Детский коврик своими руками мастер класс: Мастер-класс по шитью: Детский развивающий коврик

Содержание

Мастер-класс по шитью: Детский развивающий коврик

Чтобы создать этот развивающий коврик своими руками не обязательно нужно уметь хорошо шить. Главное условие - желание и много терпения, так как процесс этот достаточно долгий и кропотливый.

Магазин автора

Материалы и инструменты:

  • куски различной ткани
  • ткань хлобчатобумажная ,
  • флис,
  • синтепон,
  • флизелин,
  • прозрачная ткань (органза),
  • тесьма,
  • контактная лента,
  • бусы, декоративные пуговицы,
  • нитки, иглы, швейная машина

Размер готового изделия - 140 на 170 сантиметров

Для различных участков коврика понадобятся хлопчатобумажные куски тканей, размером около 46 на 60 сантиметров. Все данные буду указывать без припусков. Хотя Вы можете делать размер какой Вам удобнее.
Я разделила коврик на четыре части

Прострачиваем каждую зону. Накладываем кусок голубой ткани, которая будет озером.

Озеро проложено синтепоном и за счет этого оно мягкое. Прострачиваем по краю.

Ствол дерева  я сделала из старого ненужного  свитера. Для этого я пришила на кусок от свитера волнистую тесьму.

Думаю, что ребенку будет интересно водить по тесьме маленькими пальчиками.

Крона дерева сделана из двух видов ткани: лицевую сторону я сделала из шелка, а изнанку - из хлопчатобумажной ткани.

В первую очередь пришиваем ствол, а затем траву. В роли травы - присборенная лента.

Траву пришиваю декоративной строчкой

Делаем крону для дерева, складывая её из нескольких деталей.

прострачиваем крону дерева в нескольких местах каждую деталь.

Рисуем шаблон ракеты. На второй фотографии - изнанка ракеты, а на третьей - иллюминатор

Делаем запчасти для крыльев ракеты и для её носовой части. Примеряем, прикладывая на корпус. Прокладываем слоем синтепона. У меня не синтепон, а какой-то материал плотнее синтепона

Теперь ракета стала объемной и еще к ней пришился фирменный логотип. Пришивала ракету к ткани основе показанной на второй фотографии строчкой.

Ну вот и всё - можно взлетать!


Теперь будем делать лужок -пришиваем ленту-липучку для жителей луга -  объемных жуков и растущих на лужке объемных цветов.

Сделаем домик на берегу озера - наверное в нем кто-нибудь захочет поселиться!  Делаем красивое окошко, приметываем его на ткань и пристрачиваем


Теперь сделаем море с морскими жителями в морской глубине.

Вырежем из флиса волнистый контур и положим под него прозрачную ткань. Сметаем прозрачную ткань красивыми складками и  вернем флис на место, прикрывая им край прозрачной ткани

Отгибаем прозрачную ткань на флис, поправляем наши складки и пришиваем присобранное кружево, имитируя пену

Заселим коврик животными - жителями Африки

Подкладываем для создания объемности синтепон

Приметываем на синтепон шелестящую пленку от цветочной упаковки.

Пристрачиваем синтепон с пленкой к ткани. Шелестит просто великолепно - ребенку очень нравиться!

Следующий этап - создание морских волн. Пришиваем к участку с морской глубиной ткань, которая будет изображать небо и сверху укладываем синий флис, который станет в последствии волнами. Ширина (высота) нашего небесного участка - 24 сантиметра.

Подготавливаем обитателей морских глубин

Помещаем морских жителей под прозрачную ткань. Очень удобно использовать картинки-апликации

Пристрачиваем с обратной стороны участок неба и волн.

Прикладываем шаблон для выкройки изгибов волн, обводим шаблон мелом. После этого можно отрезать лишнюю синюю ткань.

Окончания волн прикрепляем в с помощью декоративной строчки.

Такой же высоты как и небо (24 сантиметра) делаем космос.

В небесах над лугом и лесчом у нас будут обитать пчелы. Картинки с пчелами делаем по той же технологии как и жителей Африки.

Различная живность на берегу моря и на лужке - это готовые аппликации. Их мы просто приклеиваем горячим утюгом.

Пристрачиваем ленту с оипучками для фигурок, которые можно будет переклеивать с места на место.

Расскладываем развивающий коврик на ровной поверхности и по нему меряем сколько нам нужно материала на обратную сторону. Можно воспользоваться готовой основой одеяла для ребенка. Далее нам нужно сшить и вывернуть коврик.

Прошиваем для укрепления и сохранения формы по главным стыкам тканей.

Прячем в кроне нашего дерева разные секретики!

Следующим этапом разбрасываем на нашем морском берегу разноцветные камушки.

Для прикрепления на липучки я сделала такие фигурки как цветок, облачка, тучу с дождём и солнце.

В центр цветка я положила пластмассовые шарики

Внешняя сторона облаков сделана из белой ткани с рельефной поверхностью. Сверху на ткань нашита органза. Внутренняя сторона облаков - хлопчатобумажная ткань.
Органзу кладем на облако, формируем в складки по краю облачка, наметываем. Прокладываем синтепон для объемности. На внутреннюю сторону нашиваем липучку
Наметываем, прошиваем, выворачиваем на лицо, зашиваем дырочку, через которую выворачивали с помощью потайного стежка .

Вы можете дополнительно красиво сформировать складки,  пришив их ниточкой в нескольких местах. Вот такие пушистые облака:

Для того чтобы сделать солнышко, нужно взять красивую блестящую ткань. Также можно использовать какую-нибудь фактурную ткань, желательно в желтых тонах. Вырезаем два круга из ткани и два меньшего диаметра из синтепона. Также нам понадобится несколько квадратов - столько, сколько лучей у солнца Вы планируете сделать.

Прокладываем круги синтепоном и прометываем. На одну сторону пришиваем ленту-липучку.

Из квадратов формируем лучи. Можно внутрь вставить шелестящую упаковку от цветов.
Лучи пришиваем  к кружочку выкроенному из любой ненужной ткани. Прокладываем синтепоном для объема.


Для изготовления тучки мы возьмем хлопчатобумажную ткань на оборотную сторону, любую фактурную ткань на лицевую и нашьем поверх полупрозрачную ткань типа органзы по тому же принципу, как мы делали облака. Шить тучку надо так же как шьют косметички. Единственно - не вшиваем молнию.


Вот наконец-то наш коврик полностью сшит!

Изготовление детского коврика своими руками

В детской комнате обязательно должно быть мягкое покрытие или, хотя бы, коврик, на котором ребенок может поиграть, не травмируя колени о твердый пол. К тому же, сидеть на коврике приятнее и теплее, чем на ламинате или линолеуме. В этой статье мы расскажем, как сделать оригинальный коврик в детскую своими руками. Мягкий коврик можно сделать в форме любого животного, все зависит от предпочтений вашего малыша. В нашем случае коврик будет в форме льва.

Материалы для изготовления оригинального детского коврика:

  • 1,5 метра желто-коричневого искусственного меха
  • 1 метр бахромы
  • стеганый ватин для набивки (толщину выберите на свое усмотрение)
  • толстые черные нитки
  • белые нитки
  • небольшие кусочки белого и коричневого фетра
  • желто-коричневая пряжа

Инструменты для изготовления оригинального детского коврика:

  • штопальная игла
  • ножницы
  • маркер
  • булавки
  • швейная машина

Изготовление детского коврика своими руками

Шаг 1. Разложите искусственный мех на полу ворсом вниз и разметьте форму будущего коврика.

Шаг 2. Сложите мех вдвое вдоль продольной оси и вырежьте размеченную часть. Так ваш коврик будет идеально симметричным.

Шаг 3. Воспользуйтесь первой вырезанной заготовкой, чтобы нанести разметку на второй отрезок искусственного меха и простеганный ватин.

Сложите вырезанные заготовки, как показано на фото, и зафиксируйте их с помощью булавок. Удостоверьтесь, что две нижние заготовки соприкасаются сторонами с ворсом.

Прострочите по периметру, отступив от кромки около сантиметра. По мере продвижения извлекайте булавки. Оставьте непростроченным отрезок длиной около 15 см, чтобы изделие можно было вывернуть. Затем этот участок можно зашить вручную или на швейной машине.

Шаг 4. Теперь нужно изготовить голову. Чтобы нанести разметку на два куска искусственного меха и на простеганный ватин, воспользуйтесь чем-то круглым в качестве шаблона. В нашем случае использовалась тарелка диаметром около 35 см. Размер нужно выбирать, ориентируясь на габариты коврика. Вырежьте заготовки для ушек льва. Каждое ушко также изготавливается из двух кусков искусственного меха и куска ватина.

Из фетра вырежьте рот, нос и глаза.

Шаг 5. Обстрочите уши по периметру, предварительно сложив заготовки, как указано ранее. На кромках сделайте клиновидные вырезы, чтобы ткань не собиралась складками при выворачивании.

Шаг 6. Пришейте детали из фетра к лицевой стороне одного из кругов, вырезанных ранее.

Шаг 7. Пришейте ватиновую подкладку к обратной стороне заднего кружка. Шов должен проходить примерно в 5 мм от края.

Шаг 8. К кругу, который станет затылком льва, пристрочите бахрому. К лицевому кругу пристрочите уши.

Шаг 9. Сложите два круга лицевыми сторонами внутрь. Бахрома и уши должны оказаться внутри. Зафиксируйте заготовки булавками и прострочите по периметру, отступив от кромки около сантиметра. Оставьте пробел длиной 10-15 см, чтобы голову можно было вывернуть. Выверните изделие и зашейте оставшуюся часть.

Примечание: если использовать слишком ворсистый мех и толстый ватин, с обработкой деталей на швейной машине могут возникнуть проблемы. Обратите на это внимание при выборе материалов. В крайнем случае, детали можно будет сшить вручную.

Шаг 10. Вы уже вывернули шкуру льва лицевой стороной наружу и зашили пробел. Теперь слои нужно зафиксировать между собой. В шахматном порядке сколите слои булавками.

Шаг 11. В некоторых местах сделайте по несколько сквозных стежков желто-коричневой пряжей. На данном этапе удобнее всего пользоваться штопальной иглой.

Шаг 12. Зафиксируйте голову на месте с помощью булавок, а затем пришейте пряжей с помощью штопальной иглы.

Симпатичный, мягкий и теплый коврик для детской комнаты готов.

Оригинал статьи на английском языке.

Развивающий коврик для малыша | Мастер-класс своими руками

Развивающий текстильный коврик – это очень полезная вещь, которая найдёт применение в любой семье, где есть маленький ребёнок. Играя с многочисленными и разнообразными элементами такой игрушки, малыш развивает мелкую моторику, а вместе с ней и речь, изучает цвета и формы, приобретает и закрепляет основные навыки (например, завязывание, застёгивание и др.), тренирует внимательность и память.
Изготовить развивающий коврик своими руками довольно просто. Никаких специальных навыков для этого не требуется, нужна только фантазия рукодельницы и искреннее желание создать уникальную вещь для развития своего ребёнка.
Материалы и инструменты для коврика также просты и доступны:
1. Хлопчатобумажная ткань, отрез в 2 раза больше размера коврика в готовом виде.
2. Синтепон средней плотности, размером с коврик в готовом виде.
3. Бусины, пуговицы, ленты, тесьма разных видов.
4. Фетр разноцветный плотный.
5. Липкая лента.
6. Клей прозрачный «Момент кристалл».
7. Пластиковые упаковки круглой формы с выпуклыми частями (например, из-под творога или товаров для скрапбукинга).
8. Нитки, иголки, ножницы.
9. Швейная машинка.
10. Булавки.
11. Плотная прозрачная плёнка – небольшой кусочек.
12. Искусственные цветы и ягоды разных видов (вязаные, сутажные).

Прежде всего, необходимо сшить основу коврика.
Для этого ткань надо сложить пополам в ширину лицевой стороной внутрь, снизу подложить синтепон. Все слои следует сколоть по периметру булавками. После этого нужно проложить машинную строчку по срезам коврика на расстоянии 7 мм от края, булавки вытащить. В одном месте коврик зашивать не следует, - через это отверстие его нужно вывернуть на лицевую сторону. После выворачивания дырочку надо зашить. Основа готова.
Теперь можно приступать к созданию игровых элементов развивающего коврика.

Перед нашиванием элементов на коврик, следует их все подготовить и разложить на нём, чтобы площадь изделия была равномерно заполнена.
В центре коврика можно расположить крупные элементы, а вдоль всех сторон – более мелкие и примерно одного размера.

Одним из элементов могут быть накладные карманы. В одни можно складывать мягкие вязаные элементы (в данном случае - сов и цветы), а в другом закрепить ленты, на которых можно отрабатывать умение заплетать косичку.
Детали карманов можно выполнить из фетра. Этот материал отлично держит форму, не осыпается, долго сохраняет внешний вид. Для большей привлекательности в глазах ребёнка в кармашках можно сделать «окошки», подшив квадратики плотной прозрачной плёнки.

Вдоль одной из сторон коврика можно нашить разноцветные фетровые квадратики, на каждом из которых ребёнку нужно будет выполнить какое-либо задание. Например, можно посчитать количество кисточек на квадрате, заглянуть внутрь квадрата, отогнув его уголки, потренироваться завязывать и развязывать бант из ленты, отработать навык застёгивания и расстёгивания петель и пуговиц.

Вдоль другой стороны можно расположить геометрические фигуры. Играя с ними, ребёнок будет запоминать их внешний вид и название. Геометрические фигуры также лучше всего изготовить из жёсткого фетра.

В центре коврика можно разместить целую цветочную поляну, - 3 крупных цветка и много мелких.
Крупные цветы можно сделать из прозрачных пластиковых упаковок, наклеив их в качестве сердцевины, и фетровых лепестков. В «сердцевины» желательно поместить что-то, что будет привлекать внимание ребёнка и вызывать его интерес, - бусины, пуговицы.
Маленькие цветы могут быть вязаными и в виде сутажных изделий. Желательно, чтобы они имели отверстие посередине. Тогда на коврик можно нашить бусины, а на эти бусины насаживать цветы, тем самым тренируя пальчики.
Кроме цветов на импровизированной полянке могут расти и ягоды. Они также могут быть вязаными, сутажными, из пуговиц. Помимо ягод можно «подселить» грибочки, мелких животных, насекомых и т.д. Главное, чтобы в результате получилась очень естественная и гармоничная полянка.

На геометрических фигурах ребёнок будет тренировать не только свою память, но и развивать умение прилеплять и отлеплять детали. Специальная лента, приклеенная к деталям, будет этому способствовать.

Кроме каких-либо заданий, элементы коврика могут нести в себе простую, но важную цель – обогатить тактильный опыт ребёнка. Различные ленточки, завязки, бусинки, кружева, оформленные вокруг фетровых квадратов, - всё это можно будет пощупать, помять, сравнить между собой, что, несомненно, придётся по вкусу маленькому исследователю.
Особое внимание следует обратить на развитие такого необходимого навыка, как шнуровка. Отдельный фетровый квадратик с петлями и шнурком, - вот что сможет пригодиться в этом деле.

Потренировать умение продевать ленту в петли поможет специально предназначенный для этого фетровый круг. На нём же, при достаточно длинных петлях, можно отработать навык продевания петли в петлю.
Ещё одним хорошим способом развить моторику является передвижение пуговиц под сеткой. Ребёнку потребуется не только научиться чувствовать пуговицу, но и прикладывать достаточно усилий, чтобы её передвигать.
Перечисленные элементы – это далеко не всё, что можно сделать на развивающем коврике. Вариантов такого изделия может быть огромное количество. Самое главное, чтобы он полностью отвечал поставленной перед ним задачей, - в игровой форме, просто, ненавязчиво, увлекательно развивал и радовал ребёнка.

Коврики своими руками: Как сшить развивающий коврик своими руками развивающий коврик своими руками

Что потребуется для изготовления детского коврика:


— материал (яркая хлопчатобумажная ткань нескольких цветов),
— поролон,
— нитки,
— швейная машина,
— аппликации,
— наполнитель для подвесных игрушек,
— безопасное зеркало для малыша,
— поролоновый канат,
— отделочные материалы (тесьма, колокольчики, бубенчики, погремушки, кольца для прорезывания, липучка, молнии).

Инструкция по пошиву развивающего коврика

  1. Определитесь с размером коврика. Он будет зависеть от свободного места (не каждая мама сможет выделить площадь 2х2 м в обычной квартире) и содержанием. В основном размеры развивающих ковриков варьируются от 1х1 м до 1,5х1,5м.

  2. Нарисуйте эскиз коврика. Лучше сразу продумать и цветовую гамму и дополняющие детали. Может быть, ваш развивающий коврик будет поделен на развивающие зоны или будет ковриком-трансформером.

  3. Посчитайте, сколько вам потребуется ткани на основное полотно и дополнительных деталей (пришивных, крепящихся на липучки, пуговки, кнопочки и т.д.). Нижняя сторона коврика может быть выполнена из гладкой немаркой ткани или быть даже клеенчатой. В последнем случае ее легко будет протереть влажной губкой. Основная часть коврика должна быть выполнена из натуральных, безопасных, ярких и разных по фактуре тканей. Это может быть фланель, бархат, флис, шелковые ткани. Важно, чтобы ткани не линяли, а то ваш коврик после первой стирки будет иметь бледный вид))

  4. Подберите фурнитуру. Вся фурнитура для развивающего коврика должна отвечать требованиям безопасности. Бусины лучше брать неокрашенные, они не должны быть хрупкими, ведь ребенок может попробовать их «на зуб». Молнии присмотрите тракторные пластмассовые, а не металлические. Язычки на собачках молний выбирайте покрупнее (маленьким пальчикам будет проще сними справиться). Возможно, что какие-то дополнительные детали: погремушки, зеркальце вам придется приобрести отдельно. Все готовые аппликации (даже те, которые на клеевой основе) нужно будет пришивать.

  5. Наполнитель для коврика. Можно в качестве наполнителя для коврика использовать синтепон, но тогда придется его простегивать с основной тканью (при стирке непростеганный синтепон стремится сбиться в кучу). Проще подобрать для наполнителя нетолстый поролон. Он лучше будет держать форму.

  6. Раскроите ткань. Сметайте и стачайте основные детали верхней части коврика. Нашейте на нужные места все дополнительные детали. Пришивайте надежно, малыши умудряются оторвать даже то, что не под силу взрослому, так что не скупитесь на нитки.

  7. Соберите верхнюю и нижнюю части развивающего коврика и поместите внутрь синтепон (поролон).

  8. Зашейте край. Ваш коврик готов.

Дополнение:

Если вы потом сможете повесить коврик на стену или захотите прикрепить его на решетку детской кроватки, то еще на этапе сборки продумайте и пришейте к одной стороне коврика петли. Если вы хотите сделать на коврике мягкие дуги, для подвешивания игрушек, то можно использовать для этого либо половинки детского пластмассового обруча или утеплитель для труб из порилекса (материал похожий на поролон в виде шланга).

Идеи развивающих элементов на коврике


Облака. Это могут быть любые по фактуре белые или темные ткани (мех, ситец, атлас, мохнатое полотно и т.д.)Облака могут прикрепляться на липучке и заслонять солнышко. Облака могут иметь кармашек, из которого можно вынуть дождевые струйки (ниточки с бусинками или блестками). Внутрь облаков можно вшить целлофановые шуршащие пакеты.

Солнышко. Из любой яркой ткани, отделанное бахромой или атласными ленточками. Лучики могут быть на липучке, могут быть пришиты или снабжены кнопками.

Радуга.Радугу легко организовать сшив в ряд разноцветные атласные ленточки.

Домик.Дверца на шнуровке. Внутри кармашек, куда можно помещать фигурки персонажей (Маша, медведь, зайчик, лиса, петушок, и т.д.).

Паровозик(кораблик и т.п.). Крепится на петельке к тесьме и передвигается по ней. В нем могут также размещаться пассажиры.

Деревья(пальмы, яблони, елки и прочее). Могут быть съемные листики или плоды (яблоки, шишки, орехи). Можно выполнить несколько разных деревьев и приучать ребенка соотносить дерево с плодом. Под деревьями могут прятаться грибы, лесные жители, гномики или лесовички (кому что нравится, все зависит от вашей фантазии).

Цветок.Стебелек обычно пришивается, а вот лепестки крепятся одним концом (по принципу ромашки). Центр цветка может быть кармашком в котором на резиночке «живет» пчелка (бабочка, гусеничка, жук и т.д.).

Огород (грядки). Грядки можно сделать из тесьмы, на которую можно крепить овощи (грядка с морковкой, грядка с капусткой, лук и т.д.) или в виде кармашков.

Озеро(любой водоем).

Для совсем малышей можно пришить плотную прозрачную пленку, за которой будут помещены плоские детали (рыбки, камешки, улитки). Маленькие плоские детальки не так просто сдвинуть, и это основа игры – переместить рыбок или улитку или морского конька.

Вы можете придумать любые сюжеты для вашего коврика и пользуясь своей творческой фантазией создать что-то действительно оригинальное и неповторимое.
Такой коврик запомнится не только вам, но и будет самой любимой игрушкой вашего чада

ну и варианты ковриков

надеюсь кому то пригодится

4 пошаговых мастер-класса с фото

С 3-4 месяца жизни ребенок уже не бездействует, а хочет играть и двигаться. Малыш развивается, в чем ему нужно всячески помогать. Играя на развивающем коврике, он рассматривает предметы, видит яркие цвета, ощупывает разные фактуры. Это - первые тренировки памяти, логики, мышления. А пока он занят, мама может отвлечься на домашние дела.

Развивающие коврики бывают игровыми, двусторонними, с дугами и в виде сумок. Игровой - простой коврик в виде фигуры или сказочного персонажа, с кармашками, шнурочками, пуговками и прочими "секретами". С дугами - разновидность игрового, только к нему прикрепляются дуги с висящими на них игрушками (при необходимости они снимаются). Двусторонние модели - разные с обеих сторон; а коврики-сумки - самые мобильные, ведь их можно свернуть и взять с собой. Все эти варианты Вы можете сделать самостоятельно! Их мы и рассмотрели в наших мастер-классах.

Пенопластовый коврик

Познание мира начинается с того, что ребенок начинает различать цвета. Для того, чтобы совместить игры с обучением, сделав для своего малыша функциональный и одновременно развивающий коврик, вам понадобится только большой кусок тонкого пенопласта или дикта и краски. Основу можно купить в детском магазине – там обычно продаются дешевые сборные коврики-паззлы – или сделать самостоятельно из подручного материала.

Покройте лицевую сторону основы праймером, после чего, используя акриловые краски, нанесите на нее разметку и рисунок. Если вы собираетесь украсить его сложным узором, лучше сделать это с помощью заранее приготовленного картонного трафарета и малярного скотча, который предотвратит растекание краски.

Чтобы краски были ярче, возможно, вам придется наносить их в несколько слоев, каждый раз ожидая полного высыхания. Поэтому будьте готовы к тому, что его изготовление займет некоторое время.

Когда последний слой краски высохнет, покройте всю поверхность коврика глянцевым полиуретаном.

Урок №2: лоскутный коврик

Веселый разноцветный коврик можно сделать и из обрезков старой одежды.

Для работы вам понадобятся только самые базовые навыки кройки и шитья, а также следующие материалы:

  • Отрезы ткани 6 разных цветов, примерно по 60х60 см каждый
  • Дополнительные отрезы для зубцов, примерно 11х11 см каждый
  • Ватин для набивки
  • Плотная ткань для задней стороны чехла (примерно 100х100 см)

Условно обозначим ткань с разными принтами буквами A, B, C, D, E, F и G. Все размеры приблизительные и могут меняться в зависимости от площади основы.

Порядок работы:

1. Вырежьте следующие детали:

  • A, B, C, D - По 2 квадрата каждой ткани размером примерно 22.5 х 22.5 см
  • Е - 2 квадрата 41 х 41 см
  • F и G – 2 квадрата 21 х 21 см
  • 32 разноцветных квадрата 11 х 11 см для зубчиков

2. Наложите квадрат цвета А на квадрат цвета С, лицевыми сторонами друг к другу. С помощью портняжного мелка проведите диагональную линию из угла в угол, а затем еще две линии на расстоянии 5 мм в обе стороны от нее (на рисунке обозначены пунктиром).

Сделайте две строчки по пунктирным линиям, после чего разрежьте деталь на две половины по сплошной диагональной черте. Разверните получившиеся двухцветные квадраты и разгладьте швы.

Проделайте то же самое с оставшимися квадратами А и С, а затем с квадратами B и D.

3. Затем, ориентируясь по схеме приведенной выше, сложите все получившиеся детали вместе лицевыми сторонами вниз, скрепите их швейными булавками и прострочите.

4. Теперь нужно сделать заготовки для зубцов.

Сложите приготовленные квадраты вдвое, изнанкой внутрь, и разгладьте. Затем подверните уголки, чтобы получились равносторонние треугольники. Тщательно прогладьте все сгибы. Отступив примерно 5 мм от угла сшитого из квадратов полотна, лежащего лицевой стороной кверху, разложите получившиеся треугольники вдоль его кромок так, чтобы необработанные края совпадали с краем лоскутной основы, а уголки слегка перекрывали друг друга.

Приколите все зубцы булавками и приметайте их к основе, отступив 5 мм от ее краев.

5. Разложите подкладочную ткань лицевой частью вниз поверх лоскутной основы с пристроченными к ней зубцами, и приметайте.

6. Загните необработанные края чехольной ткани поверх кромок лоскутной основы и пристрочите, захватывая края зубцов.

7. Выверните чехол, разгладьте швы и слегка набейте его ватином, чтобы коврик был мягким.

Кстати, на нашем сайте есть подробная инструкция: ловец снов своими руками.
А здесь есть интересное описание как правильно вешать подкову, там же приведены уроки, как ее сделать самостоятельно.

Коврик-сумка

Если вы часто выезжаете на природу или гостите у близких, следующий проект сослужит вам хорошую службу. Приложив некоторые усилия, вы получите аксессуар, который можно сложить в аккуратную компактную сумку, положить туда же несколько игрушек, и взять с собой на пикник или в поездку. Как и в предыдущем случае, для его создания вам понадобятся некоторые навыки обращения с ножницами и швейной машинкой.

Материалы и инструменты:

  • Темный вельвет
  • Подкладочный материал с термоклеевым покрытием
  • Разноцветные лоскуты ткани для игровых секций, отделки крышки сумки и наружного кармана
  • Ватин
  • Застежка «липучка»
  • Толстая нить белого цвета и толстая швейная игла
  • Широкий хлопчатобумажный ремень и «ушки» для него
  • Магнитная кнопка

Порядок работы:

1. Вырежьте 3 одинаковых прямоугольника – два из вельвета (лицевая сторона коврика и внешняя сторона сумки), и еще один из подкладочного материала. Их размер зависит от размера коврика, который вы задумали сшить. Для примера возьмем 60х45 см.

2. С помощью нагретого утюга прикрепите подкладочный материал к тому куску вельвета, который будет лицевой стороной коврика.

3. Разметьте лицевую сторону коврика, нарисуйте мелком дороги и участки, на которых будут здания. Помните о том, что крайние аппликации должны находиться в 5 см от границ коврика.

4. Вырежьте домики или скомпонуйте их из разноцветных лоскутков. Разложите аппликации по предназначенным для них местам, закрепите швейными булавками и пристрочите.

5. Далее, нанесите дорожную разметку с помощью толстой нити.

Мы работаем на примере сумки с изображением улиц и зданий, но вы можете выбрать какую-то другую тему.

6. Теперь можно заняться крышкой сумки и карманом.

Отрежьте два куска хлопчатобумажной ткани 23х29 см. Также отрежьте кусок подкладочного материала и кусок ватина такого же размера.

7. Прикрепите термоклейкий подкладочный материал к тому куску хлопчатобумажной ткани, которыйбудет с наружной стороны сумки. Закруглите нижние уголки ткани.

8. Вырежьте еще один кусочек подкладки размером 5х5 см и пригладьте к хлопчатобумажной ткани, которая будет с внутренней стороны крышки. Кусочек должен находиться на том месте, где будет закреплена магнитная кнопка.

9. Закрепите кнопку на нужном месте.

10. Теперь сложите оба куска вместе, лицевыми сторонами друг к другу. Положите кусок ватина на ту сторону, где приклеен подкладочный материал, и прострочите все вместе по боковым и нижней (закругленной) стороне. Верхнюю сторону пока не зашивайте.

Срежьте лишнюю ткань вдоль швов и выверните получившийся чехол. Разгладьте шов с лицевой стороны и сделайте еще одну строчку в 3 мм от него. Верхняя сторона, по-прежнему, должна оставаться необработанной.

11. Поместите чехол в левом верхнем углу коврика, по его длинной стороне. Магнитная кнопка должна быть с нижней стороны.

Пристрочите чехол, отступив примерно 1 см от края коврика. В откинутом положении, крышка должна выглядеть вот так:

12. Осталось пришить заднюю сторону коврика и вторую часть магнитной кнопки.

Чтобы правильно определить место, возьмите второй кусок вельвета и соответствующий ему кусок ватина, и положите их под коврик с пришитой крышкой. Затем сложите коврик вместе с этими кусками ткани, как показано на фото – сначала вдоль, затем поперек:

Опустите крышку и вы увидите, куда нужно пришить карман со второй частью кнопки. Отметьте очертания крышки и место для застежки.

13. Вырежьте 2 одинаковые детали из хлопчатобумажной ткани и вельвета - примерно 15х23 см (2 стороны кармана), а также кусок подкладочного материала соответствующего размера и формы. Прикрепите подкладку к хлопчатобумажной ткани, котораябудет внешней стороной кармана. Далее, вырежьте еще один кусочек подкладочной ткани размером 5х5 см и пришейте его изнутри к тому месту на кармане, где будет вторая половина застежки.

14. Положите поверх хлопчатобумажной ткани кусок вельвета, лицевыми сторонами друг к другу, и прострочите по кругу, оставив 3-сантиметровый зазор для выворачивания готовой детали.

15. Выверните и разгладьте карман, зашейте зазор. Приколите карман на отведенное ему место под крышкой сложенного коврика-сумки, захватывая только заднюю часть изделия и ватин. Удалите лицевую сторону изделия, убедитесь, что карман не сдвинулся с нужного места, и пристрочите его. По обеим сторонам пришейте по полоске «липучки».

16. Теперь вернитесь к лицевой стороне коврика. Сложите хлопчатобумажный ремень и проденьте его в «ушки», как это обычно бывает на сумках. Пришейте слепой конец ремня и «ушки» к внешней стороне крышки:

17. Положите обе стороны коврика друг на друга, как показано на фото, заправив ремень внутрь, между двумя слоями вельвета:

Скрепите обе половины швейными булавками и прострочите по кругу, оставив 15-сантиметровый зазор на той стороне, где нет кармана, крышки и ремня. Выверните коврик через это отверстие, обрезав излишки ткани вдоль строчки, и прогладьте все швы с внешней стороны.

18. И, наконец, закрепите вторую половину магнитной кнопки в нижней части кармана.

19. Последним шагом станет пошив боковых запахов сумки. Для этого нужно вырезать 4 куска вельвета и 2 куска ватина размером примерно 11 х 20.5 см. Сложите вместе кусок ватина и кусок вельвета лицевой стороной наружу. Приметайте вторую половину «липучки» (см. шаг 15), отступив примерно 2 см от края. Затем положите поверх нее второй кусок вельвета лицевой стороной вниз. Обметайте края, скруглив уголки, и прострочите все 3 куска ткани вместе, оставив небольшой зазор для выворачивания детали. Срежьте все излишки вдоль строчки, выверните деталь и прогладьте швы. Проделайте то же самое со второй деталью.

20. Теперь поднимите крышку сумки и положите один из боковых запахов лицевой стороной вниз, чтобы совпали две половины «липучки». Заведите противоположный конец детали за край сумки и приколите к ее задней стороне. Затем проделайте то же самое со вторым запахом. Когда обе детали будут закреплены на своих местах, пришейте их вручную.

Коврик-сумка готов!

Обратите внимание на статью как можно сделать волшебную палочку - оригинальный подарок своему ребенку!.
А как сшить тапочки сапожки своими руками с выкройками и схемами приведено по ссылке.

Коврик-домик

Этот проект похож на предыдущий. Внутри может быть что угодно – буквы, цифры, фигурки, на ваше усмотрение, а снаружи - это сумка в форме домика, в которую можно положить детские вещи или любимую игрушку.

Вам понадобятся:

  • Кусок войлока для основы 62.5х75 см (в нашем случае это зеленая лужайка)
  • 2 куска войлока для отделки стен домика и у кусок для отделки крыши (у нас это красный и синий войлок)
  • Мелкие кусочки войлока для аппликации (в зависимости от того, что вы хотите изобразить на коврике и как украсить домик снаружи)
  • Подкладочный материал с термоклеевым покрытием
  • Густой клей для поделок
  • Застежка «липучка»
  • Швейные принадлежности и портняжный мелок

Порядок работы:

1. Определитесь с размерами домика и расчертите войлочную основу следующим образом:

На данной схеме указаны размеры, выбранные автором. Вы можете пропорционально уменьшить или увеличить их, исходя из своих предпочтений и имеющейся у вас ткани. В центре – пол домика, по сторонам от него – стены, за ними – элементы крыши, а сверху и снизу – будущие ручки.

2. Сделайте продольные надрезы от центрального прямоугольника вдоль стен и частей крыши в направлении ручек. Поперечных надрезов делать не нужно.

3. Подготовьте и вырежьте заготовки для аппликации. В нашем случае это дома и улицы:

И приклейте их на выбранные места:

4. Вырежьте красные и синие детали для внешней отделки пола, стен и ручек. Приклейте к стенам окна, двери и украшения из обрезков войлока. Затем вырежьте детали такого же размера из термоклеевого подкладочного материала.

5. Теперь нужно закрепить застежки из «липучки». Вырежьте 16 ярлычков красного цвета примерно 2.5 х 5 см и пришейте на конце каждого из них жесткий кусочек «липучки» (ее крючочки хорошо цепляются за войлок, так что вторую половину застежки пришивать не придется).

6. Равномерно расположите ярлычки вдоль задней части войлочных стен и крыши и приклейте их с помощью подкладочного материала.

7. Далее, наложите подкладочный материал на соответствующие части домика с внешней стороны, сверху наложите соответствующие детали из красного и синего войлока, и тщательно прогладьте все горячим утюгом, чтобы слои приклеились друг к другу.

8. Наклейте по полоске «липучки» вдоль верхней кромки ручек с лицевой стороны коврика (там, где аппликация). Затем прорежьте отверстия для захвата ручек.

Чтобы свернуть коврик, сложите угловые прямоугольники внутрь, поднимите стены и закрепите их между собой липучками, после чего соедините ручки.

Видео по теме

Как сделать детский развивающий коврик своими руками. Мастер-классы

Вряд ли кто-то будет оспаривать полезность развивающих ковриков для малышей. Безусловно, можно сходить в магазин и просто купить готовый коврик, но ведь творческий человек никогда не ищет готовых решений, особенно если дело касается его дитя.

Развивающий коврик своими руками - не просто пособие, а целый удивительный мир, в котором маленький человек будет познавать окружающую среду, развивать тактильные ощущение, звуковое восприятие, учиться различать цвета и формы.

Что нужно для того, чтобы сделать развивающий коврик своими руками?

Лоскуты, разноцветных тканей, фетр, пуговицы, ножницы, нитки, шнурки, тесьму, колечки - всё,что может понравится вашему ребенку, чем можно поорудовать, за что потянуть, чем пошуршать и позвенеть. Теперь осталось только пофантазировать на тему, каким будет ваш развивающий коврик для детей своими руками, и выделить свободное время в мамином плотном графике, занятным прогулками с малышом, уборкой и приготовлением пищи для домочадцев.

А мы вам в помощь подготовили небольшую подборку мастер-классов по изготовлению детского развивающего коврика своими руками. Смотрите, вдохновляйтесь и творите с удовольствием!


Как сделать детский развивающий коврик своими руками. Мастер-классы

1. Как сшить развивающий коврик своими руками, описание от Ани Елисеевой.

2. Как сшить развивающий коврик, мастер-класс от Елены.

3. Развивающий коврик для детей своими руками, мастер-класс от Наталии Устиновой.

4. Развивающий коврик своими руками, мастер-класс от Марии Кузнецовой.

Смотрите также на "Рукодельном Рунете":
- подборка погремушек
- как связать слинго-бусы
- как связать слинго-бусы (часть 2)
Рекомендуем посмотреть наши другие статьи:

Пушистый детский коврик - мастер класс. Фото, видео

Мастер-класс. Как  своими руками изготовить пушистый коврик для Вашего ребенка: коврик, на котором он бы сидел, ползал, кувыркался, возился с игрушками.

 

Но чтобы он был непременно с длинным ворсом, оригинальным и красивым. Мы эти изделия также приспособили для дачи.

 

Обойдётся он вам совершенно не дорого, и не отнимет много времени.  Познакомьтесь с одним из вариантов пушистого коврика для ребёнка.

 

Вариант оформления на вашу фантазию. Необходимые для коврика материалы:

– нитки зеленой и красной пряжи – для ворса;

– лоскуты любой ткани – для подложки и основания детского  коврика;

– картон – под заготовки ворса.

 

Пушистый детский коврик – своими руками

 

 

 

Из лоскутов для подложки и для основания коврика выкраиваете два овала.

Далее приступаете к основной операции – производству заготовок ворса. Для начала из картона вырезаете две полоски по 3 см шириной (ширина полоски – это длина будущего ворса).

 

Затем складываете полоски вместе и наматываете на них зеленую нитку, стараясь, чтобы мотки плотно прилегали один к другому.

 

По окончанию получите вот такую полоску:

 

Обрезаете нитку и промётываете заготовку вручную, захватывая при этом каждый моток. Иголку стараетесь вести по самой кромке полоски.

 

После этого аккуратно раздвигаете полоски и разрезаете нити вдоль другой (не промётанной) кромки полоски.

 

Полученную полоску бахромы – заготовку ворса – настрачиваете (уже не вручную!) по периметру основания коврика точно по ее середине.

 

Таким образом, выполняя эту операцию, вы раз за разом (довольно продолжительное время) делаете заготовки ворса и настрачиваете их к основанию коврика, двигаясь от его края к центру. Таким же способом из красных ниток выполняете сердечко с предварительно очерченным контуром без зеленого ворса внутри.

 

Когда основание полностью покроется ворсом, зигзагом обрабатываете края основы и подложки, сложив их вместе. Получаете детский коврик из ниток сделанный своими руками.

 

Будьте уверены, он очень понравится Вашему малышу! Немного пофантазировав, можно сшить коврики с различными рисунками.

 

Возможные варианты:

 

 

Видео - пушистый детский коврик - мастер класс

 

Поделитесь с друзьями в соцсетях

Amazon.com: Mybecca Kids Rug ABC Fun in Pink Area Rug 5 'x 7' Детский коврик для игровой комнаты и детской

Добавьте образовательный элемент в ансамбль вашего малыша с помощью этого привлекательного коврика. Таким образом, его можно использовать как в помещении, так и на улице. Вам понравится его простой в уходе дизайн, а вашему ребенку обязательно понравится изучать буквы и причудливую моду. Доступны разные размеры, поэтому вы можете выбрать тот, который лучше всего подходит для вашего помещения.Дети садятся на еду, ходят по фрукту, садятся на букву алфавита и многое другое… и овладевают алфавитом буква за буквой! Наши сверхмягкие и мягкие ковры имеют вместительные квадраты для каждой буквы, каждая с заглавными и строчными буквами, а также яркую, легко узнаваемую картинку. Дети могут изучить алфавит от начала до конца, попрактиковаться в распознавании букв и ассоциациях между буквами и звуками… или просто сесть на свои любимые буквы!

Наши детские коврики украшены разнообразными мультяшными рисунками и алфавитами на красочном фоне.Кроме того, прикосновение блестящей пряжи делает цвет более ярким.

Этот ковер с красивым рисунком станет прекрасным дополнением спальни вашего ребенка. Он изготовлен из грязеотталкивающих тканей и устойчивых к выцветанию материалов. Этот ковер с рельефным рисунком спроектирован с элементами всевозможных цветов, обновляя цветовую схему пространства с помощью классных штрихов.

Изготовлен из 100% высококачественного мягкого нейлонового петли Дайте волю детской фантазии с помощью этого интерактивного игрового коврика.Этот 100-процентный нейлоновый коврик имеет тафтинг для дополнительной мягкости, выдержит ежедневное использование и жестокое обращение со стороны любого ребенка, яркие цвета не потускнеют со временем. Коврик доступен в различных размерах. Машинный стеганый коврик для детской комнаты. Отлично подходит для мягкой и уютной поверхности. Очень интерактивный игровой коврик.

Коврик для игр надежно удерживается на месте и защищает от холодного пола благодаря прорезиненной нижней стороне.

Комната вашего ребенка является их естественным продолжением.Добавьте эти новаторские рисунки в качестве завершающего штриха, чтобы украсить интерьер вашего ребенка. Предлагает яркий и привлекательный набор цветов, который будет стимулировать ум и воображение детей всех возрастов. Вы сможете сосчитать комплименты от этого качественного коврика. Очищайте пятна с помощью мягкого мыла и холодной воды, нельзя стирать в машине.

Наши ковры премиум-класса, изготовленные из тончайшей шерсти и окрашенные в яркие, стойкие цвета, создают основу для творческой игры.Если вашему ребенку нравится играть с маленькими машинками и игрушечными грузовиками, это, безусловно, доставит ему незабываемые впечатления от его или ее комнаты.

Стиль для детей и подростков создает основу, которая будет теплой и приятной для отдыха.

простых способов чистки персидских ковров - пошаговое руководство

По правде говоря, никому не нравится грязный коврик! Представьте, что вы потратили сотни долларов на ковер только для того, чтобы увидеть, как он не справляется со своим предназначением.Коврик, несомненно, может объединить комнату и повысить комфорт и красоту комнаты. Однако это может произойти только в том случае, если он чистый. Учитывая стоимость и характер создания, ставки в конечном итоге выше, если у вас есть персидский ковер. Немного контекста: персидские ковры произошли из Ирана (только если это не было очевидно по названию). Они выделяются среди традиционных ковров изысканностью и разнообразием дизайна.

Благодаря текстурному дизайну, угроза накопления грязи в персидских коврах намного выше (сравнительно), только если чистка персидских ковров не выполняется должным образом.Чистка и уход за персидскими коврами дает множество преимуществ.

КУПИТЬ

Во-первых, чистый ковер эстетичнее. Чистый коврик без полос для пешеходов или грязный коврик с залитыми грязью волокнами, какой из них вы бы выбрали? Чистка персидских ковров может продлить срок их службы и, следовательно, обеспечить большую ценность ваших вложений. В заключение, не преуменьшайте важность чистых ковров для здоровой окружающей среды. Время от времени избавляясь от бактерий и грязи, вы можете сэкономить сотни долларов на лекарства! Чистка персидского ковра - не самая сложная задача, и, учитывая льготы, она того стоит.В зависимости от ситуации вы можете легко использовать любой из множества методов очистки.

Однако, прежде чем мы перейдем к этим методам, давайте не забудем все те красивые коврики, которые мы перечислили, чтобы вы могли взглянуть на них. Может быть, вы захотите поменять свой нынешний коврик и купить новый.

КУПИТЬ

Как часто я должен ходить для чистки персидских ковров?

Описать частоту уборки как «важный показатель» - это ничего не сказать.Слишком низкая частота приведет к накоплению грязи. Слишком высокая частота может привести к износу волокон. Требуется золотая середина, но, опять же, это не единственный фактор, который нужно учитывать. Коврики, связанные вручную, как правило, мастерски удерживают грязь, сажу и грязь. В общем, вам нужно поддерживать среднюю частоту, а также чистить ковер, прежде чем он покажется, что он нужен. Средний домашний персидский ковер необходимо чистить (пылесосить) не реже одного раза в две недели. Это может отличаться! Если коврик стоит в темной, закрытой комнате, где нет шагов, вам не нужно чистить его месяцами (при условии, что моль держится подальше).С другой стороны, если у вас есть дети и домашние животные, вы можете активизировать свою игру в уборку. Размещение коврика играет важную роль! Для большей ясности приведенная выше информация относится к самоочистке.

Как видно ниже, персидские ковры имеют замысловатый и тонкий узор. Они красивы и величественны. Идеально подходит для любого помещения.

КУПИТЬ

Что касается профессиональной чистки ковров, то в целом показатели аналогичны, но частота чистки варьируется.Владельцам ковров рекомендуется проверять свои типы ковров профессиональными чистильщиками персидских ковров не реже одного раза в год (в идеале - два раза). Профессиональные средства для чистки ковров пригодятся, только если вы готовы нести дополнительные расходы. В связи с этим, сколько стоит чистка персидского ковра? Хотя фиксированной шкалы нет, компании, как правило, берут около 4-6 долларов за квадратный фут. Это может варьироваться в зависимости от вашего местоположения и услуг компании. Однако их методы и опыт чистки действительно оживят ваш ковер.Хотите узнать об этом больше? Что ж, у нас есть пост, посвященный профессиональной чистке ковров.

Вы думали, что персидские ковры ограничиваются квадратными, прямоугольными или беговыми коврами? Что ж, вы все неправильно поняли. Обратите внимание на этот круглый персидский ковер, который может подчеркнуть красоту любого помещения и сделать его больше.

КУПИТЬ

Вот 20 простых способов чистки персидских ковров в домашних условиях

Профессиональная уборка может быть дорогой и часто ненужной.Незначительные пятна и грязь легко удаляются. Хотя характер ковра требует профессиональной чистки каждый год, принятие мер предосторожности и очистка от грязи могут помочь сохранить ковер в первозданном состоянии в течение более длительных периодов времени. Чистка ковра - сложная задача? Ага, как бы сложно ни было пылесосить! Итак, как чистить персидский ковер?

КУПИТЬ

Совет 1: Пропылесосьте!

Чтобы удалить грязь и мусор с персидского ковра, пропылесосьте его! Как упоминалось ранее, вам следует пылесосить персидский или шерстяной коврик не реже одного раза в две недели.Это позволит вашему ковру дольше выглядеть и пахнуть новым. Все, что вам нужно сделать, это положить коврик на землю и медленно пропылесосить коврик, чтобы удалить излишки абразивов, шерсть домашних животных и грязь. Повторите процесс не менее трех раз (с обеих сторон), чтобы удалить всю пыль с ковра. Вот несколько вещей, которые следует учитывать при уборке пылесосом:

      • Не используйте пылесос для уборки бахромы, так как они могут застрять в подметальной машине.
      • Вакуумируйте по направлению волокон ковра, а не против них.

Многие люди скептически относятся к использованию пылесоса на персидских коврах, и это правильно. С вложением средств в коврик лучше перестраховаться, чем сожалеть. Итак, можно ли пылесосить персидский ковер? Определенно! Вне всяких сомнений, пылесос на карточках. Если у вас действительно старинный ковер или дорогая вещь, мы рекомендуем вам приобрести специальный ковровый инструмент, например, электрическую щетку. Если вы все еще хотите продолжить работу с вакуумом, вы можете отключить битер.Колотушка захватывает свободные волокна и потенциально может усугубить мелкие повреждения. У пылесоса есть свои плюсы, но всегда лучше иметь специальный инструмент для чистки ковров. В химчистке используется пылесос в сочетании с очистителем (микрогубки с органическим растворителем) для уничтожения бактерий, удаления грязи и придания ковру свежести. Итак, учитывая характер шерстяных волокон, можно ли чистить персидский ковер в химчистке? Насколько вы можете его пропылесосить!

Со всеми этими руководствами давайте не будем забывать, что единственная цель ковра - привнести в место тепло, комфорт и красоту, и, таким образом, ничем не жертвуя, мы даем вам этот великолепный красный персидский коврик.

КУПИТЬ

Совет 2: разверните

И хотя люди склонны к чистоте ковров, мы в Rugknots советуем аккуратно вытирать грязь. Это предотвращает износ и, следовательно, увеличивает срок службы вашего ковра. Просто возьмите метлу с соломенной щетиной и подметите ее от одного конца до другого. Не двигайте метлой вперед и назад, иначе вы можете повредить коврик. Сама цель подметания - периодически убирать пыль и придавать волокнам ощущение свежести.Разве это не так просто, как кажется?

КУПИТЬ

Совет 3: вытряхните пыль

А вы думали, что подметание - это самый простой способ очистить персидские ковры. Просто возьмите персидский коврик и вытряхните грязь. Вы всегда можете воспользоваться дополнительной рукой, если коврик слишком большой. Альтернативой является избиение ковра, но, как подчеркивалось ранее, это может привести к его износу.

КУПИТЬ

Совет 4: Глубокая чистка - альтернатива профессиональной чистке

Ваши персидские ковры нуждаются в профессиональной чистке профессиональным чистильщиком ковров не реже одного раза в год, но вы всегда можете пойти по пути своими руками.Здесь нужно учесть пару вещей. Ваш коврик цветет (не растекается ли цвет при погружении в воду)? Вы можете провести тесты для каждого цвета (удачи с этим Эйнштейном) или вы можете поднять коврик, чтобы прочитать инструкции на этикетке. Персидские ковры ищут из-за простоты их ручной стирки. Следовательно, это не должно быть проблемой.

КУПИТЬ

Итак, как выполнить чистку ковров своими руками своими руками? Убедившись в безопасности ковра, пропылесосьте / протрите / встряхните ковер, чтобы удалить грязь.Теперь обрызгайте коврик с обеих сторон холодной водой. Садовый шланг подойдет для этой задачи. Когда закончите, наполните ведро холодной водой и мягким жидким мылом (подойдет и шампунь для ковров). Слегка промойте ковер чистящим раствором, используя длинноволосую мягкую щетку или непроливающую губку. Лучше всего намыливать коврик по направлению ворса (по направлению волокон). Распылите воду, чтобы удалить грязь и моющее средство. Оставьте коврик сохнуть, чтобы не образовалась плесень. Ракель или вентилятор могут ускорить процесс!

Речь о том, как ухаживать за персидским ковром и чистить его.В RugKnots мы гарантируем, что предоставляем нашим клиентам достоверную информацию, а также высококачественные продукты с бесплатной доставкой. Разве это не удовольствие?

КУПИТЬ

Совет 5: Удаление запахов

Ваш коврик издает резкий затхлый запах? Одно из решений - использовать метод уксус + вода + моющее средство, упомянутый выше. Это не только удалит запахи и пятна, но и придаст ковру свежесть. Более простой способ - использовать тальк. Посыпьте коврик порошком и оставьте на ночь.Порошок талька поглощает все резкие запахи, поэтому вы можете просто пропылесосить его, чтобы получить свежий аромат.

Совет 6. Позвоните в профессиональную помощь

Ведущий орган по профилактической чистке и реставрации, IICRC, рекомендует, чтобы ковер чистил профессионал не реже одного раза в год. Профессионалы очищают ковры с помощью сухой, глубокой очистки или паровой очистки, чтобы вернуть ковру в первозданное состояние. Хотя первое уже обсуждалось в этой статье, давайте рассмотрим контекст второго.Очистка паром - это двухэтапный процесс очистки. Во-первых, ковер опрыскивают раствором, который удаляет пятна и удаляет остатки с ковров. Затем используется паровой очиститель ковров для удаления остатков с помощью сильного нагрева. Итак, можно ли чистить персидский ковер паром? Что ж, если это хорошо для профессионалов, то, безусловно, достаточно для вас. Вы также можете провести весь процесс дома при наличии необходимого оборудования. Однако не позволяйте приведенному выше тексту вводить вас в заблуждение. Независимо от количества прочитанных статей или просмотренных видео, копирование мастерства профессионала - не шутка.Они годами осваивают свое ремесло, а вы должны как минимум одну профессиональную чистку ковра в год.

КУПИТЬ

Совет 7. Поместите коврик

Коврики обычно кладут на пол. Однако, если вы хотите уберечь свой коврик от ненужного износа, рекомендуется подложить под него коврик. Это предотвратит появление потертостей и сохранит ковер в хорошем состоянии на долгие годы. Коврик также удержит коврик на месте. Это также предотвращает скольжение коврика по полу.

Совет 8: берегите пятна

Стихийные бедствия, такие как пожары или проливание пищи, например кетчупа, могут нанести непоправимый урон вашему ковру. Для вас важно позаботиться о любых пятнах и пятнах, которые появляются, прежде чем они успеют закрепиться. Простое использование воды и мыла отлично подойдет, если пятно или разлив достаточно малы. Однако, когда дело доходит до более серьезных несчастных случаев, таких как пролитие красного вина на ковер, вам необходимо как можно скорее вызвать профессиональную помощь.

КУПИТЬ

Совет 9: Избавьтесь от жуков на ковре

Ковровые жучки могут быть очень опасными для ваших персидских ковров, и вам важно избавиться от них, прежде чем они испортят ваши вложения. Если вы не знаете, как от них избавиться, вы можете обратиться к профессионалу, который сделает эту работу за вас. Вы можете избавиться от них с помощью пылесоса или любого другого устройства, которое поможет их отсосать.

Совет 10: помните о важности освещения

Когда дело доходит до чистки персидских ковров, вы должны помнить, что естественный свет - ваш лучший друг, потому что он может значительно упростить вам работу.Вот почему инвестиции в высококачественные лампы и коврики рядом с окнами - одни из лучших советов по поддержанию чистоты ваших ковров в любое время.

КУПИТЬ

Совет 11: Очистка пятен

Лучше всего заняться разливом, как только случится несчастный случай. Это предотвратит углубление пятен, и в этом случае их будет сложно удалить. У вас меньше 15 минут на подготовку, поэтому вот что вам следует сделать. Как только прольется, промокните как можно больше жидкости.

Используйте салфетки, бумажные полотенца, ракель (желательно) или все, что попадется под руку. Когда вы закончите, снова промокните пятно теплой водой влажной тряпкой. Будь осторожен; Не трите пятно взад и вперед, иначе пятно станет еще глубже. Хотя холодная вода в большинстве случаев работает отлично, вы можете использовать белый уксус плюс чистую воду для домашних животных, жирные или кофейные пятна. Смешайте четверть стакана уксуса и ½ чайной ложки мягкого моющего средства с избытком воды и удалите более твердые пятна. Плюс в том, что этот метод также удаляет затхлый запах!

КУПИТЬ

Совет 12: Никогда не ходите по ковру в обуви на

Это несложно.Ходьба пропорциональна скоплению грязи. Будь осторожен; снимите обувь перед тем, как ходить по своему предмету.

Совет 13: Часто очищайте от пыли

Иногда просто невозможно не пройтись по реликвии. В других случаях окружающая обстановка пылится. Поэтому регулярно пылесосьте / вытирайте / стряхивайте грязь.

КУПИТЬ

Совет 14: Время от времени меняйте ковер

В случае, если на часть вашего ковра поступают неровные шаги, поверните ковер, чтобы выровнять черты.Профессионалы рекомендуют чередовать изделие раз в 6 месяцев, но делать это каждые 2 месяца не повредит. Если у вас тяжелая мебель поверх ковра, вы также можете повернуть ее. Все, что нужно, - это балансировка характеристик трафика.

Хотя вам придется поворачивать коврик, здесь нет необходимости поворачивать экран. Посмотрите на этот великолепный коврик, держим пари, вы не сможете оторвать от него глаз и захотите еще раз взглянуть на него. Ну, что же вы ждете? Нажмите на ссылку ниже и сделайте ее своей, пока у нас не закончится товар.

КУПИТЬ

Совет 15: заверните ковер

Это отличный способ защитить коврик от пыли и грязи. Обертывание также облегчает очистку внешней поверхности ковра, что в долгосрочной перспективе сохраняет его цвет и текстуру. Однако было бы разумно не использовать полиэтиленовую пленку, так как она может задерживать влагу под ней, что приведет к появлению плесени или плесени.

Совет 16. Используйте пищевую соду

Пищевая сода - отличный способ удалить стойкие пятна с ковра.Все, что вам нужно сделать, это засыпать его пищевой содой, а затем использовать пылесос. Важно отметить, что вам нужно посыпать ковер пищевой содой, а не втирать ее.

КУПИТЬ

Совет 17: используйте уксус с водой

Смешайте уксус или разбавленный белый уксус с теплой водой, чтобы удалить пятна с ковра. Смесь следует нанести на губки или полотенца, отжать, затем нанести прямо на пятно и оставить на несколько минут.

Совет 18: используйте растворители для удаления пятен с ковра.

Для того, чтобы избавиться от стойкой грязи или сажи, следует использовать растворитель на нефтяной основе. Эти растворители являются не только мощными чистящими средствами, но и безопасны для детей. Вы можете очистить коврик влажной мыльной тканью, а затем дать ему высохнуть перед использованием растворителя.

КУПИТЬ

Совет 19: используйте лимонный ополаскиватель для ковра

Ополаскиватель с лимоном можно использовать для удаления запаха с ковра.Разрежьте лимоны пополам, выдавите их по поверхности персидского ковра или его части, которая загрязнена, и оставьте на час или два, прежде чем использовать воду с мылом для мытья посуды, чтобы смыть все следы запаха.

Совет 20: используйте пищевую соду с уксусом

Смешайте пищевую соду и уксус в небольшой миске и нанесите ее на поверхность ковра. Дайте ему постоять около часа, прежде чем использовать воду или средство для мытья посуды, чтобы смыть все пятна, оставленные пищевой содой. Этот метод идеален для вас, если вы ищете глубокую чистку.

КУПИТЬ

Способы поддержания персидских ковров в идеальном состоянии

Чистка персидских ковров - это одно, а уход за ковром - другое. Понятно, что чем лучше вы заботитесь о своей фамильной реликвии, тем дольше она прослужит. Эффективное обслуживание может даже сэкономить вам несколько чисток, а затем и деньги. Меры предосторожности почти всегда лучше корректирующих. Итак, как вы ухаживаете за персидскими коврами?

Не стирайте ковер ЧАСТО

Существует предел выдерживания коврика в воде.После того, как ковер погружен в воду, он изнашивается, и волокна отваливаются. Если вы его постирали, не оставляйте его влажным. Если оставить его в таком положении, может появиться плесень и будет выделяться затхлый запах. Следовательно, просто высосите воду, как только сможете.

Не оставляйте персидский ковер под прямыми солнечными лучами

Если ваш ковер насыщен цветами, это может сделать тени более влажными. Это отрицательно сказывается на товарном виде и долговечности ковра.

В целом, чистка персидского ковра на первый взгляд может показаться сложной задачей, но это настолько просто, насколько это возможно.Все, что вам нужно, - это общие знания, здравый смысл и немного терпения. Вы тоже можете неплохо справиться с деньгами! Персидские ковры - прекрасное украшение вашего дома. Относитесь к ним как к таковым; будьте добры к своему единственному в своем роде. Приобретайте свои любимые коврики от RugKnots и обращайтесь к нам в случае возникновения любых вопросов!

КУПИТЬ

FAQ

Почему персидские коврики так известны?

Персидские ковры отличаются детализированными цветочными и геометрическими узорами. Которые в основном связаны вручную мастерами, которые иногда тратят более десяти лет на изготовление одного персидского ковра.

Сколько стоит чистка персидского ковра?

Очевидно, что цена варьируется от компании к компании. Но есть определенные факторы, которые определяют цену чистки персидского ковра. Это зависит от типа волокна и типа конструкции. Кроме того, материал ковра также влияет на конечную стоимость чистки ковра.

КУПИТЬ

Как часто нужно чистить персидский?

По мнению экспертов и профессионалов, вам следует проводить профессиональную глубокую чистку персидского ковра и восточного ковра каждые три-пять лет, чтобы предотвратить накопление грязи и пыли.Таким образом, ваш коврик не будет вонять и останется в удобном положении.

Можно ли чистить персидские ковры паром?

Как уже упоминалось, чистка персидского ковра или любого другого ковра, например восточных ковров, во многом зависит от материала ковра. Поэтому персидский и восточный ковер в основном состоит из натуральных волокон, таких как шерсть, хлопок, шелк и т. Д., И если пропустить паровой очиститель персидского ковра, он может повредить ковер. Это не будет идеальным выбором для его очистки, поскольку он не очистит его глубоко или полностью, а также может причинить некоторый вред.

Мы надеемся, что мы рассмотрели большую часть информации о том, как чистить персидский ковер, и о том, с чем следует быть осторожным при чистке ковра. Однако, если вы ищете новый коврик для покупки, посетите наш веб-сайт и получите лучшее качество и цену на персидские коврики на RugKnots

.

КУПИТЬ

Кроме того, если у вас есть дополнительные вопросы или вы хотите, чтобы ковер был нестандартного размера, напишите нам по адресу [email protected] или позвоните нам по телефону (301) 660-7046.Мы будем рады ответить на ваши вопросы в любое время.

Это постоянно и утомительно, но есть ли лучший способ?

  1. США могут скоро, наконец, принять всемирно популярную политику в отношении семей
  2. Кекс. Представляет. Pfizer. Как 12-летние дети празднуют свои дни рождения в этом году.
  3. Я понятия не имею, что я могу позволить своим детям делать во время COVID больше
  4. Родители, которые лгали, чтобы сделать своих 11-летних детей вакцинированными

В подростковом возрасте я присматривала за дошкольниками.Этот опыт принес мне мелочь, немного научил меня ответственности и, вероятно, отсрочил мое решение стать матерью примерно на десять лет. Я ненавидел, когда меня заставляли играть в дом, заставляли притворяться, что рожает куклу (ага), и заставляли скакать, как рычащий лев. Игра не казалась мне забавной, и идея жить с кем-то, кто мог бы привлечь меня к этому виду деятельности, когда захотел, была ужасающей. Смена плана - настоящее, где моему ребенку 2 года, и он вот-вот войдет в фазу ролевой игры: она держит кукол на руках, укладывает их «спать» похлопыванием и шашлыком, а меня попросили «выпить» еще чем одна чашка «кофе», которая на самом деле является водой для ванны.Сейчас это восхитительно, но я боюсь того, что может произойти через полгода или год: «Поиграй со мной, мамочка!»

Я не одинок в том, чтобы питать некоторое нежелание к притворной игре - и построению блоков, и крафтингу, и раскрашиванию - ни в том, что ожидание доступности игры является данностью современного отцовства. Я спросил группу матерей маленьких детей по всей стране в Facebook, как они относятся к предложениям своих детей поиграть с ними. Большинство из них сообщили о чувстве неудачи и неполноценности.«Я чувствую огромную вину за то, что не хочу играть со своими детьми, по крайней мере, не так, как они хотят от меня», - написала мама 5–3-летнего ребенка. «В настоящее время у меня 15-я неделя беременности, у меня есть брат или сестра, все существование которых в значительной степени основано на надежде, что он будет играть со своим старшим братом, чтобы у нас снова было время для себя», - написала другая мама дошкольника. «НАШИ ПЛАНОВЫЕ РАБОТЫ ПЕРЕСЕЧИЛИ ПАЛЬЦЫ». Между тем, передовые статьи, такие как недавнее авторское мнение Памелы Пол в New York Times, умоляют нас отступить, чтобы позволить нашим детям «скучать» - как если бы мы не пытались .

Как так много американских родителей, принадлежащих к среднему классу, застряли на этом чувстве вины? Неужели нашим детям действительно нужно, чтобы мы все время притворялись с ними? А если нет, как нам убедить их в этом? Потому что в этом доме есть кто-то, кто хочет поиграть в «гогги» (прямо сейчас), и кто-то еще, кто предпочел бы… нет.

Представляем информационный бюллетень Slate для родителей, в котором рассказывается о лучших вещах о заботе и кормлении, о ссоре мамы и папы и о семье Slate.

До начала 20-го, 90-го, 90-го, 90-го века, у большинства американских детей была работа по дому, как и у их родителей. Но даже когда свободное время открылось для среднего класса американцев, ожидание того, что родитель будет участвовать в игре, не последовало немедленно. В 1920-х годах эксперты по воспитанию детей фактически советовали матерям (в то время являвшимся основной целью советов по воспитанию) держаться подальше от детских развлечений. Энн Халберт в своей истории советов по воспитанию детей называет эту философию «антиматерналистским стилем», основанным на убеждении, что «холодность свидетельствует об эффективности.”

В книге «Психологическая помощь младенцам и детям» Джона Ватсона , опубликованной в 1928 году, матерям был известен известный совет, чтобы они вообще не ходили на игры своих детей, потому что они их испортят. «Ребенок один собирает кубики вместе, что-то делает руками, учится управлять своим окружением», - писал Уотсон. «Входит мать. Конструктивная игра прекращается. Ребенок ползет или бежит к матери, хватает ее, забирается к ней на колени, обнимает ее за шею ... Блоки и весь остальной мир потеряли свою тягу.Рецепт Ватсона избегать такого рода родительских выводов в отношении игры - один из самых потрясающих параграфов в американских советах по воспитанию детей, и его следует процитировать полностью:

Если у вас нет няни и вы не можете оставить ребенка, проводите его на заднем дворе большую часть дня. Постройте двор вокруг двора, чтобы не причинить ему вреда. Делайте это с момента его рождения. Когда ребенок научится ползать, дайте ему кучу песка и обязательно выкопайте небольшие ямки во дворе, чтобы ему приходилось ползать в них и вылезать из них.Пусть он научится преодолевать трудности практически с момента рождения. … Если ваше сердце слишком нежно и вы должны наблюдать за ребенком, сделайте себе глазок, чтобы видеть его незаметно, или воспользуйтесь перископом.

Если люди когда-либо действительно сверлили глазки в заборе, чтобы мельком увидеть, как их дети прыгают (а Халберт, как и другие историки советов по воспитанию детей, серьезно сомневаются в этом), то этот «морозный» стиль вышел из моды в послевоенный период .В 1951 году Марта Вулфенштейн, детский психолог, написала острую статью под названием «Возникновение забавной морали», в которой проанализировала содержание выпускаемых правительством бюллетеней по уходу за младенцами за предыдущие два десятилетия.
Wolfenstein обнаружил кардинальные перемены: «Забава из-за подозрения, если не табу, стала обязательной».

Wolfenstein заметил, что бюллетени изменили способ описания врожденных детских влечений: «В ранний период существует четкое различие между тем, что ребенку« нужно », его законными потребностями, всем, что важно для его здоровья и благополучия. быть, с одной стороны, и тем, что ребенок «хочет», его незаконным стремлением к удовольствиям, с другой.В конце 1940-х - начале 1950-х годов на смену представлению в более ранних бюллетенях о ребенке, пытающемся «заставить» мать поднять его и развлечь, сменилось изображение ребенка, чьи желания, включая желание как можно большего количества родителей, взаимодействие, которое могло быть обеспечено - были в основе своей разумными и должны соблюдаться.

Это изменение в восприятии детской природы, как раньше понял Wolfenstein, могло означать больше удовольствия для родителей или стать обузой. «Игра теперь должна быть объединена со всеми видами деятельности в жизни», - писала она.«Поскольку мать призвана сделать игру одним из аспектов каждого занятия, игра приобретает новое обязательное качество». Мать должна не только выполнять все виды деятельности по уходу, которые требуются от хорошей мамы; она также должна подпрыгивать и петь при этом. Вольфенштейн написал идеальное обобщение американского подхода к воспитанию детей по принципу «все или ничего»: «Кажется, здесь трудно сделать что-либо допустимым, не сделав его обязательным».

В 1920-х годах эксперты по воспитанию детей фактически советовали матерям держаться подальше, , от детских развлечений.

«Обязанность родителей развлекать детей неуклонно возрастала в 20, 90, 29, 90, 300 веках», - пишет историк Питер Стернс в своей хронике роста беспокойства родителей в Америке. Стернс выдвинул гипотезу, что новые источники вины родителей среднего класса, проистекающие из меняющихся характеристик американской семейной жизни, вызывают новое чувство, что родители несут ответственность за хорошее времяпрепровождение детей. Если мать (или отец, согласно новым ожиданиям отцовского участия в детском досуге в послевоенный период) работал большую часть недели; если родители разводятся; если бы детям теперь приходилось ходить в школы, отнимающие их время и делающие их несчастными; если родители не «дали» своему ребенку брата или двух сестер; если родители не могут предоставить дом в районе, где можно безопасно играть на улице, - если преобладает какое-либо из этих недавно распространенных условий, родители из среднего класса все больше и больше чувствуют, что они «обязаны» своим детям хорошо повеселиться, на каких бы условиях они ни были требуются дети.Добавьте новые сообщения от рекламодателей об ответственности родителей за предоставление игрушек и образовательных материалов, а также о новом восприятии угроз детскому уму со стороны «нездоровых» средств массовой информации, таких как фильмы, радио и комиксы, и вы получите рецепт конца 20 th -вековая (и в начале 21-го -го -го века) тревога по поводу досуга американских детей среднего класса.

Здесь стоит отметить, что идея о том, что родитель должен быть опекуном, педагогом и развлекателем в одном лице, имеет не только историческую, но и культурную специфику.«Во многих культурах [игра родителей и детей] считается абсолютно неуместной - родители никогда не станут на колени и играть с детьми. Игра - это то, чем занимаются дети, а не взрослые », - сказала в интервью психолог по развитию Анджелина Лиллард. «И это нормально. Для игры нет требований ".

Различия в практике игры родителей и детей существуют и в американских подгруппах. Социолог Аннетт Ларо заметила разрыв во взглядах на игру родителей и детей между родителями из рабочего / бедного населения и родителями из среднего класса в Соединенных Штатах.Родители из рабочего класса и бедные в ее исследовании придерживались мнения, что они несут ответственность за «надзор в вопросах опеки» (уснул ли ребенок вовремя? Есть ли у ребенка подходящие кроссовки?) И «автономию в вопросах досуга», в то время как родители из среднего класса, занимающиеся тем, что Ларо назвал «согласованным совершенствованием», вложили значительные средства в детские игры. В конечном итоге, как обнаружил Ларо, более бедные дети «склонны проявлять больше творчества, непосредственности, удовольствия и инициативы в своем досуге, чем мы видели среди детей из среднего класса, играющих в организованных мероприятиях.”

Мистер и миссис Л. Смит и их младшие дети в своем доме на ферме в округе Кэрролл, штат Джорджия. Джек Делано / Библиотека Конгресса

Ученые, изучающие взаимодействие родителей и детей, получили некоторые доказательства того, что родительская игра, особенно с младенцами и детьми ясельного возраста, полезна для познания детей и социальных отношений. В период середины века исследователи обнаружили, что матери, игрившие со своими младенцами (имитирующие их звуки, корчили рожи), дольше удерживали их внимание, и их младенцы стали лучше исследовать мир.В экспериментальном контексте матери, имитирующие депрессивное состояние при взаимодействии со своими младенцами, ослабляли свой аффект и уменьшали свою реакцию; Другими словами, они совсем не играли - усиливали негативные эмоции детей и снижали их реакцию.

Психологи Дороти Г. Сингер и Джером Сингер в своей книге 1990 года об игре и воображении описали исследование, которое показало, что дети старшего возраста, чьи родители рассказывали им истории и играли с ними в фантастические игры, сами были более изобретательными.«Играя с родителями, дети узнают навыки социального общения, ценность своих собственных« аффективных проявлений », как использовать эти сигналы со своими сверстниками и как декодировать социальные и аффективные сигналы своих сверстников», - писали певцы. Певцы посоветовали родителям быть осторожными, чтобы «сохранить чувство собственного достоинства», и добавили, что «мы должны помнить, когда нужно выйти из игры и предоставить детям их собственное пространство для игр».

Брайан Саттон-Смит всю жизнь занимался игрой. В книге 1974 г., Как играть с детьми (и когда не с ) , Саттон-Смит и его жена и соавтор Ширли Саттон-Смит предложили возрастные стратегии для помощи родителям и детям. игра, от короткой беседы с младенцами до творческих упражнений по письму с 7-летними.Тем не менее, в 1993 году, когда Саттон-Смит написал введение к книге, посвященной игре родителей и детей, он написал, что оглянулся на предыдущую книгу пары и подумал, что она очень «оптимистична». «Я хочу поднять вопрос о том, не вызваны ли наши усилия, несмотря на очевидно современное отношение к игре и развитию детей, нашим желанием контролировать детей и социализировать их», - написал он.

Оценивая, изменит ли он после нескольких десятилетий исследований идею Как играть с детьми , он выступил против тех, кто советует играть ради «сделать ваших детей умнее»: «Мы одобряем случайные родительские игры. в основном из-за того, что он повышает компетентность и яркость семейных или игровых отношений со сверстниками, а не из-за каких-либо довольно маргинальных академических результатов.И родитель, играющий со своими детьми , может ошибиться: «Случайное участие и моделирование игры для детей, кажется, оказывает сильное влияние на их собственную игру, если только она не является слишком навязчивой, подавляющей или односторонней. ”

С точки зрения некоторых людей, которые проводят много времени с маленькими детьми, отличительные черты ребенка, родители которого слишком увлечены притворными играми, очевидны. Моя сестра Сара Онион Алфорд, основательница и руководитель игрового дошкольного учреждения на открытом воздухе в штате Мэн, обслуживающего детей от 5 лет до 5 лет, сказала, что она считает, что детям в ее школе сейчас не хватает возможностей для групповых игр, которые раньше были более распространенными.Она описывает превосходную игру, которую обычно достигают 4-5-летние дети в ее школе, как «способность иметь большую плавность в повествовании» - переключаться в группе с «пиратов» на «космонавтов» в сверхбыстрый и унифицированный способ, который показывает «их способность слушать друг друга и вносить новые идеи» и «позволяет их мозгу устанавливать связи между несвязанными вещами».

Алфорд сказала мне, что думала, что родители, которые слишком сильно играли со своими детьми в «притворство», подрывали развитие этой подвижности, потому что «взрослые больше так не думают.Действительно, неограниченность и неопределенность детских игр были одной из вещей, которые матери, которых я спрашивала, назвали «раздражающими», когда они думали об игре со своими детьми: «В детстве я любил притворяться, но теперь я бы предпочел убрать туалет », - написал один из них. «Дайте мне настольную игру или что-нибудь со структурой, и я в порядке. Что-то извилистое без четких границ заставляет меня 😔.

В собственном воспитании моя сестра не притворяется. Ее способ быть с моими племянницами, когда они были маленькими - добрыми, внимательными и твердыми; поставщик помощи, закусок и расписания, но не товарищ по играм - это была модель, которая заставила меня почувствовать, что, может быть, я мог бы быть мамой.Я спросил ее: «Но детям нравится, когда мы с ними играем! Разве ты не чувствуешь себя злым, говоря "нет"? " Она мудро сказала: «Они тоже любят конфеты. И нельзя позволять им постоянно есть много конфет ».

Итак, как изменить ваше отношение к ролевой игре вашего ребенка? Во-первых, не делайте этого, , если вы чувствуете раздражение, горечь или раздражение по этому поводу. Саттон-Смиты начали свою книгу с предостережения: «Вам не нужно продолжать играть день и ночь. Фактически, главный принцип этой книги гласит: «Если это не весело, забудьте об этом.«Скажи нет игре, - писали они, - если тебе кажется, что ты вторгаешься, или ты чувствуешь, что это долг, или ты слишком сварливый, озабоченный или просто усталый, чтобы наслаждаться весельем, которое тебе положено вместе. . » Все современные источники, с которыми я консультировался, от людей, которые хотели, чтобы родители не играли с детьми, до чирлидеров игр взрослых и детей, подчеркивали идею о том, что вам следует , а не играть, если вы обижаетесь на это. «Дети замечают неподлинность», - сказал Лиллард. «И какое это грустное послание, если ребенок улавливает:« Они действительно не хотят со мной играть.’”

Но как любой, кого когда-либо умоляли «приходите, идите!» малыш знает, что не играть с детьми требует работы. Вы должны придумать, как быть с ними в вашем доме таким образом, чтобы это было искренним для вас и заботливым для них, если вы не собираетесь делать все, что они хотят, каждый раз, когда они просят. Чтобы ответить на вопрос о том, как быть игривым, но не навязчивым, искренним, но присутствующим (что на самом деле является вопросом о том, как структурировать ваши повседневные домашние взаимодействия), мы отваживаемся от науки и в сферу родительских советов.Вот что до сих пор у меня работало.

Стиль воспитания детей RIE - увлекательный набор идей, закрепленных под поистине ужасным названием «Ресурсы для воспитателей младенцев» - был вдохновлен венгерским педиатром середины века Эмми Пиклер и популяризирован в Соединенных Штатах Магдой Гербер. Популярный блог Джанет Лэнсбери «Улучшение ухода за детьми» - возможно, вы видели ссылки на него в своей родительской группе в Facebook - вероятно, является самым известным сегодня выразителем этих идей. Одним из основных принципов RIE является поощрение самостоятельной игры, которую сторонники верующих должны начинать, когда ребенок очень маленький.Положите ребенка на одеяло, советует Лэнсбери, и попрактикуйтесь, позволяя ему смотреть на мир вокруг себя или манипулировать простыми игрушками с открытым концом. В полностью безопасном и безопасном месте ребенок может ненадолго оставаться в одиночестве, пока вы принимаете душ или пьете кофе. Родителям рекомендуется практиковаться в уходе на все более продолжительные периоды времени, чтобы ребенок привык к ощущению самовнушения. (Если вы привязанный родитель и следуете стилю постоянного ношения ребенка, все это может показаться очень холодным, но ребенок, привыкший лежать в одиночестве на одеяле, глядя на солнечные лучи в течение нескольких минут, становится малышом, который может самостоятельно строить с Duplo - по крайней мере, теория гласит!)

Родители любого возраста ребенка могут применить другую общепринятую практику: на какое-то время уделять им чистое внимание, отбрасывая все остальные дела и делая все, что они хотят.На первый взгляд это звучит обременительно, но на практике это действительно освобождает - вы кладете телефон (все согласны с тем, что это необходимо), перестаете думать о приготовлении ужина и просто плывете по волнам детской прихоти, глядя, что ребенок делает. Эта идея наблюдения имеет для меня интуитивный смысл: я могу быть мастером дзен, сидя на кушетке, наблюдая, как мой ребенок переставляет свои крошечные фигурки птиц за своим столом, и иногда соглашается, что да, действительно, они «птички», и одна из них синий.Мне не нужно притворяться, что летаю на них по воздуху и пискиваю. У меня никогда не получалось хорошо медитировать, но это приятно.

Уловка, чтобы насладиться этим управляемым детьми качественным временем, состоит в том, чтобы попытаться немного отойти на второй план, говоря с энергетической точки зрения. Лоуренс Коэн, психолог, чья книга Игривое воспитание призывает к повышенному вниманию родителей к игре, считает, что родители, которые слишком развлекаются, «истощаются» и «быстро выгорают».«Если вы встречаетесь с ребенком на его уровне и в основном наблюдаете за тем, что он делает, это все равно будет актом любви и внимания, но не таким утомительным опытом. Когда вас зачислили в их игру, постарайтесь как можно меньше вмешиваться. Предлагайте исправления вместо того, чтобы решать проблемы самостоятельно; не перенаправляйте то, что они делают, а следуйте их примеру.

Вы можете продемонстрировать с помощью этой практики наблюдения, а также постановки сцены и расписания, что вы считаете игру ваших детей интересной, ценной и хорошей, даже если вы сами не всегда в ней участвуете.Исследование певцов показало, что отношение родителей к детскому творчеству - открытость, принятие, поощрение и сохранение времени, пространства и опоры для игры - может предсказать дальнейший уровень детского воображения. Запланируйте время для одиночной игры, ориентированной на детей, дома и постарайтесь уловить и расширить те моменты, когда ваш ребенок с удовольствием играет в одиночестве. Если я вижу, что мой малыш хорошо проводит время с одиночной тележкой, я откладываю второстепенные поездки за пределы дома до тех пор, пока она не закончит то, что делает, или, по крайней мере, жду, пока она не окажется в хорошей точке остановки, чтобы ее прервать. .

Я могу быть мастером дзен, сидя на кушетке и наблюдая, как мой ребенок переставляет свои крошечные фигурки птиц за своим столом.

Другой подход основан на теории о том, что малыши и дошкольники могут быть привлечены к вашим домашним делам, что обеспечивает другой способ быть вместе, который может быть значимым для обеих сторон. Анджелина Лиллард и ее соавторы Джессика Таггарт и Меган Дж. Хейз протестировали 100 детей в возрасте от 3 до 6 лет, чтобы выяснить, предпочитают ли они «настоящие» занятия «притворным».Они спрашивали детей о таких занятиях, как разговоры по телефону, катание на тракторе, рыбалка, кормление ребенка и нарезка овощей. Для большей части этого списка занятий дети предпочитали «настоящие», а не «воображаемые», показывая, по мнению этих исследователей, что вера Марии Монтессори в то, что дети будут лучше развиваться, если им будут предоставлены реальные занятия, а не фантастические игры, был прав.

Но как их завести? В этом есть искусство. В книге советов Фейт Коллинз, вдохновленной Уолдорфом, Joyful Toddlers and Preschoolers , есть целый раздел, предлагающий очень конкретные советы о том, как выполнять домашние дела с комплектом для детей до 5 лет.Если вы можете пылесосить или складывать белье вместе с ребенком, вы можете общаться с ним, повысить его чувство компетентности и восстановить те части дня, когда ваш ребенок не спит, для вашего собственного досуга.

Наконец, вы, вероятно, уже проводите время со своими детьми всевозможными способами, которые не являются притворными играми и не обременительны для вас - может быть, они даже доставляют удовольствие. Позвольте им «считать» в уме. «Очень важно прижаться к детям и читать вместе с ними, провести снежный день и все утро поиграть в настольные игры или гулять, где вы действительно разговариваете и действительно присутствуете друг с другом», - сказала моя сестра.Ни одна из этих вещей не кажется «игрой» в смысле «лежать на коврике», но все они движимы единством - и самое главное - это чувство счастливой легкости.

Прошедших событий - Ассоциация специалистов по уходу за коврами

Зар Тулан

Zar возглавляет команду, состоящую из более чем 70 специалистов-консультантов, которые помогают финансовым консультантам WFA добиваться лучших результатов для клиентов. Zar курирует платформы WFA по предоставлению консультаций и исследований, построение портфеля и аналитику, комментарии по рынку и консультациям, исследования капитала и фиксированного дохода, а также руководство по рынкам капитала.Зар - опубликованный автор и основной докладчик. Он появлялся в Bloomberg, CNBC и Fox Business, и его цитировали в Fortune, US News & World Report, Business Week, On Wall Street и других публикациях по управлению активами, посвященных поведению инвесторов, рынкам и инвестированию, основанному на целях. Зар является архитектором пакета Plan to Pie® и RAPTRSM приложений для управления портфелем и анализа рисков.
В начале своей карьеры Зар работал инженером-ядерщиком и менеджером по эксплуатации в U.С. Военно-морской флот, курирующий дозаправку реакторов атомных подводных лодок. Зар имеет степень MBA в области финансов в Колледже Уильяма и Мэри и степень бакалавра машиностроения в Колумбийском университете, где он был гребцом All-Ivy League. Зар любит гулять по стране и преодолел более 50 марафонов и ультра-марафонов, а также множество других соревнований на выносливость. Активный член сообщества Сент-Луиса, Зар входит в попечительский совет нескольких некоммерческих организаций, включая Научный центр Сент-Луиса и Gateway Greening.Он живет со своей женой Лиз и двумя детьми, Мейв и Финн.


Тим Уэллс

Тим Уэллс имеет более пятнадцати (15) лет опыта работы в страховом бизнесе, помогая группам работодателей повышать эффективность их программ здоровья и благополучия. До прихода в Crane Тим работал в крупной национальной брокерской фирме вместе с одним из ведущих поставщиков страховых услуг по страхованию жизни и инвалидности. Потратив время как на операторскую, так и на брокерскую сторону, Тим получил возможность стать экспертом в таких областях, как:

  • Самофинансирование;
  • Реформа здравоохранения;
  • Аптечный менеджмент;
  • Координация дополнительных выплат;
  • Набор, удержание и обучение;
  • Маркетинг / Продажи;
  • Юридические и нормативные требования.

Тим получил степень бакалавра искусств. Доктор философии в области финансов и MIS в Университете Майами в Оксфорде, штат Огайо, после окончания средней школы Университета Сент-Луиса.



Джефф Хаммел

Джефф - выпускник Университета Миссури в Сент-Луисе. Его карьера началась в социологии, работая с молодежью в штате Миссури. В 2001 году он сменил направление и начал новую карьеру в строительной отрасли в качестве оценщика. Джефф проработал менеджером проекта около 15 лет, прежде чем перейти в Woodard Construction Services.

Джефф - лидер-слуга. Он перешел в управление безопасностью благодаря своей способности руководить безопасностью, руководствуясь основными ценностями Вударда.

Джефф заканчивает свою сертификацию специалиста по безопасности и охране труда. Он путешествовал по Соединенным Штатам, работая с другими компаниями, чтобы изучить передовой опыт. Он посетил Конгресс и выставку Национального совета безопасности, AAIM, Captive Resources и многие классы OSHA.

Джефф возглавляет динамичную и увлекательную программу безопасности.Он поделится передовым опытом, стратегиями безопасности и опытом Вударда, который привел к воспитанию способных лидеров.


Кали Биман

Кали присоединилась к команде Gallagher Benefit Services в 2013 году, обслуживая крупные счета, и в настоящее время работает консультантом по льготам в офисе в Сан-Антонио. Она является сертифицированным специалистом по персоналу с опытом администрирования льгот и соблюдения нормативных требований. Среди ее прошлых работодателей компания San Antonio Spurs в качестве специалиста по льготам и укомплектованию персоналом и больница Calvert Memorial в Южном Мэриленде в качестве специалиста по проектам в области управления персоналом и соблюдению нормативных требований.

Как супруга военнослужащего ВВС США, она имела честь работать в различных отраслях и корпоративных культурах. Ее предыдущее участие в корпоративном стратегическом планировании дает ей возможность находить баланс между бизнесом и потребностями сотрудников в отношении контроля затрат при планировании бюджета и ценности для удовлетворения сотрудников.

Ее опыт работы в сфере управления счетами в сфере льгот и предыдущий опыт работы с персоналом дает ей уникальную возможность предоставить клиентам информацию для наиболее эффективного связывания их выгод и стратегии управления персоналом.

Хотя Кали и ее муж родом с Восточного побережья и путешествовали по США в течение последних 20 лет, их преданность ВВС США подошла к концу, и они наконец «поселились» в Нью-Браунфелсе, штат Техас, со своими двумя детьми. .


Мэг Уокер,

Мег Уокер - вице-президент компании Aladdin Cleaning & Restoration в Сан-Антонио, штат Техас. После окончания Техасского христианского университета в 2004 году Мэг начала свою карьеру в компании Aladdin в области бухгалтерского учета, маркетинга и управления персоналом.В 2016 году окончила программу Master Rug Cleaner Program. Мэг - нынешний президент Совета Ассоциации специалистов по уходу за коврами.


Дженнифер Викери

Дженнифер пришла в компанию Oriental Rug Cleaning в Далласе, штат Техас, в качестве офис-менеджера в 2010 году, став представителем четвертого поколения своей семьи, участвовавшей в Совете специалистов по уходу за коврами (ARCS), сертифицированным специалистом по ковровым покрытиям и мастером по очистке ковров.
Выпускница Техасского университета A&M, Дженнифер провела большую часть своей профессиональной карьеры, взаимодействуя с клиентами.Ее сосредоточение на предоставлении отличных методов работы с клиентами для своей команды привело ее к созданию и обучению «Эффективным коммуникациям для уборщиков ковров», которые в настоящее время предлагаются через ARCS.


Эллен Амирхан

С 1980 года Эллен Амирхан занимает пост президента компании Oriental Rug Cleaning Co. в Далласе, штат Техас, компании, основанной ее дедом в 1911 году и специализирующейся на чистке, ремонте, оценке и продаже восточных ковров. В прошлом президент RIA, Эллен имеет звания Сертифицированного специалиста по коврам и Сертифицированного восточного оценщика ковров Международного общества оценщиков.Она является со-разработчиком программы Master Rug Cleaner Program, соавтором «Всеобъемлющего руководства по восточной и специальной чистке ковров» и выступает в качестве свидетеля-эксперта для юристов.


Марк Браун

Марк присоединился к семье Кембриджа в апреле 2008 года в качестве вице-президента по операциям, занимал должность исполнительного вице-президента по продажам и маркетингу, а в последний раз был назначен президентом в январе 2017 года. Под руководством Марка Кембридж смог разработать стратегию, которая работает на внутренний и внешний рост организации.Здоровье организации - это все, и цели Марка для организации - удвоить объем продаж за 5 лет за счет здорового и устойчивого роста, поддерживая наших сотрудников на уровне самых высоких ожиданий и безоговорочно любя их.

Выбор ковров: 5 вещей, которые вы должны знать

Предоставлено STAINMASTER® ковер

Продавцы ковров обычно имеют в своих выставочных залах образцы многих линий ковров от различных фабрик и производителей.Вы увидите диапазон качества, когда начнете поиск ковров. Лучше всего обучиться и изучить возможные варианты, прежде чем отправиться в магазин. Тогда вы обязательно получите качественный ковер, который обеспечит комфорт, долговечность и красоту в далеком будущем.

Ниже приводится полезное руководство, чтобы понять, чего ожидать от посещения дилера ковров.

Будьте готовы к тому, что ваш дилер задаст вам следующие вопросы:

Что следует знать:
Задавая эти вопросы, дилер пытается определить, какой сорт и стиль ковра лучше всего подходят для вашего дома.

Постарайтесь подробно описать ваши ожидания от ковра. Важно ли, чтобы ковер выдерживал воздействие домашних животных, бегающих детей и шумной деятельности? Или вас в основном беспокоит то, как он будет выглядеть и чувствовать себя в обычной гостиной, в которой мало пользы?

Обычно дилер спрашивает:

Что следует знать:
При выборе ковра всегда следует брать с собой образцы ткани от портьер и мебели, образцы обоев и куски краски.Таким образом, вы можете выбрать цветовую гамму, которая будет соответствовать вашему существующему декору. Помните, что цвет также может повлиять на ваше настроение. Более теплые тона часто вызывают чувство бодрости, а более холодные тона доставляют ощущение спокойствия.

При выборе цвета помните, что освещение в магазине ковров отличается от условий освещения в вашем доме. Спросите у продавца, есть ли у него осветительный прибор для просмотра ковра, или спросите, можно ли взять образец ковра дома.

Обычно дилер спрашивает:

Что вам следует знать:
Продавец пытается определить, какой стиль ковра может вас заинтересовать. Домашний продавец захочет выбрать ковер нейтральных тонов в простом стиле, например, с текстурой резаного ворса. Но владелец дома, который занимается ремонтом, захочет изучить множество доступных ему разновидностей. В любом случае ковер STAINMASTER® - хороший выбор.

Гарантия

STAINMASTER® может быть передана новому владельцу, это отличный инструмент для продажи, в то время как владельцы домов, которые будут жить со своим выбором ковров, захотят долговечность и красоту ковров STAINMASTER®. Кроме того, дилеру необходимо знать приблизительный размер коврового покрытия, чтобы оценить общую стоимость.

Приходите с примерной оценкой размеров вашей комнаты и планировки.Если вам нужна помощь в измерении, воспользуйтесь нашим удобным калькулятором ковров. Когда вы будете готовы к покупке, дилер отправит профессионала для окончательного измерения.

Убедитесь, что все сметы включают прокладку, установку, стыковку, лестницу (если применимо), пороги, перемещение мебели и удаление старого ковра или других напольных покрытий и материалов.

Всегда выбирайте ковер самого высокого качества, который вы можете себе позволить.Для ковров STAINMASTER®, чем выше класс, тем полнее будет гарантия STAINMASTER®. STAINMASTER®, имя которого вы знаете и которому доверяете, гарантирует только самые лучшие ковры высшего качества. Благодаря запатентованной технологии и компании, которая стоит за ней, ваш ковер STAINMASTER® будет обеспечивать красоту и комфорт на долгие годы.

Находясь в магазине, может показаться, что многие ковры выглядят одинаково. Но не все ковры работают одинаково.Все дело в технологии ковров.

Что следует знать:
Только ковры STAINMASTER® предлагают эксклюзивную трехкомпонентную систему для долговечной красоты:

6,6 Нейлоновая технология
Благодаря этой запатентованной волоконной технологии ковры STAINMASTER® устойчивы к раздавливанию, абразивному износу и выцветанию. Уникальная молекулярная структура нейлона 6,6 делает его намного более эластичным, чем ковровое волокно из полиэстера, полипропилена и других типов нейлона.Кроме того, это специально разработанное волокно предотвращает проникновение грязи и пятен.

DuPont Advanced TEFLON® Protectant
Эта превосходная технология защиты от загрязнений позволяет ковровым волокнам SM отталкивать грязь, что упрощает ее удаление с помощью пылесоса. А защита от пятен снижает способность волокон впитывать жидкость, что значительно ограничивает их способность окрашиваться. Эта уникальная защита от загрязнений и пятен действует намного дольше, чем защита других ковров, которую необходимо повторно наносить после каждой очистки, чтобы сохранить свои гарантии.

Антистатическая технология
Волокна в каждом ковре STAINMASTER® содержат специальный углеродный состав, который действует как тысячи крошечных осветительных стержней, отражая статические удары на протяжении всего срока службы ковра. Большинство других ковров имеют антистатическую защиту, которая может изнашиваться при ходьбе и последующих чистках.

Почему важна антистатическая защита? В наши дни наши дома заполнены дорогой электроникой, и последнее, что вам нужно, - это короткое замыкание компьютера или аудиосистемы, просто пройдя по ковру и прикоснувшись к устройству.Защита от статических данных обеспечивает душевное спокойствие домовладельцам, когда речь идет об их электронных инвестициях.

Этикетка
В магазине вы увидите множество этикеток от разных фабрик и производителей. Вы можете запутаться относительно того, на какой тип ковра вы смотрите.

Что следует знать:
Ищите этикетку STAINMASTER® на обратной стороне образца дилера.Это единственный способ гарантировать ковер, который имеет комплексную гарантию STAINMASTER®, антистатический контроль, эластичные волокна и поверхность ковра, которая действительно отталкивает грязь и грязь.

Тигровый коврик из дубленки своими руками | Своими руками

Я очень долго ждала возвращения моды и до сих пор могу носить свою любимую дубленку, которая последние 15 лет просто занимала достойное место в шкафу. В конце концов, я использовала его для украшения интерьера.

Капюшон сшила несколькими стежками, сформировав из него мордочку медведя. Карманы вскрыл, срезал с них подкладку, подвернул пополам - достались ушки. Пришила их к "голове". Из небольшого кусочка замши, оставшегося из кармана, вырезала носик, подстригла на нем ворс машинкой до высоты 2 мм и приклеила замшевой поверхностью наружу термопистолетом (фото 1)

Плотно набит бывший капюшон синтепоном. Вместо глазка пришила пуговицы и немного укоротила мех на передней суженной части лица машинкой для стрижки волос (фото 2)

Я проработал стрелками в глазах темно-серыми тенями и закрасил ими края носа (фото 3)

Так как рукава смотрели вниз, их пришлось оторвать.Переворачивала в нужном направлении и вшивала в проймы. Спинка дублёнки была разорвана по длине ног (фото 4)

Детали для ног сложила вдоль и сшила по боковым швам. Средняя часть была вывернута наружу, сложена пополам и простегана, образуя хвост (фото 5, 6)

В результате у меня получился дизайн в виде полюбившихся детям кигуруми.

Застегивается на те же пуговицы, на которые застегивалась дубленка.Моя дочь оценила такую ​​игрушку-одежду-коврик. Он читает книги, лежа на медведе, а его голова служит подушкой, а иногда даже одевается в него, рычит, шутя гоняет нас по квартире (фото 7)


Смотрите также: Обои на пол - как клеить и покрывать лаком


КОВРИК А-ЛЯ "КОЖА ТИГРА" СВОИМИ РУКАМИ - ВИДЕО ИДЕИ

© Автор: Кристина Кондратьева, Челябинск. Фото автора

ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ МАСТЕРОВ И МАСТЕРОВ, ТОВАРЫ ДЛЯ ДОМА ОЧЕНЬ ДЕШЕВЫЕ.БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА. ЕСТЬ ОТЗЫВЫ.

Ниже другие записи по теме «Как сделать своими руками - домохозяину!»


Подписывайтесь на обновления в наших группах и делитесь.

Давай дружить!

Почему я бросил преподавательскую работу в середине года (нет, это не было на тестировании)

Я хотел написать сообщение для тех из вас, кто с трудом справляется и так боится возвращения в школу на следующее утро, что ты не можешь даже наслаждаться выходными вечерами.Идея вернуться в , это место , вызывает у вас тошноту. Я понял. Я был на твоем месте. И я поделюсь с вами тем, что произошло, когда я оставил свою преподавательскую должность именно в этот момент учебного года почти десять лет назад.

Какова была моя преподавательская ситуация

Бросить курить было одним из самых трудных решений, которые я когда-либо принимал. Мои администраторы были ошеломлены решением - в конце концов, я был опытным учителем, много лет проучившимся в городских школах, и хорошо разбирался в классе.Мои ученики учились, и их результаты тестов показали высокие результаты. Я нравился детям, нравился их родителям. Вроде все было хорошо. Но люди не знали, что мне потребовалось ВСЕ, чтобы так и было.

Вроде все было хорошо. Но люди не знали, что мне потребовалось ВСЕ, чтобы так и было.

Я только что переехал в штат и понятия не имел, чего ожидать в моей новой школе. Я был разочарован, узнав, что большинство моих второклассников читали в позднем детском саду, и на меня сильно давило давление, заставляющее их набирать скорость.У нас не было окон в нашем классе, и нам не разрешали делать перерывы в течение дня (согласно мандату округа), поэтому я застрял в крошечной темной классной комнате с большим классом энергичных семилетних детей. и нулевой выход для всей их энергии.

За нашими четырьмя стенами в школе царил полный хаос. Мы не могли отправить студентов в туалет в одиночку, так как были случаи, когда и девочек, и мальчиков насиловали там другие студенты. Один из моих детей нашел нож на земле по дороге на обед.Были наняты дежурный полицейский и сержант, чтобы контролировать учеников в кафетерии: один из них наклонялся и кричал в лица детей, в то время как другой маршировал взад и вперед по центральному проходу, крича в микрофон во время дети бросали еду ему в голову.

Не совсем приятная рабочая и учебная среда.

В моем классе было немного спокойнее, но поведение студентов по-прежнему представляло огромную проблему. Чтобы заставить учеников должным образом реагировать даже на самый незначительный запрос, мне потребовались титанические усилия с первого дня учебы. Это было как в фильме «День сурка». Мы практиковали одни и те же базовые распорядки и процедуры снова и снова, и три четверти класса просто ничего не усвоили.

Моя точка разрыва

Точный предел помню. В том году я еще не пользовался нашими учебниками по обществоведению, но был один отрывок, который я хотел, чтобы дети прочитали в качестве вступления к нашей деятельности. Я сказал классу: «Хорошо, когда вы услышите магический сигнал, вы возьмете свои книги по обществоведению и откроете страницу 35.При упоминании слова общественные науки один студент заплакал и залез под парту, чтобы удариться головой об пол. (Позже я узнал, что это была реакция на общественные науки, которые он начал изучать в первом классе, и его предыдущий учитель понятия не имел, почему.) Другой мальчик пробормотал что-то себе под нос, в результате чего все дети в его окружении сказали: «Ой… Андре назвал тебя буквой Б! »

Одновременно другой ребенок вынул свою книгу по обществознанию, но случайно уронил ее на пол, заставив детей вокруг него смеяться.«Над чем ты смеешься, панк? Заткнись! » а затем ударил ближайшего к нему ребенка кулаком по руке. Ребенок, которого ударили кулаком, сделал то же самое в ответ. Они сидели и смотрели друг на друга, а дети вокруг либо замерли в ожидании, либо подстрекали их к драке.

Почти каждый ребенок в классе теперь либо срывал урок, либо отвлекался на нарушителей. Одна девочка подняла руку и просила сходить в ванную. Другой поднял руку и указывал на ребенка рядом с ним, который радостно вырывал страницы из книги по обществознанию.Еще один ребенок похлопывал меня по руке и просил повторить номер страницы.

Когда я глубоко вздохнул и решил, какой пожар потушить первым, я услышал шум за дверью и голос по внутренней связи. «Блокировка, код 3. Блокировка, код 3.» Это означало, что полиция преследовала подозреваемого по соседству, и мне пришлось закрыть маленькое окошко в нашей двери и отвести от него класс.

Я хотел учить ... и ЭТО не учил

Именно в тот момент я понял, что моя работа не стоит затрат энергии, которые мне приходилось тратить каждый день. Я понял, что столкнулся со слишком многими препятствиями, и большинство из них были непреодолимыми. Дела не собирались значительно улучшиться, и я собирался каждый день возвращаться домой в течение всего года в изнеможении.

Я руководил классом, я поддерживал некоторое чувство порядка, но я не преподавал .

Дело не в том, что я был не в состоянии справиться с этим. В тот день я мог вернуть класс к задаче через минуту или две после всех этих перерывов. Но это происходило весь день, каждый день. Я руководил классом, поддерживал некоторое чувство порядка, но не преподавал .

Я хотел глубоко поговорить со своими учениками о текущих событиях.

Я хотел вместе с ними копаться в книгах и смотреть, как загораются их глаза, когда они устанавливают связь между текстом и своей собственной жизнью.

Я хотел увидеть, как они развивают чувство любопытства и интересуются миром посредством научных исследований.

Хотел научить .

Но после семи недель обучения в школе - почти всего первого квартала - дети все еще были не готовы к этим вещам. Итак, я все еще проводил весь день , дисциплинируя студентов и обучая их основным рабочим привычкам и социально-эмоциональным навыкам.

Худшая часть? Все учителя, которые были новичками в округе, должны были оставаться в одной школе в течение ТРИ ГОДА. Продержаться до июня не принесло бы мне никакой пользы, потому что у меня не было бы выбора, кроме как снова вернуться в ту же ситуацию осенью.И снова следующей осенью. Я был в ловушке этого уровня стресса еще два с половиной года, и мысли о том, чтобы поработать еще один день после того, как прошли длинные выходные, было достаточно, чтобы сделать меня физически больным.

И все же чувство вины, которое я испытывал даже за , думая о , было неописуемо.

Принятие решения бросить преподавательскую работу

Неужели я действительно хотел бросить такую ​​нуждающуюся группу детей в середине учебного года?

Какой человек откажется от этих детей и будет искать более легкую работу только для того, чтобы ее собственная жизнь была более комфортной?

Я чувствовал себя эгоистом.Я чувствовал себя лицемером. Я чувствовал себя неудачником как учитель.

Но мне пришлось это сделать.

Мой директор был шокирован и разъярен, поклявшись, что я больше никогда не буду работать в этом районе ( Ни за миллион долларов, леди !, Я хотел крикнуть.)

Еще хуже была неожиданная реакция моих учеников. Я думал, что они будут опустошены, но большинство детей едва моргнули, когда я сказал им, что пятница будет моим последним днем. Отчасти их безразличие было связано с их молодым возрастом, но я осознал с чувством погружения в глубину живота, что они так привыкли терять учителей и других важных взрослых в своей жизни, едва заметив, что это было обычным делом. курс.

Я получил объятия, письма и несколько слез в последний день, но большинство учеников были настолько поглощены своими собственными проблемами, что даже не думали обо мне. За пять минут до последнего звонка двое из моих самых крутых детей вступили в физическую ссору из-за ластика, брошенного одним из них, и я был так занят с ними и охраной школы, что не было возможности попрощаться с тоской. Мое время в этой школе закончилось так же хаотично, как и началось.

Что произошло после того, как я бросил преподавательскую работу: новый старт в новой школе

Мое решение уйти в середине года было бы намного сложнее, если бы мне пришлось вообще уйти с поля. Я знаю, что такая ситуация возникает у многих из вас, кто читает этот пост и не может найти другую преподавательскую работу. Я уволился через год, когда преподавателей было гораздо больше, чем квалифицированных учителей. Вы будете стонать, когда я скажу вам, что в течение дня после принятия решения у меня было собеседование в соседнем округе, и я был тут же нанят.

Но, может быть, вы можете относиться к этой части: надежда, что в другой школе любовь к преподаванию вернется.

Я могу сказать вам без сомнения, что да. В моей новой школе, конечно, были проблемы, но я чувствовал себя там в безопасности. Мои ученики были в безопасности. И я действительно смог снова преподавать . Я оставался в классе еще пять лет (и, вероятно, остался бы дольше, если бы я не женился, не переехал в Нью-Йорк и начал проводить инструктаж).Я даже решил провести последние два года в качестве классного учителя в другой школе в центре города.

Городское обучение - это то место, где мое сердце всегда было и всегда будет. Я знаю, что это не должен быть кошмар. Сейчас я работаю с учителями в некоторых из самых сложных районов Бруклина, Гарлема и Бронкса, и я вижу удивительные вещи, на которые они способны. Качество преподавания и обучения во многих школах с высоким уровнем бедности действительно исключительное, и они могут быть фантастическим местом для работы.

5 вещей, которые нужно знать, если вы думаете о том, чтобы бросить ВАШУ преподавательскую работу

Полагаю, в этой истории нет четкой морали. Я надеюсь, что будет полезно знать, что вы не единственный, и кто-то еще прошел через это.

Но есть еще несколько вещей, которые я хочу, чтобы вы знали, если вы хотите бросить преподавание прямо сейчас или все еще чувствуете огромную вину из-за того, что бросили:

1) Это не ваше воображение - учить становится все труднее.

Наши ученики приходят в школу со все большим количеством проблем, и планка их достижений постоянно поднимается.

2) Иногда учебный год не становится легче со временем, и это не обязательно ваша вина.

Обычно я обнаруживаю, что с течением года обучение становится менее напряженным, потому что учащиеся усваивают распорядок и делают все больше и больше в учебе. Иногда, однако, это не было правдой для меня и других учителей, которых я знаю.Иногда занятие просто действительно трудное, и уровень вашего стресса не улучшится до следующего года, когда у вас будет другая группа. Это нормально.

3) Вы не плохой учитель только потому, что ваша работа слишком тяжелая.

Даже лучшие учителя попадают в ситуации, изнуряющие физически и морально. Ощущение, что вы хотите уволиться, не означает, что вы не созданы для этой работы или что вы плохой человек. Положение, в котором вы находитесь, может быть не лучшим для вас, или у вас может быть исключительно тяжелый год.

4) Завершение работы не означает отказ.

Я долго боролся с решением уйти с работы, потому что чувствовал, что бросил детей, которые больше всего во мне нуждались. Мне приходилось напоминать себе снова и снова: дело не в том, что я не мог выполнять эту работу, дело в том, что я выбрал не ради собственного психического и физического здоровья. Я не был неудачником, мне удалось позаботиться о себе. У меня есть много других жизненных обязанностей, помимо того, что я учитель, и я не хотел, чтобы все эти области развалились из-за моей работы.

5) Есть много способов использовать свои таланты и дары, чтобы помочь детям.

Многие учителя, которые бросили учебу, по-прежнему имеют сильное желание работать с детьми и изменить их жизнь. Есть много-много способов сделать это. Ваша карьера педагога не должна заканчиваться просто потому, что вы не хотите оставаться там, где находитесь.

Действительно ли бросить курить?

Теперь для ясности: Я не говорю вам бросать работу. Бросить курить - не всегда правильное решение: на самом деле, в моей педагогической карьере было много других неудач, от которых я хотел уйти, но не сделал этого. В то время я обнаружил, что сейчас расстроен, но в глубине души я знал, что все БУДЕТ улучшаться, что властный директор перейдет в другую школу (он сделал это), что переход на новую учебную программу будет для лучший (это было), или что я смогу прожить еще несколько месяцев с раздражающим родителем или учеником (я сделал.) Одна из лучших вещей в обучении - это то, что каждая осень - это новый старт. Иногда лучше всего подождать до тех пор.

Но для тех из вас, кто писал мне по электронной почте, спрашивая меня, бросить ли свою работу или преподавать (а таких писем были сотни за эти годы), я продолжаю говорить: делайте то, что, как вы знаете, лучше всего для себя .

Если вы не уверены, продолжайте учить. Держитесь там как можно дольше.

Прочтите «Пробудившееся»: измените свое мышление, чтобы изменить свое учение и научитесь по-другому воспринимать стресс.

Прочтите «Непоколебимо: 20 способов получать удовольствие от преподавания каждый день… неважно, что» и почерпните идеи, как наполнить свой день смыслом, целью и радостью.

Присоединяйтесь к клубу 40-часовой рабочей недели для учителей и получите советы по продуктивности, которые помогут вам достичь баланса.

Если и когда вы достигнете этого предела - ваше чутье - уйти, а причины уйти действительно перевешивают причины остаться - вы все узнаете и не должны игнорировать это осознание, если сможете найти другой вариант.

В школьной системе вы услышите множество голосов, призывающих вас расставить приоритеты в вашей работе (или, точнее, в результатах тестов ваших учеников), но гораздо реже вы услышите сообщение о том, чтобы сделать во главу угла свое здоровье и благополучие.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *