Гкл 12: Гипсокартон 12 мм (ГКЛ): цена за лист и размеры

Содержание

Листы гипсокартонные ГКЛ 12 мм


Скачать каталог Сертификаты Версия для печати Скачать каталог ГКЛ

 

Лист ГКЛ AKSOLIT – это современный материл, применяемый в строительных и отделочных работах. Он представляет собой конструкцию, состоящую из двух слоев специального картона и прослойки из гипса с модифицирующими добавками.

Область применения

Гипсокартон (ГКЛ) применяется при проведении внутренних работ по выравниванию потолков и отделке стен, созданию межкомнатных перегородок и возведению архитектурных композиций. Возможности применения материала практически безграничны: с его помощью помещению можно придать оригинальный внешний вид, создать практически любую инсталляцию, которая будет актуальна как для жилой комнаты, так и для офиса. Весьма актуально его использование при изготовлении выставочных стендов и других конструкций.

Способ применения

Существует две технологии отделки помещения – бескаркасная и каркасная. Первая предполагает крепление материала к поверхности с помощью специального клеевого состава, вторая – монтаж на заранее установленное основание. При использовании любой технологии отделки конструкция ГКЛ содержит швы. При этом высота конструкции может достигать 10 м.

Технические характеристики

  • Цвет картона

    слоновая кость


  • Вид кромки

    ПЛУК — полукруглая и утоненная, УК — утоненная, ПЛК — полукруглая


  • Длина, мм

    от 2 000 до 4 800, шагом 50


  • Ширина, мм

    1 200


  • Толщина, мм

    8 / 9,5 / 12,5 / 14 / 16 / 18


  • Упаковка при толщине 8 мм

    Стрейч-пленка, 74 листа в упаковке


  • Упаковка при толщине 9,5 мм

    Стрейч-пленка, 62 листа в упаковке


  • Упаковка при толщине 12,5 мм

    Стрейч-пленка, 50 листов в упаковке


  • Коэффициент теплопроводности (12.5 мм)

    0.207 Вт/мК


  • Коэффициент теплопроводности (9.5 мм)

    0.221 Вт/мК


  • Выпускается в соответствии

    ГОСТ 6266-97


  • Вес при толщине 9,5 мм , кг/кв.м

    6,3


  • Вес при толщине 12,5 мм , кг/кв.м

    8,5

Преимущества
  • Конструкция возводится достаточно просто и максимально оперативно, благодаря чему достигается высокая производительность труда.
  • Материал устойчив к деформации.
  • Поверхность гладкая и ровная, поэтому после монтажа нет необходимости дополнительно выравнивать её;
  • Обладает малой звуко- и теплопроводностью.
  • Листы гипсокартонные ГКЛ устойчивы к воспламенению.
  • Материал экологически чистый.
  • При высокой прочности имеет небольшой вес.

Данный набор преимуществ делает конструкцию отлично подходящей для широкого спектра строительных и отделочных работ как в жилых, так и в офисных и производственных помещениях.

Закрыть Закрыть

KNAUF-ГКЛ(В)-А-ПЛУК-2500х1200х12,5 / КНАУФ

КНАУФ-лист влагостойкий — гипсовые строительные плиты , сердечник которых содержит добавки, снижающие водопоглощение (ГСП-Н2).

Строительно-отделочный влагостойкий материал для облицовки стен, устройства перегородок, подвесных потолков, а также для изготовления декоративных и звукопоглощающих изделий в помещениях с повышенной влажностью.

КНАУФ-лист влагстойкий (ГСП-Н2) представляет собой прямоугольный материал, который состоит из двух слоев специального картона с прослойкой из гипсового теста с армирующими добавками, при этом боковые кромки полосы завальцовываются краями картона (лицевого слоя). Для формирования сердечника применяется гипсовое вяжущее марки Г4 по ГОСТ 125-79.

КНАУФ-листы влагостойкие (ГСП-Н2) выпускаются в соответствии ГОСТ 32614-2012 (EN 520:2009)

КНАУФ-листы влагостойкие (ГСП-Н2) выпускаются с полукруглой утоненной кромкой (ПЛУК), что является наиболее технологичным, с точки зрения надежности стыка. По согласованию изготовителя с потребителем возможно изготовление листов с другими видами кромок.

Другим важнейшим компонентом КНАУФ-листа влагостойкого (ГСП-Н2) является облицовочный картон, сцепление которого с сердечником обеспечивается за счет применения клеящих добавок. Картон выполняет роль, как армирующего каркаса, так и прекрасной основы для нанесения любого отделочного материала (штукатурка, обои, краска, керамическая плитка и др.). По своим физическим и гигиеническим свойствам картон идеально подходит для жилых помещений.

Отличаются от обычных КНАУФ-листов благодаря использованию гидрофобных добавок в материале сердечника.

На каждом КНАУФ-листе влагостойком (ГСП-Н2) присутствует условное обозначение, которое состоит из:

  •  буквенного обозначения типа плиты — ГСП-Н2;
  •  обозначение стандарта
  •  обозначения типа продольных кромок листа;
  •  цифр, обозначающих номинальную длину, ширину и толщину листа в миллиметрах;

Пример условного обозначения гипсовой строительной плиты с полукруглой утоненной кромкой, длиной 2500 мм, шириной 1200 мм и толщиной 12,5 мм:

Гипсовая строительная плита ГСП тип Н2- ГОСТ 32614-2012 (EN 520:2009) ПЛУК 12,5-1200-2500

Гипсокартон Кнауф-Лист стандартный, толщина — 12,5 мм (размеры -1200*2500*12,5 мм)

Гипсокартонный КНАУФ-лист (ГКЛ) – это материал прямоугольной формы, который состоит из двухслойного картона и прослойкой из гипсового теста и армирующих добавок. Боковые кромки материала также зафальцованы картоном, утончены и имеют полукруглую форму. Картон отлично подходит для облицовки, так как прекрасно справляется с задачей армирования, а также как нельзя лучше подходит для нанесения любых отделочных смесей и материалов.

Как правило, гипсокартонные листы применяют для установки межкомнатных перегородок, облицовки и выравнивания стен. Он безвреден для человека и идеально подходит для внутренних помещений.

 

Технические характеристики

· Цвет картона серый, цвет маркировки синий

· Вид кромки – полукруглая утонченная кромка

· Размеры листа, мм 2500х1200х12,5

· Масса листа размером 2500х1200х12,5 мм (3 кв.м) – 29 кг

· В упаковке 50 листов (150 м2)

· Могут поставляться: без термоусадочной пленки, с термоусадочной пленкой

· Номинальные геометрические размеры КНАУФ-листов:

От 2000 6, 5; 8; 9,5

До 4000 600, 1200 12,5; 14; 16

С шагом 50 18; 20; 24

 

Для монтажа необходимо осуществить подготовительные работы:

· разметка места, где будет размещаться гипсокартонная конструкция;

· нарезание гипсокартонных листов в соответствии с разметкой;

· установка каркаса для крепления к нему листов;

· непосредственно монтаж материала;

· заделка швов между листами гипсокартона;

грунтование поверхности под следующие этапы отделки.

Гкл 12 5 мм – современный строительный материал, без которого невозможны облицовочные работы

Уникальный по спектру характеристик стройматериал гклв 12 5 мм – это листы гипсокартона. ГКЛ – это аббревиатура, используемая в данной сфере. Сверхпрочный Гкл является высококачественным стройматериалом, который широко используется с целью сделать стены идеально ровными, создания потолка подвесного типа и перегородок, для производства конструкций с отличным уровнем звукопоглащения.

Краткое описание гкл knauf 12 5

Практичный стройматериал Гклв 12 5, визуально, является не тяжелым элементом прямоугольной формы. Каждый лист стройматериала имеет много слоев. Картонный слой, имеющий прослойку, выполненную из гипсового состава с различными армирующими ингредиентами. Так же, гклв лист 12 5 имеет особенное строение кромок, завальцованных картоном.

Гкл 12 5 мм изготавливается согласно особой технологии. Готовые гкл 2500 1200 12 5 производятся с утонченной кромкой полукруглой формы, сокращенное название которой ПЛУК. Этот метод производства обуславливает изготовление высокотехнологичных кнауф гкл 12 5. Как результат – гипсокартон лист 12 5 чрезвычайно надежен и прочен. При согласовании фирмы — производителя с потребителем, гипсокартон 12 5 может быть изготовлен с любым типом кромки. Все зависит от предпочтений заказчика.

Специальный картон является следующим важным компонентом Гкл 12 5 мм. Прочное сцепление с сердечником достигается ввиду использования различных высококачественных клейких ингредиентов. Сверхпрочный Гипсокартон knauf 12 5 способен выполнять несколько функций – каркаса армирующего типа, а так же отличной основной поверхности для широкого спектра последующих облицовочных и отделочных работ. Поэтому, на гипсокартон гкл 12 5 мм прекрасно ложатся обои, плиточный стройматериал из керамики, мозаика, лако-красочные покрытия, штукатурка и иные стройматериалы. Комплекс гигиенических и физических свойств гклв 12 5 мм обуславливает возможность использования листового стройматериала практически во всех зданиях.

Все единицы гкл оснащены определенным обозначением, состоящим из:

•цифр, которые характеризуют параметры ширины/ длины/ толщины листового гкл knauf 12 5, выраженные в миллиметрах,

•буквенного обозначения, позволяющего понять, к какому виду относятся данные стройматериалы,

•обозначения кромок стройматериала,

•обозначений группы гклв 12 5.

Область использования гклв лист 12 5

Современные стройматериалы гкл 12 5 мм используются с целью быстрого и надежного создания многоуровневых потолочных систем, монтажных перегородок, качественной отделки стен. Причем, использоваться сверхэффективный гкл 2500 1200 12 5 может в зданиях любого назначения. Так же, листы кнауф гкл 12 5 пригодны для осуществления ремонтных процессов в сухих помещениях. Удобный в работе Гипсокартон 12 5 весьма эффективен в случае монтажа элементов конструкций с повышенными свойствами звукопоглощения.

Процесс использования стройматериала включает в себя следующие этапы:

•процесс грунтовки рабочей поверхности под облицовочный материал,

•разметочный процесс проекта конструкций, выполненных из листового гкл,

•профессиональную обработку всех межлистовых швов, а так же, заделку углублений шпаклевкой,

•монтаж каркаса для последующего крепления гипсокартон лист 12 5.

Специалисты рекомендуют монтировать гипсокартон knauf 12 5 в процессе ремонтно-отделочных работ. Так же, укладку можно осуществлять в любое время года при условии подключенного отопления. Современный листовой гипсокартон гкл 12 5 мм нужно устанавливать до монтажа полов, лишь после того, как все работы с использованием влажных стройматериалов закончены. Рекомендуется укладывать листовой стройматериал в помещениях с сухим и нормальным уровнем влажности. Фаску следует снять с торцов листового материала. Прежде, чем приступать к укладке стройматериала, листы гкл следует адаптировать к условиям помещения.

Спектр основных преимуществ ГКЛ

К важным преимуществам данного материала стоит отнести:

•соответствие стандартам,

•исключение сложных, требующих последующей уборки «мокрых» рабочих этапов во время использования стройматериала,

•отсутствие вредных веществ и показатель кислотности,

•существенное увеличение эффективности и производительности ремонтно-строительных процессов,

•паропроницаемость стройматериала и конструкций из него,

•воплощение самых сложных строительно-отделочных проектов в ремонте, включая создание криволинейных оснований.

ГКЛ Knauf 3000*1200 — 12,5 мм

Описание «Гипсокартон (ГКЛ) KNAUF 12,5мм (3,0м*1,2м)»

КНАУФ-лист гипсокартон ПРЕМИУМ класса. Выделяется из общей массы ГКЛ повышенными эксплуатационными характеристиками, лучшим качеством картона (саморезы не проваливаются), увеличенной прочностью (за счет применения стеклотканевого волокна, как связующего) и уступает только ГИПРОК по мягкости и гибкости.


Преимущества КНАУФ листа
Гипсокартонные КНАУФ-листы (ГКЛ) обладают способностью дышать, то есть поглощать избыточную влагу и выделять ее в окружающую среду при недостатке.
Материал не содержит токсичных компонентов и имеет кислотность, аналогичную кислотности человеческой кожи.
Соответствует строгим мировым стандартам.

Область применения

Применяется для устройства легких межкомнатных перегородок, подвесных потолков, облицовки стен, в зданиях и помещениях с сухим и нормальным влажностными режимами по СНиП 23-02-2003, а также для изготовления декоративных и звукопоглощающих изделий.
Процесс применения включает следующие основные этапы работ:
Разметку проектного положения конструкции из гипсокартонных КНАУФ-листов (ГКЛ).
Установку каркаса из КНАУФ-профиля для крепления гипсокартонных КНАУФ-листов (ГКЛ).
Монтаж и закрепление гипсокартонных КНАУФ-листов (ГКЛ) на каркасе.
Заделку швов между гипсокартонными КНАУФ-листами (ГКЛ) и углублений от винтов шпаклевкой КНАУФ-Фуген (Фугенфюллер).
Грунтование поверхности под отделочные покрытия.

Монтаж следует выполнять в период отделочных работ (в зимнее время при подключенном отоплении), до устройства чистых полов, когда все «мокрые» процессы закончены и выполнены разводки электротехнических и сантехнических систем, в условиях сухого и нормального влажностного режима согласно СНиП 23-02-2003 «Тепловая защита зданий». При этом температура в помещении не должна быть ниже 10°С.
Перед монтажом гипсокартонные КНАУФ-листы (ГКЛ) должны пройти обязательную акклиматизацию (адаптацию) в помещении.
Торцевые кромки гипсокартонных КНАУФ-листов (ГКЛ) имеют прямоугольную форму, при устройстве шва с них необходимо снимать фаску (примерно на 1/3 толщины листа).

Если вы ищите где купить ГКЛ KNAUF 12.5 мм (3.0м*1.2м),гипсокартон 12.5 мм,ГКЛ 12.5 мм,гипсокартон,купить гипсокартон,ГКЛ KNAUF,цена ГКЛ,гипсокартон в нижнем новгороде,гипсокартон KNAUF,качественный ГКЛ,ГКЛ в нижнем то Вам к нам!

Гипсокартон Knauf (ГКЛ) 3000х1200х12,5 мм. 390 руб. Новосибирск.

Гипсокартон Knauf (ГКЛ) 3000х1200х12,5 мм

ХарактеристикиОписание
Производитель:Knauf
Вес:31.5 кг
Высота:12.5 мм
Длина:3000 мм
Ширина:1200 мм
Тип:обычный
Толщина:12,5 мм
Категория товара:Гипсокартон, ГКЛ
Гипсокартон Кнауф 3 х 1,2 метра  (ГКЛ)- это строительно-отделочный материал позволяющий создавать идеально ровную поверхность стен, потолков, монтировать многоуровневые конструкции, а также покрывать пол. Материал легко обрабатывать, красить и покрывать различными декоративными составами.Компания Knauf – один из крупнейших производителей в стране строительных и отделочных материалов. Качество материалов на очень высоком уровне. Knauf – немецкий стандарт…… далее

Гипсокартон Кнауф 3 х 1,2 метра  (ГКЛ)- это строительно-отделочный материал позволяющий создавать идеально ровную поверхность стен, потолков, монтировать многоуровневые конструкции, а также покрывать пол. Материал легко обрабатывать, красить и покрывать различными декоративными составами.Компания Knauf – один из крупнейших производителей в стране строительных и отделочных материалов. Качество материалов на очень высоком уровне. Knauf – немецкий стандарт.Гипсокартонный лист Кнауф 12,5 мм вы можете купить по привлекательной цене в нашем интернет-магазине строительных и отделочных материалов в Новосибирске

свернутьПод заказ 1-2 дня

Цена за штуку

  • Цена за штуку
  • Цена за м2
Распродажа

604 р.шт.

ОписаниеГипсокартон Кнауф 3 х 1,2 метра  (ГКЛ)- это строительно-отделочный материал позволяющий создавать идеально ровную поверхность стен, потолков, монтировать многоуровневые конструкции, а также покрывать пол. Материал легко обрабатывать, красить и покрывать различными декоративными составами.Компания Knauf – один из крупнейших производителей в стране строительных и отделочных материалов. Качество материалов на очень высоком уровне. Knauf – немецкий стандарт…… далее

Гипсокартон Кнауф 3 х 1,2 метра  (ГКЛ)- это строительно-отделочный материал позволяющий создавать идеально ровную поверхность стен, потолков, монтировать многоуровневые конструкции, а также покрывать пол. Материал легко обрабатывать, красить и покрывать различными декоративными составами.Компания Knauf – один из крупнейших производителей в стране строительных и отделочных материалов. Качество материалов на очень высоком уровне. Knauf – немецкий стандарт.Гипсокартонный лист Кнауф 12,5 мм вы можете купить по привлекательной цене в нашем интернет-магазине строительных и отделочных материалов в Новосибирске

свернуть

HL12 Supplement — будьте осторожны, любые побочные эффекты на 100% прочтите, если страницы 1 — 2 — Flip PDF Download

Добавка HL12: Контролируйте высокий уровень сахара в крови, чтобы чувствовать себя здоровым и сбалансированным! Добавка HL12: — Хотите похудеть или действительно чувствовать себя здоровым? Какой бы ни была ваша цель. HL12Supplement определенно справится с этим, снизив уровень сахара в крови. Откройте для себя мой анализ Все, что вы должны понимать о добавке HL12: Добавка HL12 — это божественная добавка премиум-класса, которая призвана поддерживать здоровый и сбалансированный уровень сахара в организме.Эта формула подтверждена более чем 200 современными научными исследованиями, которые подтверждают ее функционирование и эффективность. Эта исключительная формула разработана в США христианской компанией по производству пищевых добавок Holy Land Health. Вся эта формула представляет собой смесь из 12 отличительных библейских активных ингредиентов, которые показаны с медицинской точки зрения, чтобы помочь вам бороться с несколькими серьезными проблемами со здоровьем, а также проблемами, помимо проблем с диабетом. Эта формула была первоначально создана пастором Адамом при помощи группы опытных специалистов в области здравоохранения. а также исследователи.Он разработал это оригинальное дополнение после изучения различных энергетических компонентов, приведенных в Священном Писании. Все лекарство от этого дополнения основано на одной оценке различных этапов сдачи Библии. Это были те замечательные источники энергии, которые, кроме того, раскрывали значительную восстановленную жилую или коммерческую жилую недвижимость на основе современных профессиональных исследований и исследований. 12 библейских ингредиентов в дополнение к их функциям: Благовонное дерево Мукуль: Этот компонент представляет собой цветущее дерево, которое происходит из родственник Burseraceae и также дополнительно упоминается как Guggul.Согласно исследованиям, он минимизирует инсулинорезистентность у людей типа 2, а также позволяет стабилизировать уровень сахара в крови всего за 2 недели. Кроме того, она способствует здоровым и сбалансированным, а также сбалансированным жировым клеткам для соответствующего метаболического процесса сахара. Корица: это потрясающе острая специя, которая встречается в районах Карибского бассейна, Азии, а также на юге США. Она помогает справиться с проблемами диабета, а также поддерживать уровень глюкозы в крови в организме. Он также выполняет те же специфические функции, что и инсулин в организме. Хром: это минерал, содержащийся в цельнозерновых продуктах, мясе, а также в яичных желтках.Он помогает в метаболической цене сахара, инсулина и липидов в крови, а также может снизить уровень сахара в крови натощак. Он также улучшает выработку инсулина в организме и снижает возможности набора веса. Марганец: Этот минерал обычно обнаруживается в цельнозерновых, чайных листьях, а также в семенах. Согласно исследованиям, отсутствие марганца в организме может отслеживать уровень глюкозы в крови. Это также полезно для поддержания хорошо сбалансированного уровня глюкозы в крови, что помогает избавиться от диабетических

проблем.Горькая тыква: этот овощ, кроме того, называют горькой дыней, и у него есть невероятные медицинские учреждения. Его уже много лет используют для лечения диабета. Он обладает прекрасной способностью регулировать уровень сахара в крови. Его очень много в домах для больных сахарным диабетом, а также он включает ферменты AMPK, которые удаляют сахар прямо в клетки. Рог Рамс: это натуральное растение, которое также называют джимнема. Обычно я встречал его в лесах Индии и Шри-Ланки.Эта древняя натуральная трава на самом деле борется с сахарным диабетом более 2000 лет. Он помогает контролировать уровень сахара в крови, ограничивая всасывание сахара в наших системах кишечного тракта. Помимо этого, формула добавки HL12 состоит из других энергетических ингредиентов, таких как GuineaFlavor, Magnesium, Mulberry Significance, Crape Myrtle, Zinc и Dessert Root. принимать добавку HL12? Каждый флакон формулы добавки HL12 содержит 30 капсул, которые легко проглотить. Это говорит о том, что вы намереваетесь принимать по одной из этих таблеток постоянно, желательно во время еды в дополнение к большому количеству воды.Для получения более подробной информации обратитесь к рекомендациям по дозировке, указанным на этикетке продукта. В чем заключаются существенные преимущества приема добавки HL12? Она поддерживает здоровый и сбалансированный уровень глюкозы в организме. Она регулирует выработку инсулина в организме. всасывание сахара прямо в клетки. способствует здоровому управлению весом. обслуживает основу из 100% полностью натуральных активных ингредиентов. Подтверждения: Reilly K: Я начал чувствовать себя очень энергичным и здоровым с тех пор, как начал принимать добавку HL12.Я не видел повышения уровня глюкозы в крови после еды. На самом деле это был лучший подарок, который я когда-либо приобретал. Добавка Aaron R: HL12 фактически избавила меня от инсулина. На самом деле я наблюдал снижение степени голодания всего за 2 недели! Все, что я могу видеть, — это реставрации ежедневно. Я должен сказать, что это исключительно рекомендованный продукт! Как получить? Вы можете купить программу HL12 Supplement, просто щелкнув ссылку, используемую здесь. Вам абсолютно необходимо заполнить форму онлайн-регистрации и заплатить 69 долларов, чтобы получить свою вещь у входной двери в течение 3-6 дней.Добавка HL12 доступна в режиме онлайн на этом веб-сайте http://healthrewind.com/hl12-supplement-reviews/


HL12 от Holy Land Health Reviews

HL12 Дополнение Обзоры. Это закон или мошенничество? Прочитай внимательно!

HL12

Что такое HL12 от Holy Land Health?

HL12 от Holy Land Health — это пищевая добавка, состоящая из 12 ингредиентов, которые Бог дал нам для употребления, это ключ к открытию здоровья, и благополучия.

И хорошее сочетание этих ингредиентов может помочь справиться с диабетом и обратить его вспять.

Итак, диабет в основном вызван двумя причинами: когда клетки организма не могут использовать инсулин в нашем организме контролируемым образом или они не могут правильно усваивать инсулин, и когда поджелудочная железа не может вырабатывать инсулин в организме. естественно контролировать уровень сахара в крови.

Библейское Евангелие МОЩНЫЕ ингредиенты в HL12 Bitter Melon Explain — VIDEO SERIES

Пастор Адам был первым, кто сформулировал HL12 вместе с другими экспертами в области здравоохранения и учеными.Пастор Адам создал HL12 после того, как заметил, что современная наука показала, что некоторые ингредиенты, перечисленные в Библии, обладают основными целебными свойствами.

Евангелие МОЩНЫЕ ингредиенты в HL12 Bitter Melon Explain –VIDEO 2

Помимо заповедей Бога, все ингредиенты HL12 поддерживаются «огромной горой исследований», которые, согласно заявлению Holy Land Health, «собраны лучшими университетами мира».

Например, говорится, что ладан и мирра, которые несли три мудреца в Библии, регулируют уровень глюкозы, снижают уровень сахара в крови, снижают уровень триглицеридов и регулируют высвобождение инсулина.

Знаете ли вы, что золото является переходным металлом, включенным в периодическую таблицу, но некоторые из близких к нему металлов могут уменьшить симптомы диабета, а также снизить концентрацию глюкозы и уровень сахара в крови, например, такие металлы, как хром и марганец.

Святая добавка премиум-класса используется более чем 10 000 человек по всей Америке. Что вам нужно, чтобы ощутить многочисленные преимущества этой добавки, так это принимать по 1 капсуле в день, желательно во время еды.

Что такое диабет? Как это связано с уровнем сахара в крови?

Несмотря на то, что клетки вашего тела нуждаются в сахаре в качестве источника энергии, это вещество не может напрямую проникать в клетки вашего тела. скорее, ваше тело использует инсулин — гормон, вырабатываемый поджелудочной железой.Но если вашему организму не хватает инсулина, он не перерабатывает углеводы.

Определение диабета

Когда организм не может вырабатывать достаточно инсулина, это приводит к состоянию, известному как диабет 2 типа. Однако диабет 2 типа можно вылечить, если мы будем придерживаться здорового питания и заниматься спортом.

Кроме того, диабет 1 типа обычно возникает, когда организм больше не может вырабатывать инсулин, поэтому ежедневные инъекции инсулина являются основным требованием для такого человека, чтобы оставаться в живых.

Диабет 1 типа является потенциально очень опасным состоянием, поскольку без надлежащего наблюдения он приведет к слишком высокому уровню глюкозы в крови, известному как гипергликемия, и может вызвать кетоацидоз, который является опасным для жизни состоянием.

Диабет 2 типа — одно из наиболее часто диагностируемых заболеваний в Соединенных Штатах в наши дни.

Ежегодно не менее 1,4 миллиона человек слышат печальную новость о том, что у них диабет 2 типа. Эти люди присоединяются к примерно 29,1 миллионам человек, которые уже борются с этой болезнью.

Итак, получение добавки, контролирующей уровень сахара при диабете, очень важно для нашего здоровья!

Связь между диабетом и раком

Знаете ли вы, что уровень сахара в крови может влиять на риск рака груди?

В отчете, опубликованном во Всемирном журнале диабета в 2014 г., говорится: «Эпидемиологические исследования показали, что пациенты с диабетом подвергаются значительно более высокому риску распространенных видов рака, включая рак поджелудочной железы, печени, груди, толстой кишки, мочевыводящих путей, желудка и женской репродуктивной системы. .”

Обычно традиционная медицина рассматривает ожирение как основное звено между раком и диабетом или преддиабетическими состояниями.

И недавние исследования сосредоточены, в частности, на инсулине, независимо от того, связан ли он с повышенным содержанием жира в организме.

Но опухоли обычно имеют большое количество рецепторов инсулина, это имеет смысл, потому что рак питается сахаром и его побочными продуктами.

Вы можете контролировать высокое кровяное давление
-Наоми Фишер-Гарвардская медицинская школа

Эффективны ли ингредиенты HL12? И как ингредиенты влияют на этот процесс?

Эта добавка содержит полностью натуральные безопасные ингредиенты, которые эффективно действуют при диабете.Которые доказаны исследованиями и библейскими интерпретациями, призванными обеспечить вам антидиабетические свойства, помогают поддерживать ваше тело в форме и здоровье; следующие ингредиенты HL12:

Действительно ли эти ингредиенты основаны на Библии?

HL12 производится американской христианской компанией по производству пищевых добавок Holy Land Health. Это замечательная добавка, содержащая 12 библейских ингредиентов, разработанная для борьбы с множеством серьезных заболеваний и состояний, включая диабет.

Есть стихи, перечисленные на Holy Land Health, которые используются для поддержки включения этих ингредиентов, а также в рекламном видео HL12 пастора Адама.

Пастор Адам рассказывает о некоторых других металлах рядом с золотом в Таблице элементов. Он также цитирует 2 Царств 19:30 в поддержку включения солодки: «Еще раз остаток царства Иудейский пустит корни внизу и принесет плод наверху».

Также для Биотина пастор Адам ссылается на Бытие 43:11 : «Возьмите лучшие плоды земли в свои сосуды и унесите подарок человеку — немного бальзама и немного меда, специй и мирры, фисташки орехи и миндаль.”

Дадут ли результаты ингредиенты HL12?

Современная наука доказала, что ингредиенты, перечисленные в Библии, обладают основными целебными свойствами.

Прием от 200 до 1000 мкг хрома в день очень эффективен для регулирования и снижения быстрого сахара в крови, повышения уровня инсулина, тем самым борясь с диабетом 1 и 2 типа.

Также ежедневный прием от 360 мг до 2,5 г марганца может «замедлить развитие нервных проблем» у диабетиков 1 типа.

На веб-сайте Holy Land Health содержится около 18 различных клинических ссылок.

===========

HL12 Дополнение Нажмите здесь Посетите официальный сайт, чтобы заказать!

===========

Как насчет потенциальных побочных эффектов HL12?

HL12 состоит из натуральных ингредиентов, он не оказывает вредного воздействия на ваше тело, он контролирует уровень сахара, а также помогает поддерживать уровень сахара в крови, тем самым поддерживая тело в форме и здоровье.

Преимущества HL12

Помимо контроля нормального уровня глюкозы и регулирования выработки инсулина в организме, добавка также выполняет следующие важные функции:

  • Увеличивает клеточное всасывание глюкозы
  • Способствует здоровой системе похудания

Важность перечисленных выше преимуществ невозможно переоценить, потому что они помогают поддерживать здоровую массу тела.

Хороший план питания и обычный режим тренировок помогут быстрее восстановиться, чем ожидалось, и вести здоровый образ жизни.

Приложение сделано в США. Покупка добавки, производимой в Соединенных Штатах, дает вам уверенность в качестве, поэтому вам не нужно беспокоиться о непоследовательности или каких-либо побочных эффектах. HL12 производится в соответствии со строгими стандартами производства.

Положительные отзывы клиентов

Один из лучших способов определить, получаете ли вы смесь лучшего качества, — это прочитать ее рассмотрение отчета.

И HL12 действительно получил потрясающие положительные отзывы клиентов о том, насколько легко использовать добавку для борьбы с диабетом и инфекциями.

Большинство пользователей также объясняют, что добавка важна для укрепления иммунной системы организма и снижения веса.

Сколько стоит HL12 от Holy Land Health?

Holy Land Health оценила один флакон, содержащий 30 капсул HL12, в 69 долларов, включая бесплатную доставку в любую точку США.

Бесплатная электронная книга с пошаговыми инструкциями по использованию HL12 будет отправлена ​​вместе с вашим заказом, включая изображения и размеры порций

HL 12 Гарантия возврата денег

На все покупки HL12 предоставляется 60-дневная гарантия возврата денег за вычетом расходов на S&H. Если вы все же вернете бутылку, не возникнет никаких вопросов, кроме возврата денег.

Это дополнение создано для того, чтобы вы остались довольны, поэтому вопрос возврата стоит очень остро.

Что можно сказать о HL12 от Holy Land Health? Добавка

HL12 содержит полностью натуральные ингредиенты, которые подтверждены исследованиями и библейскими интерпретациями и призваны обеспечить вам антидиабетические свойства.

И согласно заявлению Holy Land Health, HL12 является «альтернативой химическим смесям [фармацевтических компаний]».

Итак, эта добавка создана, чтобы дать вам здоровую жизнь без диабета.

Где купить Дополнение HL 12?

HL 12 можно легко купить онлайн на официальном сайте.Вы можете поспешить на текущее пробное предложение, которое доступно на их веб-сайте, чтобы попробовать эту замечательную добавку, которая обеспечит вам здоровый образ жизни без диабета.

==============

HL12 Дополнение Нажмите здесь Посетите официальный сайт, чтобы заказать!

=============

<Щелкните здесь, чтобы узнать больше о HL12 и сделать заказ сегодня! >

Leuchte mit Power LED »

Produktbeschreibung

Переносной светильник с мощным светодиодом.Взрывозащищенный ручной фонарь с мощным светодиодом в угловой форме, очень яркий и очень легкий; литий-ионный аккумулятор входит в комплект поставки. Два уровня освещения и режим мигания, сертифицированы для всех газов и пыли. Перезаряжаемый от 100 В до 230 В переменного тока, 12 В DL и 24 В. Перезаряжаемый аккумулятор и удерживающий зажим могут быть заменены оператором. Проверено в соответствии с положением об электромагнитной совместимости и разрешено к использованию в транспортных средствах. При небольшом весе около 280 г HL12 EX может использоваться с сопоставимыми ручными фонарями.Можно использовать зарядную станцию ​​от HL 25 EX; они могут быть доставлены 1-5 раз. Также доступен в аккумуляторном исполнении. Авторство в значительной степени похоже на выступление — это творческая сила, исходящая от кого-то. Успешное творчество требуется вечно — длительный успех. Специализированное письмо — отличный шанс для тех, кто охотится за разными вещами. Некоторые люди даже занимаются чтением и сочинением в духе своего рода религии. Как следствие, читатель может даже подать на вас в суд.Вам нужно будет помочь ему прояснить ситуацию, чтобы написать мою статью. Посетители эссе заинтересованы в поиске информативного творчества. Ответ на все 3 вопроса утвердительный. Оаху — это ответ на несколько целей писателя. Так что научиться писать отличные ответы на статьи — важный аспект для очень хорошей оценки, когда вы зачислены в план. Вы любезны в этом выпуске, и несколько отличительных цитат появляются вместе с фотографией человека, который это упомянул. Очевидно, что мерилом будет выбор темы.Проще выбрать тему, о которой вы хорошо разбираетесь, так как они могут быть написаны быстро. Даже если вам не поручают какой-то предмет, и вы должны выбрать тему самостоятельно, тогда разумно выбрать предмет, который вы, очевидно, могли бы раскрыть, и вам не нужно много учиться, чтобы собрать какой-то совет. первый. Таким образом, очень важно участвовать в теме, которая вам нравится и которую вы хотите написать. Если это особая тема или вам предлагается выбрать выпуск, посвященный особому выпуску или периоду времени, вам повезло.Известный институт надежности и микроинтеграции им. Фраунгофера (IZM) присвоил AccuLux HL 12 EX высшие оценки.

Учебная программа T32 для организаций, содействующих разнообразию (T32)

Часть 1. Обзорная информация

Участвующие организации

Национальные институты здравоохранения (NIH)

Компоненты участия Организации

Национальный институт сердца, легких и крови (NHLBI)

Название возможности финансирования

Программа обучения T32 для учреждений, занимающихся продвижением Разнообразие (T32)

Код деятельности

Премия T32 Institutional National Research Service (NRSA)

Тип объявления

Переиздание RFA-HL-10-014

Связанные уведомления

  • 4 мая 2012 г. — Этот RFA был переиздан как RFA-HL-13-021.
  • 25 октября 2011 г. — см. Уведомление NOT-OD-12-008. Цель данного руководства — предупредить соискателей грантов о том, что NIH и CDC продлевают крайний срок на один рабочий день для всех возможностей финансирования, требующих подачи заявок в электронном виде, срок подачи которых истекает с 25 по 28 октября 2011 г.

Объявление о возможностях финансирования (FOA) Номер

RFA-HL-12-032

Companion FOA

Нет

См. Раздел III.3. Дополнительная информация о праве на участие.

Каталог федеральной внутренней помощи (CFDA) Номер (а)

93.233, 93.837, 93.838, 93.839

Назначение FOA

Целью данного FOA является увеличение участия людей различного происхождения в сердечно-сосудистых, легочных, гематологические исследования и исследования нарушений сна на протяжении всей карьеры континуум.Учебная программа T32 NHLBI для учреждений, которые продвигают Разнообразие — это программа Национальной исследовательской службы Рут Л. Киршштейн. предназначен для поддержки подготовки докторантов и студентов медицинских специальностей и лица, проходящие обучение в докторантуре в учреждениях, не связанных с интенсивными исследованиями с институциональной миссией, ориентированной на обслуживание различных сообществ, которые недостаточно представлены в исследованиях, финансируемых NIH, или выявлены федеральные законодательства того же, с потенциалом для развития достойного обучения программы при сердечно-сосудистых, легочных, гематологических нарушениях и нарушениях сна.В Учебная программа NHLBI T32 для учреждений, содействующих разнообразию: разработан для расширения возможностей биомедицинских исследований путем предоставления грантов поддержка учреждений, которые разработали успешные программы, способствующие разнообразию и которые предлагают докторские степени в области здравоохранения или в науки, связанные со здоровьем. Эти учреждения имеют уникальные возможности для привлечения различия в состоянии здоровья населения в исследованиях и переводе результатов исследований достижения, которые влияют на результаты в отношении здоровья, а также предоставляют медицинские услуги для эти популяции.

Основные цели учебной программы T32 для Учреждения, способствующие разнообразию, должны: (1) способствовать расширению будущего пула людей из разных слоев общества, недопредставленных в предприятие биомедицины, (2) дать возможность стажерам повысить свой конкурентоспособность для финансирования рецензируемых исследований, (3) укрепление публикаций стажеров и (4) способствовать созданию институциональной среды, способствующей профессиональному развитию в биомедицинская наука.

Ключевые даты

Дата публикации

26 августа 2011 г.

Дата открытия (самая ранняя дата подачи)

26 сентября 2011 г.

Срок исполнения письма о намерениях

26 сентября 2011 г.

Срок подачи заявок

(новая дата 27 октября 2011 г. согласно NOT-OD-12-008), исходная дата 26 октября 2011 г., до 17:00 местного времени заявителя организация.

Срок подачи заявки на СПИД

Не применимо

Scientific Merit Review

Февраль / март 2012

Обзор Консультативного совета

Май 2012

Самая ранняя дата (даты) начала

Июль 2012

Срок годности

(новая дата 28 октября 2011 г. согласно NOT-OD-12-008), исходная дата 27 октября 2011 г.

Сроки оплаты E.О. 12372

Не применимо

Необходимые инструкции по применению

Крайне важно, чтобы кандидаты следовали инструкциям в SF 424 (R&R) Руководство по применению, особенно дополнительное Инструкции к SF424 (R&R) по подготовке Института Рут Л. Заявление на получение награды Национальной исследовательской службы Киршштейна (NRSA), за исключением где делать иначе (в этом FOA или в Уведомлении из NIH Guide for Гранты и контракты ).Соответствие всем требованиям (как в Руководство по применению и FOA) требуется и строго соблюдается. Претенденты должен прочитать и выполнять все инструкции по применению в Руководстве по применению, как а также любые инструкции для конкретной программы, указанные в Разделе IV. Когда специфические для программы инструкции отличаются от Руководство по применению, следуйте инструкциям для конкретной программы. Приложения, которые несоблюдение этих инструкций может быть отложено или не принято для рассмотрение.

Содержание

Часть 1. Обзорная информация
Часть 2. Полный текст объявления
Раздел I. Описание возможностей финансирования
Раздел II. Раздел информации о награде
III. Раздел информации о праве на участие
IV. Информация о заявке и подаче
Раздел V. Раздел информации о проверке заявки
VI. Раздел информации об администрировании награды
VII.Контакты агентства
Раздел VIII. Другая информация

Часть 2. Полный текст Объявление Раздел I. Описание возможностей финансирования

Общие цели программы:

Общая цель Национального института здоровья Рут Л. Киршштейн. Программа Research Service Award (NRSA) призвана помочь обеспечить широкий круг специалистов. высококвалифицированные ученые доступны в соответствующих научных дисциплинах для удовлетворять потребности страны в биомедицинских, поведенческих и клинических исследованиях.Более подробную информацию о программах NRSA можно найти на премии Национальной исследовательской службы имени Рут Л. Киршштейн (NRSA) веб-сайт.

NIH признает уникальную и неотложную потребность в продвижении разнообразие в биомедицинских, поведенческих, клинических и социальных исследованиях, финансируемых NIH. кадры науки. NIH ожидает, что усилия по диверсификации рабочей силы приведут к найму наиболее талантливых исследователей из всех групп, улучшить качество образовательной и обучающей среды, сбалансированность и расширение перспектива в расстановке приоритетов исследований, улучшение способности нанимать субъектов из разных слоев общества в протоколы клинических исследований, а также повысить способность нации устранять и устранять диспропорции в отношении здоровья.

Настоящий FOA использует механизм NRSA, чтобы предоставить возможности для учреждения с проверенной репутацией в увеличении участия людей из недостаточно представленных в научных программах разработать программы обучения для дальнейшего расширения круга лиц из фоны недостаточно представлены в сердечно-сосудистых, легочных, гематологических и исследования нарушений сна на всех этапах развития карьеры.

Справочная информация:

Хотя в настоящее время NIH предоставляет множество возможностей для развития исследовательской карьеры и улучшения участия людей из группы с низкой представленностью в биомедицинских и поведенческих науках, отчеты Национального научного фонда (NSF) (см. http: // www.nsf.gov/statistics/wmpd/) и другие, убедительно доказывают, что разнообразие остается важной проблемой что все исследовательское предприятие должно активно заниматься. Есть много доказательства того, что биомедицинское и образовательное предприятие принесет прямую пользу от более широкого включения. Недавние исследования подтвердили аргумент, что разнообразие повышает качество образования в различных условиях. Исследования предположил, что расово и культурно согласованный научный персонал может быть более успешный набор людей из групп меньшинств в клинические испытания.Сходные в расовом отношении диады врач-пациент также могут быть связаны с большее удовлетворение пациентов способами, которые могут улучшить общение и участие в клинических исследованиях. Есть ограниченные доказательства того, что лица, которые участвовали в программе дополнительных административных пособий NIH предпочтительно проводить исследования в областях, связанных с неравенством здоровья или здоровье меньшинств. Опросы показали, что для привлекает разнообразных студентов и положительно влияет на удержание и карьеру наставничество для разноплановых студентов.Более того, разнообразный преподавательский состав может значительно внести свой вклад в сбалансированную программу исследований, которая принесет пользу всем людям. Таким образом, разнообразный научно-педагогические кадры предоставляют ценные и более всесторонние образовательный опыт для преподавателей и студентов.

Национальный институт сердца, легких и крови (NHLBI) обеспечивает глобальное лидерство для исследовательской, обучающей и образовательной программы для содействия профилактике и лечение болезней сердца, легких и крови и укрепление здоровья всех людей, чтобы они могли прожить более долгую и полноценную жизнь.НХЛБИ стимулирует основные открытия о причинах болезней, позволяет перевод основных открытий в клиническую практику, способствует обучению и наставничество новых ученых и врачей, а также распространение исследований авансы публике. Он создает и поддерживает надежную совместную исследовательская инфраструктура в партнерстве с частными и государственными организациями, включая академические учреждения, промышленность и другие государственные учреждения.В Институт сотрудничает с пациентами, семьями, специалистами в области здравоохранения, ученые, профессиональные сообщества, группы защиты интересов пациентов, сообщество организаций и средств массовой информации для содействия применению результатов исследований и использовать ресурсы для удовлетворения потребностей общественного здравоохранения. NHLBI также сотрудничает с международными организациями, чтобы помочь снизить нагрузку на сердце, легкие и кровь болезни по всему миру.

Разнообразный исследовательские кадры необходимы для участия во всесторонней программе NHLBI. биомедицинские и поведенческие исследования и тренинги для обеспечения улучшенных здоровье всех людей.Это особенно важно для улучшения здоровья. несоответствие исходов сердечно-сосудистых, легочных и кровеносных заболеваний и сна расстройства. Эта возможность финансирования направлена ​​на облегчение обучения студенты из разных слоев общества, недостаточно представленные в сердечно-сосудистых заболеваниях, врожденные и приобретенные болезни крови, трансфузионная медицина и легочные болезни. Адекватная исследовательская подготовка позволит студентам сосредоточиться на сердце, болезни легких и крови, а также нарушения сна на более поздних этапах их научной карьеры.

Если текущее население США продолжит расти на своем при текущих темпах, почти 50% переписи населения США 2050 года будет получено из недостаточно обеспеченных с медицинской точки зрения, уязвимые группы населения. Учитывая значительную потребность во врачах, врач ученых и других, чтобы заботиться об уязвимых группах населения и изучать болезни и условий, которые непропорционально влияют на эти группы, прилагаются дополнительные усилия. необходимо для увеличения числа учащихся из разных слоев общества к биомедицинским исследованиям и побуждая их рассматривать карьеру в области исследований и связанные поля.Недавний анализ данных тренировочных программ NHLBI (программы, ориентированные на разнообразие, были исключены) указали, что менее одной пятой стажеров, поддерживаемых NHLBI, были из любой из этих групп. Чтобы удовлетворить эту критическую потребность, эта учебная программа NRSA T32 для учреждений, которые содействие разнообразию обеспечит краткосрочные, аспирантские и постдокторские исследования обучение для поощрения разнообразия среди выпускников и медицинских работников населения, чтобы внести свой вклад в пул будущих разнообразных исследовательских кадров для лечить сердечно-сосудистые, легочные, гематологические нарушения, нарушения сна и условия.

В целом, исследовательская деятельность по обучению NRSA может быть базовые биомедицинские или клинические науки, поведенческие или социальные науки, в исследования в области здравоохранения или в любой другой дисциплине, имеющей отношение к NIH миссия.

Научно-исследовательские учебные программы предназначены для того, чтобы Директор программы обучения / главный исследователь (PD / PI по обучению), чтобы выбрать стажеров и разработать учебный план обучения и необходимого исследовательского опыта обеспечить качественную исследовательскую подготовку.Предлагаемое институциональное исследование программа обучения может дополнять другую текущую исследовательскую подготовку и карьеру программы развития в учреждении-заявителе, но предлагаемые исследования опыт обучения должен отличаться от тех исследовательских программ обучения в настоящее время получает федеральную поддержку.

В рамках многолетней программы NRSA стремление к совершенству и прогнозируемая потребность в следователях, в частности области исследований следует уделять внимание набору стажеров из фоны недостаточно представлены в биомедицинских, поведенческих и клинических науки, включая лиц из недостаточно представленных расовых и этнических групп, люди с ограниченными возможностями и люди из неблагополучных семей.

Учебный PD / PI должен ограничивать встречи отдельными лицами кто посвятил себя исследовательской карьере и планирует остаться в грант на обучение или исследовательский опыт, не относящийся к NRSA, на совокупный минимум 2 года (однако имейте в виду, что в некоторых институтах и ​​центрах разные программы руководящие указания). Учебный PD / PI должен также поощрять и проводить обучение в навыки, необходимые слушателям, чтобы подать заявку на последующую поддержку через индивидуальная стипендия (F), программа поощрения развития карьеры (K) или грант на независимый исследовательский проект.

Цели и результаты программы:

NHLBI поощряет исследовательское обучение и карьеру развитие, пересекающее дисциплинарные границы (примеры: биофизика, биостатистика, биоинформатика, биоинженерия) для создания новой междисциплинарной рабочей силы.

Учреждения, способствующие разнообразию, должны определять и сотрудничать с исследовательским центром (медицинским вузом или аналогичным учреждением) с сильными, хорошо известными сердечно-сосудистыми, легочными или гематологическими заболеваниями. программы исследования болезней и учебно-исследовательские программы.

Необходимо сотрудничество и сотрудничество между учреждениями предоставить каждому стажеру наставника, который признан опытным исследователь сердечно-сосудистых, легочных или гематологических заболеваний и который будет помогать консультанту в учреждении, которое продвигает разнообразие с помощью план развития и исследований обучаемого. Планы на летние тренировки, а также Учебный год обучения должен разрабатываться студентом и научным руководителем учебное заведение стажера в сотрудничестве с наставником в исследовании центр.Ожидается, что наставник (и) проведет обучаемого через начальный период обучения и продолжайте это взаимодействие на протяжении всей награды. В развитие прочных наставнических отношений имеет важное значение для успеха стажеры и программа.

Организация, продвигающая разнообразие, будет определять и полные договоренности с установленными сердечно-сосудистыми, легочными и центр (ы) исследования гематологических заболеваний перед подачей заявки. Договоренности между участвующими учреждениями о наборе стажеров и совместный отбор тренеров для проведения обучения, а также для постоянное сотрудничество и взаимодействие между учреждениями в реализация программы должна быть четко изложена в заявке.

Программа обучения NHLBI T32 для учреждений, которые продвигают Цели и задачи разнообразия заключаются в следующем: (1) способствовать расширению будущий пул людей с разным опытом в биомедицине научное предприятие, (2) дать возможность стажерам повысить свою конкурентоспособность для финансирование рецензируемых исследований, (3) укрепление публикаций стажеров, и (4) способствовать созданию институциональной среды, способствующей профессиональному развитию в биомедицинская наука.

Оценка программы и метрики оценки

До- и постинституциональные оценки после получения награду следует рассмотреть.

Ниже перечислены ключевые показатели, которые необходимо использовать для определения были ли достигнуты цели или результаты программы при будущей оценке.

  • Количество студентов / стажеров, получивших начальные исследовательское обучение в учреждении и кто представил свои исследования проекты на национальных встречах.
  • Процент докторантов, завершивших программу и получить докторскую степень.
  • Увеличение количества и / или качества рецензируемого журнала публикации докторантов и / или постдокторантов с наставниками / преподавателями по сравнению с предыдущим периодом награждения NHLBI, если применимо.
  • Свидетельства постоянного продвижения по траектории карьерного роста с академическим уровнем обучаемых.
  • Повышение конкурентоспособности для финансирования рецензируемых исследований стажеры.
  • Количество слушателей программы, занимающихся биомедициной предприятия и способствуя его разнообразию за пределами традиционных академические исследования в качестве ИП (например, биотехнологии / фармацевтика корпорация, государственное учреждение, передача / администрация академических технологий или естественнонаучное образование в учреждениях, содействующих разнообразию).

Другие предлагаемые области актуальности программы перечислены ниже. но может не подходить в зависимости от конкретной стадии и сроков карьерный рост обучаемого.

  • Количество приглашенных профессоров (включая лиц из различного происхождения), которые проводили семинары и встречались со стажерами в течение последние три года.
  • Количество стажеров разного происхождения, присоединившихся к преподаватели домашнего учреждения или других учреждений.
  • Разнообразие научных знаний в программе обучения преподавателей и участников, в том числе наставников за пределами родного учебного заведения.
  • Свидетельства регулярных встреч среди участвующих исследовательских факультетов в программе по расширению исследований и сотрудничества студентов и преподавателей.
  • Периодическая проверка внешней группой консультантов для решения эффективность учебной программы учебного заведения и плана разнообразия.
  • Количество студентов / стажеров, получивших свое первоначальное исследование воздействие / опыт в исследовательских программах учреждения.
  • Доказательства того, что учреждение предпринимает усилия по расширению социально-профессиональная сеть студентов / стажеров из разных слоев общества.
  • Доля стажеров с наставниками в других учреждениях.
  • Количество факультетов, занимающихся наставничеством стажеров.

Из-за характера исследовательской подготовки можно измерить результаты программ обучения часто занимают десять и более лет. Следовательно, чтобы обеспечить адекватный размер когорты для оценки стажера, эта программа позволит одно конкурентное обновление. В течение восьмого года административная проверка (с использованием внешних экспертов) будут созваны NHLBI для оценки программы вклад в разнообразный исследовательский коллектив и рекомендовать институту руководство и совет, направление будущей программы, продолжительность или прекращение.

Оперативность

Предлагаемое исследование должно быть напрямую связано с миссия NHLBI. NHLBI не поддерживает проекты, в первую очередь ориентированные на исследования, связанные со злокачественными новообразованиями. Исследования, посвященные механистической корреляции между раком (например, раком легких) и первичными легочными заболеваниями может быть рассматривается в рамках миссии NHLBI. Заявки на разработку вакцины будет рассматриваться вне рамок целевого намерения NHLBI в отношении этой возможности финансирования Объявление (FOA).Будут рассмотрены заявки на респираторные патогены. в рамках намерения NHLBI для этого FOA, если исследования будут сосредоточены на иммунной отклик. Другие потенциально совпадающие области интересов, разделяемые NHLBI и другие институты / центры NIH включают миелопролиферативные и миелодиспластические заболевания, гематологические злокачественные новообразования, возникшие в результате нарушения кроветворения и использование трансплантации гемопоэтических стволовых клеток и другие клеточные методы лечения.Поэтому кандидатам настоятельно рекомендуется свяжитесь с NHLBI перед подачей заявки на определение NHLBI. программная уместность для этого FOA и миссии NHLBI.

Раздел II. Информация о награде

Инструмент финансирования

Грант

Разрешенные типы приложений

Новый
Продление
ООР Глоссарий и Руководство по применению SF 424 (R&R) содержат подробную информацию о эти типы приложений.

Доступные средства и ожидаемое количество призов

NHLBI намерена выделить 250 000 долларов в 2012 финансовом году на финансировать 2 новые награды.
Количество наград зависит от ассигнований NIH, и подача достаточного количества поощрительных заявок.

Программа погашения ссуды (LRP): получатели по этому Программа может иметь право подать заявку на выплату заочного кредита NIH Программа.Информация о квалификационных требованиях и льготах для программу можно получить через веб-сайт LRP http://www.lrp.nih.gov/.

Бюджет премии

Ориентировочная сумма средств, доступных для содержания двух Стоимость новых проектов, присужденных в результате этого объявления, составляет 250 000 долларов США. на 2012 финансовый год.

Получатели грантов должны знать и соблюдать применимая политика затрат и Руководство NRSA (NIH Заявление о политике предоставления грантов — гранты на институциональные исследования и обучение).Фонды может использоваться только для тех расходов, которые напрямую связаны с необходимы для исследовательской подготовки, недоступной иным образом, и должны быть расходуется в соответствии с Принципами затрат OMB, грантами NIH Заявление о политике, а также правила, политики, руководящие принципы и условия, изложенные в этом документе.

Срок реализации проекта

Общий период проекта для заявки, поданной в Срок ответа на этот FOA не может превышать пяти лет.

Другая информация о бюджете премии

Стипендии, обучение и сборы

Затраты на персонал

Награды Kirschstein-NRSA предусматривают выплату стипендий в качестве средств к существованию пособие для покрытия расходов на проживание во время исследования и клинических исследований. тренировочный опыт.

NIH внесет свой вклад в общую стоимость обучения и сборов по ставке в место во время награждения.

Самые последние уровни стипендий, платы за обучение и платы указаны в Премии Национальной исследовательской службы имени Рут Л. Киршштейн. (NRSA) сайт. Посетите NIH Заявление о политике в отношении грантов: Награды Национальной исследовательской службы Рут Л. Киршштейн для получения дополнительной информации.

Путешествие для стажеров

Стоимость участника

Поездка стажеров для участия в научных собраниях и семинарах которые учреждение сочтет необходимыми для индивидуального исследования опыт обучения — это допустимые расходы для стажера.Максимально допустимый на одного студента в год составляет 1400 долларов.

Расходы, связанные с обучением Прочие расходы, связанные с программой

NIH предоставит средства для покрытия других расходов на научное обучение, таких как здравоохранение страхование, зарплата персонала, расходы на консультантов, оборудование, исследовательские материалы, и поездки преподавателей / сотрудников, непосредственно связанные с исследовательской подготовкой программа.Самые последние уровни расходов, связанных с обучением, описаны на Рут Л. Сайт Национальной исследовательской премии Кирштайна (NRSA). Посетите NIH Заявление о политике в отношении грантов: Награды Национальной исследовательской службы Рут Л. Киршштейн для получения дополнительной информации.

Косвенные затраты

Косвенные затраты (также известные как услуги и административные [F&A] Затраты) возмещаются из расчета 8% модифицированных общих прямых затрат. (без учета платы за обучение и расходов на оборудование), а не на основе договорного тарифного соглашения.

NIH предоставляет полисы как описаны в грантах NIH Заявление о политике будет применяться к поданные заявки и награды, сделанные в ответ на этот FOA.

Раздел III. Информация о праве на участие

1. Правомочные кандидаты

Соответствующие организации

Высшие учебные заведения:

  • Государственные / подконтрольные государству высшие учебные заведения
  • Частные высшие учебные заведения

Следующие виды Высшего Образовательным учреждениям всегда рекомендуется подавать заявки на получение поддержки NIH в качестве государственных или частные высшие учебные заведения:

  • Учреждения, обслуживающие латиноамериканцев
  • Колледжи и университеты (HBCU), которые исторически были черными
  • Колледжи и университеты, находящиеся под племенным контролем (TCCU)
  • Уроженец Аляски и коренной гавайец Обслуживающие учреждения

Не для дома (не из U.S.) Субъектами (иностранными организациями) являются не имеет права подавать заявку. Иностранные (неамериканские) компоненты организаций США не допускается.

Учреждение должно быть местным колледжем или университетом. с институциональной миссией, ориентированной на обслуживание различных сообществ или с федеральное признание того же.

Эти учреждения могут помочь NIH в его усилиях по обучению и нанимать самых талантливых исследователей из всех групп; улучшить качество образовательной и обучающей среды; сбалансировать и расширить перспектива в установлении приоритетов исследований; для улучшения способности набирать предметы из разных слоев общества в протоколы клинических исследований; и чтобы повысить способность нации устранять и устранять диспропорции в отношении здоровья.Соответственно, NIH настоятельно рекомендует подавать заявки от следующих институты: колледжи и университеты, исторически сложившиеся чернокожими (HBCU), племенные Контролируемые колледжи и университеты (TCCU), латиноамериканские учреждения, и учреждения по обслуживанию коренных жителей Аляски и коренных жителей Гавайев.

Все директора программ / главные исследователи (PD / PI) должны также работайте со своими институциональными должностными лицами, чтобы зарегистрироваться в eRA Commons. или убедитесь, что их существующая учетная запись eRA Commons связана с eRA Commons счет организации-заявителя.

Все регистрации должны быть завершены до истечения срока подачи заявок.

Организация-спонсор должна гарантировать поддержку предлагаемой программы. Соответствующая институциональная приверженность программе включает предоставление адекватный персонал, помещения и образовательные ресурсы, которые могут способствовать запланированная программа.

Учреждение-заявитель должны иметь сильные и качественные исследовательские программы в предлагаемой (ых) области (ах) в соответствии с настоящим FOA и должны иметь на объекте необходимый персонал и средства для провести предложенную институциональную программу.Во многих случаях это ожидается, что предлагаемая программа дополнит другие текущие исследования учебные программы, проводимые в учреждении-заявителе, и что значительный количество программ факультета будет иметь активные исследовательские проекты, в которых участвуют стажеры могут получить соответствующий опыт, соответствующий их исследовательским интересам и цели. Учреждения с существующими программами должны объяснить, что отличает эту программу от других, как их программы будут взаимодействовать с одним другой, если применимо, и проясните, что пул преподавателей, потенциал стажеров и ресурсов достаточно для поддержки дополнительных программ.

Необходимые регистрации

Организации-кандидаты должны заполнить следующие регистрации, как описано в Руководстве по применению SF 424 (R&R). имеют право подать заявку или получить награду. Кандидаты должны иметь действующий Dun и Номер Универсальной системы нумерации Брэдстрит (DUNS), чтобы начинать каждый из следующие регистрации.

Все директора программ / главные исследователи (PD / PI) должны также работайте со своими институциональными должностными лицами, чтобы зарегистрироваться в eRA Commons. или убедитесь, что их существующая учетная запись eRA Commons связана с eRA Commons счет организации-заявителя.

Все регистрации должны быть завершены до истечения срока подачи заявок. Заявитель организациям настоятельно рекомендуется начать процесс регистрации по адресу по крайней мере, за четыре (4) недели до даты подачи заявки.

Соответствующие критериям лица (директор программы / главный исследователь)

Любое лицо, обладающее навыками, знаниями и ресурсами. необходимо для проведения предлагаемого исследования в качестве директора программы / руководителя Исследователя (PD / PI) приглашают работать с его / ее организацией для разработки заявка на поддержку.Лица из недостаточно представленных расовых и этнических группам, а также лицам с ограниченными возможностями всегда рекомендуется подавать заявки для поддержки NIH.

Для учреждений / организаций, предлагающих несколько PD / PI, посетите страницу Multiple Политика директора программы / главного исследователя и подробности отправки в Профиль старшего / ключевого лица (расширенный) Компонент SF 424 (R&R) Руководство по применению.

PD / PI должен быть признанным исследователем в научной области, в которой приложение предназначено и способно обеспечить как административные, так и научное руководство к разработке и внедрению предложенных программа.Ожидается, что PD / PI будет контролировать и оценивать программу и предоставить все необходимые документы и отчеты.

Дополнительное право Требования

Чтобы иметь право на участие в этом FOA, учреждения-заявители с Студенты бакалавриата должны продемонстрировать, что они (1) находятся в неблагоприятном положении учреждение (колледж или университет, в котором 20 или более процентов студентов население, получающее гранты Пелла, будет считаться показателем институциональный недостаток) (2) иметь успешный опыт обучения студенты с разным образованием в области медицинских наук, и (3) нуждаются для развития исследовательского потенциала сердечно-сосудистых заболеваний (в том числе связанные условия e.ж., ожирение), болезни легких и крови.

Чтобы иметь право на эту FOA, независимую медицинскую и аспирантуры, должны продемонстрировать, что они (1) предоставляют медицинские услуги, связанные с услуги экономически обездоленным сообществам (, учреждение, в котором 20 процент или более выпускников вуза оказывают медицинскую помощь обездоленные и недостаточно обслуживаемые сообщества будут соответствовать этому критерию) и (2) есть потребность в развитии исследовательского потенциала сердечно-сосудистых заболеваний (включая сопутствующие условия e.ж., ожирение), болезни легких и крови.

Чтобы продемонстрировать необходимость развития исследовательского потенциала в болезни сердца, легких, крови и нарушения сна, учреждения-заявители не должны были получить финансирование (прямые расходы) на сумму более 1 515 000 долларов США от NHLBI в год в каждый из предыдущих пяти лет для исследовательской подготовки и гранты на образование (например, R25) в вышеуказанных областях миссии NHLBI.

2. Распределение затрат

Этот FOA не требует разделения затрат, как определено в грантах NIH. Заявление о политике.

3. Дополнительная информация о праве на участие

Количество заявок

Организации-заявители могут подать более одного приложение, при условии, что каждое приложение отличается программно.

NIH не будет принимать заявки в ответ на это FOA. это по сути то же самое, что и ожидаемая в настоящее время первоначальная экспертная оценка если заявитель не отзовет находящуюся на рассмотрении заявку. NIH не принимает никаких приложение, которое по сути совпадает с уже рассмотренным.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Исследовательский центр:

Организация, продвигающая разнообразие, должна определять и сотрудничать с исследовательским центром (медицинским вузом или аналогичным учреждением) который имеет сильные, хорошо изученные сердечно-сосудистые, легочные, гематологические или программы исследования нарушений сна и исследовательские учебные программы.

Необходимо сотрудничество и сотрудничество между учреждениями предоставить каждому стажеру наставника, который признан опытным исследователь сердечно-сосудистых, легочных, гематологических заболеваний или нарушений сна исследования и кто будет помогать советнику в учреждении, которое продвигает разнообразие с планом развития и исследований обучаемого.Планы на летнее обучение, а также обучение в течение учебного года должны разрабатываться студент и консультант в учреждении, где обучается слушатель, в сотрудничестве с наставник в исследовательском центре. Ожидается, что наставник (и) будет проведите обучаемого через начальный период обучения и продолжите его взаимодействие на протяжении всей награды. Развитие сильного наставничества отношения имеют важное значение для успеха обучаемых и программы.

Организация, продвигающая разнообразие, будет определять и полные договоренности с установленными сердечно-сосудистыми, легочными, гематологические исследования или центры исследования нарушений сна перед подачей заявление. Договоренности между участвующими учреждениями по набор слушателей и совместный отбор тренеров для предоставления обучение, а также для постоянного сотрудничества и взаимодействия между учреждения, участвующие в реализации программы, должны быть четко обозначены в приложение.

Письменное обязательство по плану обучения, подписанное предполагаемые наставники факультетов в исследовательском центре, вовлеченных отделах и подписанные обоими должностными лицами учреждения, должны быть частью заявление. Стажер и его или ее научный руководитель в учреждении который способствует разнообразию, совместно выберет наставника факультета для исследования центр.

Наставники

исследователей из разных слоев общества, в том числе расовых и этническим меньшинствам, инвалидам и женщинам рекомендуется участвовать в качестве наставников.Наставники должны обладать исследовательскими знаниями и опытом. имеет отношение к предлагаемой программе. Наставники должны быть привержены продолжению своего участие в течение всего периода участия подопечного в этом награда. Наставники должны иметь сильные записи в качестве исследователей, в том числе успешный конкурс на поддержку исследований в области предлагаемой исследовательской программы обучения.

Стажеры

Лицо, которое проходит обучение, должно быть гражданином или негражданин США или законно допущен к ПМЖ на момент записи.Граждане-неграждане обычно лица, рожденные в отдаленных владениях Соединенных Штатов (например, Американское Самоа и остров Суэйнс). Физические лица на временной основе или учащиеся визы не принимаются. Лица с докторскими степенями, которые учатся со второй докторской степенью обычно считаются стажеры.

Все стажеры должны продолжить исследовательскую подготовку полный рабочий день, обычно определяемый как 40 часов в неделю, или как указано в спонсирующее учреждение в соответствии с его собственной политикой, программой и его исследовательская деятельность, соответствующая руководящим принципам NRSA.В пределах 40 часов в неделю, период обучения, стажеры-исследователи, которые также проходят обучение клиницисты должны посвятить свое время предлагаемой исследовательской подготовке и должны ограничить клинические обязанности теми, которые являются неотъемлемой частью исследования опыт обучения. Назначения обычно производятся с интервалом в 12 месяцев, и ни один стажер не может быть назначен на срок менее 9 месяцев в течение начального периода назначение, за исключением случаев предварительного одобрения органа, присуждающего награды NIH, или когда стажеры назначаются на утвержденные должности для краткосрочного обучения.Стажеры может быть назначен на 9-12 месяцев в любое время в течение бюджета период. Сильный интерес к сердечно-сосудистым, легочным, гематологическим заболеваниям или сну карьера исследователя расстройств должна быть очевидна. Краткосрочные учебные позиции по этой программе допускаются студенты-медики. Нет индивидуальный стажер может получить более 5 лет совокупной поддержки NRSA в докторантура или 3 года поддержки на постдокторском уровне, включая любую комбинацию поддержки со стороны институционального обучения и индивидуальных стипендии.Любое исключение из максимального срока поддержки требует отказ от награды NIH на основании проверки письменного обоснование от отдельного стажера и одобренное Директором программы и спонсирующее учреждение-грантополучатель. Дополнительные сведения о гражданстве, период обучения и общая продолжительность поддержки доступны в грантах NIH. Заявление о политике.

Стажеры, назначенные на программу обучения, должны иметь возможность проводить контролируемые биомедицинские или поведенческие исследования с основная цель развития или расширения их исследовательских навыков и знания при подготовке к исследовательской карьере.

Стажеры должны относиться к одной из следующих категорий:

Стажеры с докторской степенью должны иметь степень бакалавра степени к дате начала их назначения в NRSA, должны пройти обучение в пост-бакалаврский уровень, и быть зачисленным в программу, ведущую к доктору философии. в естествознания или в эквивалентной исследовательской программе докторантуры. Студенты-медики, аспиранты по количественным наукам, или лиц, проходящих последипломную клиническую подготовку, которые хотят прервать свою учиться в течение года или более, чтобы пройти очную исследовательскую подготовку до участие в их официальных программах обучения также имеет право.

Докторанты должны были получить, начиная с дата начала назначения в NRSA, доктора философии, доктора медицины, доктора медицинских наук или аналогичного докторская степень аккредитованного отечественного или зарубежного учреждения. Имеющий право докторские степени включают, но не ограничиваются, следующее: D.M.D., D.C., D.O., D.V.M., O.D., D.P.M., Sc.D., Eng.D., Dr. P.H., D.N.Sc., D.P.T., Pharm.D., N.D. (доктор натуропатии), D.S.W., Psy.D, а также докторская степень в области исследований в области медсестер.Документация уполномоченным должностным лицом учреждения, присуждающего ученую степень, удостоверяющим все требования к степени были выполнены до даты начала обучения Назначение приемлемо. Научно-исследовательская подготовка на постдокторском уровне должна сделать упор на специализированную подготовку для удовлетворения национальных исследовательских приоритетов в биомедицинские, поведенческие или клинические науки, связанные с научными компетенция NHLBI.

Краткосрочные стажеры медицинских работников должны быть медиками студенты, студенты-стоматологи, студенты других медицинских программ или аспиранты по физическим или количественным наукам.Чтобы иметь право на краткосрочная преддокторская исследовательская подготовка, студенты должны быть зачислены и с хорошей репутацией и должен закончить не менее одного квартала или семестра в программе, ведущей к клинической докторской степени, или докторской степени по количественной такие науки, как физика, математика или инженерное дело. Частные лица уже зачисленные в официальную программу исследования в области здравоохранения, или те, кто имеет научную докторскую или магистерскую степень или комбинированный докторская степень специалиста в области здравоохранения / исследования обычно не имеет права на получение краткосрочной учебные позиции.В аптечных школах только лица, кандидаты в Pharm.D. степень имеют право на краткосрочное исследование учебные позиции.

Программа обучения

Грант Киршштейна-NRSA для институциональной исследовательской подготовки должны использоваться для поддержки программы очной исследовательской подготовки. В рамках очное обучение, стажеры-исследователи, которые также проходят обучение клиницисты должны посвятить свое время предлагаемой исследовательской подготовке и должны ограничить клинические обязанности теми, которые являются неотъемлемой частью исследования опыт обучения.Программу нельзя использовать для поддержки исследований, ведущих к степень доктора медицины, доктора медицинских наук или другое клиническое профессиональное образование, за исключением случаев, когда эти исследования являются частью официальной комбинированной исследовательской программы, такой как доктор медицинских наук. Точно так же стажеры могут не соглашаться с поддержкой NRSA для клинических исследований. обучение, которое является частью обучения в ординатуре, ведущего к клинической сертификации по медицинской или стоматологической специальности или узкой специальности. Это допустимо и тем не менее, рекомендуется, чтобы врачи принимали участие в постоянных программах, поддерживаемых NRSA. постдокторская исследовательская подготовка, даже если этот опыт заслуживает похвалы аттестация клинической комиссией по специальностям или узким специальностям.

Краткосрочное обучение не предназначено и не может быть использовано для поддерживать деятельность, которая обычно была бы частью исследовательской программы, ни для какой-либо подготовки на уровне бакалавриата. Краткосрочные позиции должны быть запрашивается во время подачи заявки, как описано в грантах NIH Заявление о политике. Программы исследовательской подготовки исключительно для краткосрочных исследований обучение не должно относиться к этому объявлению, а скорее к отдельному T35 NRSA, который можно найти в NIH Учебный киоск.

Раздел IV. Заявление и подача Информация

1. Запрос пакета приложений

Кандидатам необходимо загрузить приложение SF424 (R&R). пакет, связанный с этой возможностью финансирования, используя «Подать заявку на грант В электронном виде »в этом FOA или следуя инструкциям на Grants.gov.

2. Содержание и Форма подачи заявки

Крайне важно, чтобы кандидаты следовали инструкциям в SF424 (R&R) Руководство по применению, кроме случаев, когда указано в этом финансировании возможность объявления поступить иначе.Соответствие требованиям в Руководство по применению является обязательным и строго соблюдается. Приложения, которые несоблюдение этих инструкций может быть отложено или не принято к рассмотрению.

Для получения информации о подаче и получении заявок посетите Часто задаваемые вопросы. Задаваемые вопросы — руководство по подаче заявки, электронная подача гранта Приложения.

Письмо намерения

Хотя письмо о намерениях не требуется, оно не является обязательным, и не участвует в рассмотрении последующей заявки, информация содержащийся в нем, позволяет персоналу независимой комиссии оценить потенциальную рабочую нагрузку по проверке и спланируйте обзор.

К дате, указанной в Части 1. Обзорная информация, потенциальным кандидатам предлагается представить письмо о намерениях, которое включает следующую информацию:

Описательное название предлагаемого исследования
Имя, адрес и номер телефона ПД (а) / ИП
Имена других ключевых сотрудников
Участвующие учреждения
Номер и название этой возможности финансирования

Письмо о намерениях следует направлять по адресу:

Директор Управления научного обозрения
Отдел заочной исследовательской деятельности
Национальный институт сердца, легких и крови
Национальные институты здравоохранения
6701 Rockledge Drive, комната 7214, MSC 7924
Bethesda, MD 20892-7924 ​​(для экспресс-почты: Bethesda, MD 20817)
Телефон: 301-435-0270
Электронная почта: nhlbichiefreviewbranch @ nhlbi.nih.gov

Обязательные и дополнительные компоненты

Пакет форм, связанный с этим FOA, включает все применимые компоненты, обязательные и необязательные. Обратите внимание, что некоторые компоненты, отмеченные как необязательные в пакете приложения, необходимы для Подача заявки. Следуйте инструкциям в SF 424 (R&R). Руководство по применению, чтобы определить, какие компоненты требуются.

Ограничения страниц

Все ограничения страницы, описанные в SF424 (R&R) Руководство по применению и таблица Необходимо соблюдать ограничения на количество страниц.

SF424 (R&R) Другой компонент информации о проекте

Следуйте всем инструкциям, приведенным в SF424 (R&R). Руководство по применению для подготовки институциональной Рут Л. Киршштейн Национальная Награда за исследовательские услуги (NRSA) со следующими модификациями:

Краткое изложение проекта / Реферат

Предоставьте аннотацию всего заявления, включая долгосрочные цели и задачи программы, ключевые элементы план исследовательской подготовки и краткие описания запланированных исследований проекты.Включить обоснование и дизайн программы, планируемая продолжительность и прогнозируемое количество стажеров, включая их уровень (т.е. постдокторская).

Консультативный комитет (загружено через другие приложения) раздел)

Это не обязательный компонент обучения программа. Однако, если предполагается создание Консультативного комитета, необходимо предоставить план. о назначении Консультативного комитета для наблюдения за прогрессом.Состав, обязанности, частота встреч и другая соответствующая информация должны быть включенным. Опишите состав Консультативного комитета, указав роль и желаемый опыт участников. План Консультативного комитета утверждение и выбор участников должны быть включены. Опишите, как Консультативный комитет будет осуществлять надзор за развитием, реализация и оценка стратегий найма, найма и удержание кандидатов и оценка общей эффективности программа.Обратите внимание, что члены Консультативного комитета не должны упоминаться в приложение, особенно если они включают лиц из-за пределов учреждение.

имя файла, указанное для каждого «Другого вложения», будет именем, используемым для закладка в электронном приложении в eRA Commons.

Компонент бюджета на обучение

Следуйте всем инструкциям, приведенным в SF424 (R&R). Руководство по применению со следующими модификациями:

  • Используйте форму бюджета на обучение PHS 398, чтобы включить все допустимые категории средств, запрашиваемых для поддержки слушателей программы.
  • Включить весь персонал, кроме ДП / ИП, в Другой Кадровая часть, включая канцелярский и административный персонал.
  • Используйте раздел «Затраты на поддержку участников / стажеров», чтобы включить все допустимые категории средств, запрашиваемых для поддержки участников программа.

PHS 398 План программы научно-исследовательской подготовки

Все дополнительные инструкции к SF424 (R&R) для Подготовка институциональной Рут Л.Премия Национальной исследовательской службы Кирштайна (NRSA) Заявление должно быть соблюдено, с описанными дополнительными инструкциями ниже:

Особое внимание следует уделять необходимому обучению. Таблицы данных.

Администрирование программы (компонент плана программы)

Опишите признанные сильные стороны, лидерство и административные навыки и научный опыт PD / PI. Включить активные исследования и запланированная стратегия, которая будет использоваться для надзора и мониторинга программа.Для приложений с несколькими PD / PI (-ами) обратитесь к Плану лидерства. и как объединенные знания, навыки и опыт отдельных PD / PIs повысит вероятность успеха программы.

Программный факультет (компонент плана программы)

Опишите дополнительные знания и опыт предлагаемых наставников для ученых. Включите активные исследования и другие научная деятельность, которой занимаются наставники, а также послужной список наставничества и обучения.

Предлагаемое обучение (компонент плана программы)

Предоставьте обзор предлагаемой программы: Опишите ближайшие и долгосрочные цели программы, включая обучение или деятельность по развитию карьеры, которая будет использоваться для достижения целей программы выполнены. Включите информацию о запланированных курсах, учебных программах, семинары, мастер-классы или учебные пособия, которые будут включены в обучение программа и наставник исследовательского опыта и мероприятий.Учреждения с существующие программы обучения или развития карьеры должны объяснять, что отличает это предложение от других тем, как программы будут взаимодействовать друг с другом, если применимо, и поясните, что преподаватели, потенциальные стажеры и ресурсы достаточно надежны, чтобы поддерживать дополнительные программы. Описание должны включать запланированные стратегии, которые будут использоваться для обеспечения достижения целей. встретились. PD / PI также должен описать прошлое развитие исследовательской карьеры. деятельность / опыт, включая опыт наставников, документирующий успех бывшие ученые в создании независимой продуктивной научной карьеры.Программы должны обеспечивать всех стажеров NRSA дополнительными профессиональными развитие навыков и профориентация, включая инструктаж и обучение в написание гранта, чтобы успешно подать заявку на будущий карьерный рост и независимая исследовательская поддержка. Все постдокторанты NRSA также должны быть предоставлены инструкции по лабораторному и проектному менеджменту.

Оценка программы (компонент плана программы)

Опишите план оценки для анализа и определения эффективность программы.Это должно включать планы получения обратной связи. от нынешних и бывших ученых, чтобы помочь выявить слабые места и предоставить предложения по улучшению программы, а также планы по оценке ученых карьерный рост и продвижение по службе, включая получение степени (если применимо), публикации и последующие должности. Результаты оценки должны быть включены в будущих конкурирующих заявках на продление (продление) и как часть Окончательный отчет о проделанной работе.

Кандидаты-стажеры (компонент плана программы)

Опишите в общих чертах пул потенциальных кандидаты, включая информацию о типах предшествующих клинических и исследовательских работ уровень подготовки и карьеры, необходимый для программы. Не называйте перспективных Стажеры. Опишите критерии, которые будут использоваться для оценки кандидатов в отбор стажеров. Опишите планы по набору кандидатов, в том числе из экономически, социально или культурно неблагополучных слоев населения, лица с ограниченными возможностями или из расовых или этнических групп, которые в настоящее время недостаточно представлены в биомедицинских, поведенческих или клинических науках и объясните, как эти планы будут реализованы.Кратко опишите планы тренировок, которые будет использовать программа. Заявление должно содержать описание того, как план развития карьеры будет адаптирован к потребностям потенциальных кандидатов, принимая во внимание их прошлый опыт и компетенции, и следует отличать план от стажировки. PD / PI должен представить план набора слушателей как извне, так и изнутри спонсорское учреждение. Назначение стажеров должно быть задокументировано Заявление о назначении (форма 2271) и подано в финансовую независимую организацию.

Институциональная среда и приверженность программе (Компонент плана программы)

В заявке должна быть выписка из учреждение-заявитель, описывающее приверженность запланированной программе. В учреждение должно гарантировать, что для PD / PI будет предоставлено необходимое время, другие преподаватели и наставники.

Набор и план удержания для повышения разнообразия (компонент программы научно-исследовательского образования) План)

NIH признает уникальную и неотложную потребность в продвижении разнообразие в биомедицинских, поведенческих, клинических и социальных науках рабочая сила.NIH ожидает, что усилия по диверсификации рабочей силы приведут к набор самых талантливых исследователей из всех групп для улучшения качество образовательной и учебной среды, чтобы сбалансировать и расширить перспектива в установлении приоритетов исследований, чтобы улучшить способность нанимать субъектов из разных слоев общества в протоколы клинических исследований, а также повысить способность нации устранять и устранять диспропорции в отношении здоровья.

Соответственно, NIH продолжает побуждать учреждения к диверсифицировать контингент студентов и преподавателей и, таким образом, увеличить участие лиц, недопредставленных в настоящее время в биомедицинской сфере, клинические, поведенческие и социальные науки, такие как: люди из недостаточно представленные расовые и этнические группы; люди с ограниченными возможностями; а также люди из социальных, культурных, экономических или образовательных неблагополучное происхождение, которое препятствует их способности делать карьеру в исследованиях, связанных со здоровьем.Учреждениям рекомендуется определять кандидатов кто увеличит разнообразие на национальной или институциональной основе. NIH — это особенно заинтересован в поощрении набора и удержания следующие классы кандидатов:

A. Физические лица из расовые и этнические группы, которые были показаны Национальной наукой Фонд будет недопредставлен в области медицинских наук на национальном основы (см. отчет Женщины, Меньшинства и люди с ограниченными возможностями в науке и технике, 2007 г., п.262). Следующие расовые и этнические группы оказались недопредставленными. в биомедицинских исследованиях: афроамериканцы, латиноамериканцы, американцы Индейцы, коренные жители Аляски, коренные жители Гавайев и другие жители островов Тихого океана. В Кроме того, признается, что недопредставленность может варьироваться от ситуации к параметр; люди из расовых или этнических групп, которые могут быть убедительно должна быть продемонстрирована недопредставленность организации-получателя гранта. рекомендуется участвовать в этой программе.

B. Физические лица с инвалиды, которые определяются как лица с физическими или умственными недостатками что существенно ограничивает один или несколько основных видов жизнедеятельности.

C. Физические лица из неблагополучное происхождение, которое определяется как:

1. Лица, которые происходят из семьи с годовым доходом ниже установленного малообеспеченного пороги. Эти пороговые значения зависят от размера семьи; опубликовано США Бюро переписи населения; ежегодно корректируется с учетом изменений Потребительской цены Показатель; и настроен секретарем для использования во всех медицинских профессиях программы.Секретарь периодически публикует эти уровни дохода в HHS — Poverty Guidelines, Исследования и измерения. Для людей с низким доходом учреждение должно быть в состоянии продемонстрировать, что такие участники имеют квалификацию для федеральной помощи малоимущим, или они получили одно из следующих студенческие ссуды: студенческие ссуды на медицинские специальности (HPSL), ссуды для малоимущих Студенческая программа, или они получили стипендии от U.S. Департамент Здравоохранение и социальные услуги в рамках стипендии для лиц с Исключительная финансовая потребность.

2. Лица, которые происходят из социальной, культурной или образовательной среды, например, в определенные сельские или центральные городские районы, которые явно и недавно напрямую препятствовал получению человеком знаний, навыков и способности, необходимые для развития и участия в исследовательской карьере.

Планы найма и удержания связанные с неблагополучным фоном (C1 и C2), наиболее применимы к старшей школе и, возможно, кандидатов на бакалавриат, но было бы труднее обосновать для людей выше этого уровня достижений. Под чрезвычайным обстоятельства, PHS может по своему усмотрению рассмотреть физическое лицо, выходящее за рамки уровень бакалавриата должен быть из неблагополучных семей. Такие решения будут производиться в индивидуальном порядке на основании соответствующей документации.

Конкурирующие продолжения и неконкурирующие приложения должны включить подробный отчет об опыте найма людей из недопредставленные группы в течение предыдущего периода финансирования. Информация должна быть включены в успешные и неудачные стратегии найма, включая совокупная информация о распределении:

  • Студенты или докторанты, подавшие заявление о приеме на работу или вакансиях в отделах / программах в отношении гранта на обучение.
  • Студенты или докторанты, которым было предложено поступить в должность в отделе (ах) / программе (ах).
  • студентов, фактически зачисленных на академическую программу, относящуюся к грант на обучение.
  • Студенты или докторанты, назначенные для участия в исследовании грант на обучение.

Для слушателей, прошедших обучение программы, отчет должен включать информацию о продолжительности исследования обучения и на хорошем ли состоянии эти слушатели закончили свое обучение.

Это объявление программы требует, чтобы все кандидаты представили план набора и удержания персонала для увеличения разнообразия (см. SF424, раздел 8.7. Компоненты плана программы научно-исследовательской подготовки, пункт 4, Набор и удержание в Повышение разнообразия). Дополнительная информация о необходимом наборе и План удержания для повышения разнообразия доступен в разделе часто задаваемых вопросов. План набора и удержания персонала для повышения разнообразия (часто задаваемые вопросы о разнообразии).

Заявки без разнообразия найма и удержания план будет считаться неполным и пересматриваться не будет.

план для инструктажа по ответственному проведению исследований

Каждый стажер, получающий грант на обучение, должен получить Обучение ответственному проведению исследований. Все приложения должны включить план предоставления таких инструкций. План должен включать пять компоненты: формат, предмет, участие преподавателей, продолжительность инструкции и частота инструкций, как указано в NOT-OD-10-019. Заявления на продление (Тип 2) должны, кроме того, описывать изменения в формальных документах. инструкция за прошедший период проекта и планы на будущее, которые касаются любые недостатки в текущем плане инструкций. Все учебные заведения, которые выступали в качестве руководителей курсов, спикеров, лекторов и / или руководителей дискуссий за прошедший период проекта необходимо указать в заявке. Приложения отсутствие плана обучения ответственному проведению исследований будет считается неполным и может быть отложено в процессе рассмотрения.В предыстория, обоснование и более подробная информация об инструкциях в ответственных Проведение исследования можно найти в NOT-OD-10-019. См. SF424, раздел 8.7. Компоненты плана программы научно-исследовательской подготовки, пункт 5, план для инструктажа по ответственному проведению исследований.

Приложение

Не используйте приложение для обхода ограничений страницы Плана обучения. Все материалы приложения должны быть представлены в формате PDF. вложения. Сводка, в которой перечислены все элементы, включенные в приложение, приведена ниже. является обязательным и должен быть первым файлом в формате PDF в Приложении.Приложения, которые не соблюдать требования приложения могут быть отложены в процессе рассмотрения. См. NOT-OD-11-100.

3. Сроки и время подачи

Часть I. Обзорная информация содержит информацию о ключевых датах. Претенденты рекомендуется подавать заранее до крайнего срока, чтобы у них было время вносить любые исправления в приложение, которые могут потребоваться для успешного подчинение.

Организации должны подавать заявки через гранты.gov, онлайн-портал для поиска и подачи заявок на гранты по всем федеральным агентствам. Затем кандидаты должны заполнить заявку. процесс путем отслеживания статуса заявки в eRA Commons, электронной системе NIH для получения грантов. администрация.

Кандидаты несут ответственность за просмотр своей заявки в eRA Commons для обеспечения точной и успешной подачи.

Информация о процессе подачи и определение своевременности подача предусмотрена в Руководстве по применению SF424 (R&R).

4. Межправительственный обзор (E.O. 12372)

Данная инициатива не подлежит межправительственному рассмотрение.

Все награды NIH регулируются условиями и стоимостью принципы и другие соображения, описанные в Заявлении о политике NIH в отношении грантов. Национальный К этой программе применяются правила Research Service Award (NRSA). NRSA назначение не может проводиться одновременно с другим спонсируемым на федеральном уровне стипендия, стажировка или аналогичная федеральная награда, предусматривающая выплату стипендии или в противном случае дублирует положения NRSA.

Расходы перед присуждением контракта допустимы только в соответствии с описанием в грантах NIH. Заявление о политике. Обратите внимание, однако, что расходы до присуждения контракта недопустимы. сборы на стипендии или обучение / плату за институциональные гранты на обучение с эти расходы не могут быть отнесены на счет гранта до тех пор, пока стажер не будет назначен и соответствующие документы представлены в NIH присуждение составная часть.

6. Прочие требования к подаче и Информация

Заявки необходимо подавать в электронном виде после инструкции, описанные в Руководстве по применению SF 424 (R&R).Бумажные заявки не принимаются.

Кандидаты должны заполнить все необходимые регистрации до истечения срока подачи заявки. Раздел III. Информация о праве на участие содержит информацию о регистрации.

Для получения помощи с вашим электронным заявлением или для получения дополнительной информации об электронном представлении процесса, посетите Применение В электронном виде.

Важные напоминания:

Все PD / PI должны указать свой идентификатор eRA Commons в Поле полномочий компонента профиля старшего / ключевого лица SF 424 (R&R) Пакет приложений . Неспособность зарегистрироваться в Commons и включение действительного идентификатора PD / PI Commons в поле учетных данных предотвратит успешная подача электронного заявления в NIH.

Организация-заявитель должна убедиться, что номер DUNS, который она предоставляет на приложение — это тот же номер, который используется в профиле организации в eRA Commons и для Центральной регистрации подрядчиков (CCR). Дополнительный информацию можно найти в Руководстве по применению SF424 (R&R).

Подробнее советы по предотвращению распространенных ошибок.

По получении заявки будут оцениваться на предмет полнота Центром научного обзора и отзывчивость NHLBI, НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ США. Неполные и / или не отвечающие приложения не будут рассмотрено.

Материалы для публикации

Кандидаты должны следовать инструкциям для материалы после отправки, как описано в NOT-OD-10-115.

Раздел V.Информация о проверке приложений

Будут рассмотрены только критерии проверки, описанные ниже. в процессе обзора. В рамках миссии NIH, все заявки, поданные в NIH в поддержку биомедицинских и поведенческих исследования оцениваются с точки зрения научных и технических достоинств коллегой NIH. система обзора.

Общее воздействие

Рецензенты выставят оценку общего воздействия / приоритета для отражают их оценку вероятности того, что программа окажет устойчивое мощное влияние на исследуемые области, в рассмотрение следующих критериев обзора и дополнительных критериев обзора (в зависимости от предложенного проекта).

Критерии оценки по шкале

Рецензенты рассмотрят каждый из приведенных ниже критериев рецензирования в определение научных достижений, и дайте каждому отдельную оценку. An приложение не обязательно должно быть сильным во всех категориях, чтобы иметь имеют большое научное значение.

Программа обучения и Окружающая среда

Есть исследовательские центры и исследовательская среда, способствующая подготовке стажеров к успешной карьере в качестве биомедицинские ученые? Делаем цели, дизайн и направление предлагаемых исследовательская программа обеспечивает эффективное обучение? Предлагаемая программа обучения вероятно, обеспечит подготовку стажеров к успешной и продуктивной научная карьера? Пройдите курсы, где это уместно, и исследовательскую подготовку. опыт обращается к современной науке, имеющей отношение к целям программа? Предлагает ли программа обучение междисциплинарному или междисциплинарному исследования и / или обучение по современным или новым методологиям и техники? Является ли значительный уровень институциональной приверженности программе очевидно? Имеются ли помещения, окружающая среда и ресурсы для предлагаемых исследовательская подготовка, как в учреждении, которое продвигает разнообразие, так и сотрудничающий исследовательский центр адекватен и уместен?


Для приложений, требующих краткосрочной исследовательской подготовки: Is этот аспект программы хорошо разработан и, при необходимости, интегрирован с другими аспектами программы тренировок? Это числа краткосрочных должности подходящие? Включает ли программа функции, поощряющие краткосрочные стажеры, чтобы подумать о карьере в исследованиях, связанных со здоровьем?

Программа обучения Директор (ы) / главный исследователь (PD / PI)

Делает ли обучение PD / PI иметь научную основу, знания и опыт, чтобы обеспечить сильную лидерство, направление, менеджмент и администрация предлагаемого исследования Программа обучения? Планирует ли PD / PI выделить достаточно времени для программы чтобы обеспечить его успех? Имеет достаточную административную и исследовательскую подготовку поддержка предоставляется программе?

Для приложений, обозначающих несколько Training PD / PIs: Является веским обоснованием при условии, что множественное обучение Подход руководства PD / PI принесет пользу программе обучения и слушателям? Очевиден ли сильный и убедительный лидерский подход, в том числе назначенные роли и обязанности, управление и организационная структура соответствуют и оправданы целями программы обучения и дополнительная экспертиза каждого из PD / PI?

Наставники / наставники

Аре достаточное количество опытных наставников / наставников с соответствующими знаниями и финансирование, доступное для поддержки количества и уровня стажеров, предлагаемых в приложение? Имеют ли наставники / наставники сильную репутацию исследователей, в том числе успешный конкурс на поддержку исследований в областях, непосредственно связанных к предлагаемой исследовательской программе обучения? Есть ли у наставников / наставников хорошие результаты обучения до и / или после докторантуры?

Стажеры

Предлагается ли план найма с стратегии по привлечению качественных стажеров? Есть ли четко определенные и обоснованные критерии отбора и стратегии удержания? Является конкурентоспособным пул кандидатов в достаточном количестве, чтобы гарантировать предлагаемый размер и уровни (докторская, постдокторская и / или краткосрочная) программы обучения в свидетельство?

Для заявлений, требующих краткосрочной исследовательской стажировки:
ли есть ли у программы возможность набирать качественных стажеров на краткосрочный период?

Для конкурирующих заявок на продление: Насколько успешно программа заключалась в привлечении и удержании людей из разных групп населения, включая население, недопредставленное в науке?

Запись об обучении

Насколько успешны стажеры (или для новых приложений, других бывших студентов / стипендиатов аналогичного обучения) при завершении программы? Как продуктивными являются стажеры (или для новых приложений другие бывшие студенты / стипендиаты) с точки зрения достижений исследований и публикаций? Насколько успешны стажеры (или другие бывшие студенты / стипендиаты) в получении дальнейшего обучения назначения, стипендии и премии в области развития карьеры? Насколько успешны стажеров в достижении продуктивной научной карьеры, о чем свидетельствует успешный конкурс на исследовательские гранты, получение наград или наград, влиятельные публикации, получение патентов, продвижение в научные руководящие должности и / или другие подобные меры успеха? Программа иметь строгий план оценки для оценки качества и эффективности обучение? Имеются ли эффективные механизмы для получения обратной связи от текущих и бывшие стажеры и мониторинг последующего развития карьеры стажеров?

Для программ, которые обеспечивают исследовательскую подготовку для специалистов в области здравоохранения, докторантуры:
Имеются ли записи об удержании медицинских специалистов в исследовательской подготовке или другая исследовательская деятельность не менее двух лет?

Для приложений, требующих краткосрочного исследования учебных мест: Представлены планы по развитию карьеры краткосрочных стажеров и оценить влияние программы обучения на последующий выбор карьеры? На что удалось вернуть студентов? несколько встреч? Как краткосрочная составляющая влияет на общая программа тренировок?

Для заявок на продление: Подходит ли заявка описать достижения программы за последний период (ы) финансирования? Находятся предложены изменения, которые улучшат / укрепят программу обучения?

Дополнительные критерии проверки

В зависимости от предложенного проекта рецензенты будут оцените следующие дополнительные элементы при определении научных и технических достоинств, а также в предоставлении общей оценки воздействия / приоритета, но будет не ставьте отдельные баллы по этим пунктам.

Исследовательский центр: Соглашения о сотрудничестве между учреждением, которое продвигает разнообразие, и совместными исследованиями центр и приверженность соответствующего факультета к совместным исследованиям центр к программе обучения адекватный?

Средства защиты для людей

Как правило, не применимо. Рецензенты должны приносить любые касается внимания специалиста по научному обзору.

Включение женщин, меньшинств и детей

Как правило, не применимо.Рецензенты должны приносить любые касается внимания специалиста по научному обзору.

Позвоночные животные

Как правило, не применимо. Рецензенты должны приносить любые касается внимания специалиста по научному обзору.

Биологические опасности

Как правило, не применимо. Рецензенты должны приносить любые касается внимания специалиста по научному обзору.

Повторная подача

Не применимо.

Продления

Для продления комитет рассмотрит прогресс, достигнутый за последний период финансирования, в том числе по набору и План удержания для повышения разнообразия и обучение ответственному поведению Исследовать.

Описывает ли приложение программу достижений за последний период (-а) финансирования? Предлагаются ли изменения что могло бы улучшить или усилить тренировочный опыт?

Редакции

Не применимо.

Дополнительная проверка

В зависимости от предложенного проекта рецензенты будут рассмотрите каждый из следующих пунктов, но мы не будем выставлять оценки по этим пунктам, и не должны учитывать их при оценке общего воздействия / приоритета.

План найма и удержания для повышения разнообразия для заявок на продление: для заявок на продление рецензенты будут оценить, был ли опыт найма в течение предыдущего периода награждения был включен в формулировку плана следующей премии период. Оценка экспертной комиссии будет включена в административный отметьте в сводном отчете. Если план набора и удержания разнообразия считается неприемлемым, финансирование будет приостановлено до пересмотра плана (и отчет), в котором устранены недостатки, получен.Персонал в NHLBI под руководством Консультативного совета NHLB определит, измененные планы и отчеты, представленные после первоначальной проверки, являются приемлемыми.

План набора и удержания персонала для расширения разнообразия

Рецензенты будут отдельно оценивать план набора и удержания для повышения разнообразия после того, как общий балл будет был определен. Рецензенты изучат стратегии, которые будут использоваться в набор и удержание лиц из недопредставленных групп.В оценка экспертной комиссии будет включена в административную записку в сводная ведомость.

Обучение ответственному проведению исследований

С учетом специфических характеристик программа обучения, уровень стажировки и особенности обстоятельства стажеров, рецензенты рассмотрят следующие вопросов. Удовлетворительно ли план соответствует формату инструкции, е.грамм. лекции, курсовые работы и / или дискуссионные группы в режиме реального времени? Планы включают достаточно широкий выбор предмета, например, конфликт интересов, авторство, управление данными, использование людей и животных, лабораторная безопасность? Достаточно ли в планах описывается, как преподаватели будут участвовать в инструкция? Соответствует ли план минимальным требованиям для RCR, т.е. восемь контактных часов обучения каждые четыре года? Если это обновление, есть ли отчет с описанием прошлых инструкций в пяти компоненты, описанные выше? Планы и прошлые записи будут оценены как ПРИЕМЛЕМО. или НЕПРИЕМЛЕМО, и сводное заявление обеспечит консенсус комитет по рассмотрению.Планы и прошлые записи будут оценены как приемлемых или неприемлемых , а в итоговом заявлении будет обеспечено согласие комитета по обзору.

Выборочные исследования агента

Рецензенты оценят информацию, представленную в этот раздел приложения, в том числе: 1) Выбор агента (ов) для использования в предлагаемое исследование, 2) статус регистрации всех организаций, в которых выберите Будет использован агент (ы), 3) процедуры, которые будут использоваться для мониторинга владение, использование и передача Избранных агентов, и 4) планы для соответствующих биобезопасность, биологическое сдерживание и безопасность выбранных агентов.

Бюджет и период поддержки

Рецензенты рассмотрят, насколько бюджет и запрашиваемый период поддержки полностью оправдан и разумен в отношении Предлагаемое исследование.

2. Процесс проверки и отбора

Заявки будут оцениваться на научно-технические заслуги соответствующей научной группы (групп) по обзору, созванной NHLBI, в соответствие с коллегой NIH пересмотреть политику и процедуры, используя заявленный обзор критерии.Задания на проверку будут отображаться в сообществе eRA Commons.

В рамках научной экспертной оценки всех заявок:

  • Могут пройти процесс отбора, в котором только те заявки считается имеющим высшую научную и техническую ценность (как правило, высшее половина заявок находится на рассмотрении), будут рассмотрены и назначена общая оценка воздействия / приоритета.
  • Получит письменную критику.

Заявки будут соревноваться за свободные средства со всеми остальными рекомендуемые заявки, представленные в ответ на этот FOA.После первоначального экспертная оценка, рекомендуемые заявки получат второй уровень проверки Консультативный совет НХЛБ. Следующее будет учтено при финансировании решений:

  • Научно-техническая ценность предлагаемого проекта как определяется научным экспертным обзором.
  • Наличие средств.
  • Соответствие предлагаемого проекта программным приоритетам.

3.Ожидаемые даты объявления и награждения

После завершения экспертной оценки заявки PD / PI будет иметь доступ к его или ее Краткому заявлению (письменной критике) через eRA Commons.

Информация о рассмотрении заявок доступна в грантах NIH. Заявление о политике.

Раздел VI. Информация об администрации награды

1. Уведомления о присуждении

Если заявка находится на рассмотрении для получения финансирования, NIH запросит у заявителя своевременную информацию, поскольку описаны в грантах NIH Заявление о политике.

Будет предоставлено официальное уведомление в форме Уведомления о награждении (NoA). организации-заявителя для успешных заявок. NoA, подписанный сотрудник по управлению грантами является разрешающим документом и будет отправлен через электронное письмо должностному лицу получателя гранта.

Победители конкурса должны соблюдать любые ограничения финансирования, описанные в Разделе IV.5. Ограничения на финансирование. Отбор заявки на награду не является разрешение на начало выступления.Любые расходы, понесенные до получения Ответственность за NoA несет получатель. Эти расходы могут быть возмещены только степень, которая считается допустимой до присуждения контракта.

Любая заявка, присужденная в ответ на этот FOA, будет подчиняться DUNS, Требования Закона о регистрации CCR и прозрачности, указанные в награде Условия и информация для веб-сайта NIH Grants.

2. Административная и национальная политика Требования

Все гранты NIH и соглашения о сотрудничестве включают NIH Заявление о политике в отношении грантов как часть NoA.Для получения информации об условиях награждения см. NIH Заявление о политике предоставления грантов, часть II: Условия предоставления грантов NIH, Подчасть A: Общие и Часть II: Условия предоставления грантов NIH, подраздел B: Условия предоставления Конкретные типы грантов, получателей грантов и мероприятий. Больше информации предоставлено на Премии Условия и информация для грантов NIH.

Институциональные гранты на обучение NRSA должны управляться в в соответствии с действующим разделом NRSA Заявления о грантовой политике NIH в NIH Заявление о политике предоставления грантов — Гранты на институциональную подготовку в области исследований.

Налогообложение стипендий описано в Положении о политике предоставления грантов NIH. Политика в отношении Рут Л. Обязательства Киршштейна-NRSA по окупаемости объясняются в грантах NIH. Заявление о политике.

Как указано в Законе о возрождении NIH 1993 г., Получатели Kirschstein-NRSA несут обязательство по окупаемости услуг за первые 12 месяцев постдокторской поддержки. Политика в отношении Рут Л. Киршштейн-NRSA Обязательства по окупаемости объясняются в грантах NIH. Заявление о политике; и более подробную информацию можно найти в разделе «Часто задаваемые вопросы» Задаваемые вопросы.Должностные лица грантополучателя имеют ответственность за разъяснение условий требований к окупаемости всем потенциальных стажеров до назначения на стипендию. Кроме того, все стажеры, включенные в программу обучения, должны быть обеспечены информация, связанная с вариантами карьеры, которые могут быть доступны, когда они завершить программу. Пригодность таких вариантов карьеры, как методы следует обсудить выполнение обязательства по окупаемости услуг NRSA.

Политика выхода

Как правило, стажеры могут получать стипендии во время обычного периоды отпуска и отпуска, наблюдаемые лицами, имеющими сопоставимое образование позиции в спонсирующем учреждении. Для этих наград однако период между весенним и осенним семестрами считается активное время исследований и исследовательской подготовки и не считается отпуск или отпуск. Стажеры могут получать стипендии на срок до 15 календарных дней. больничного в год.Больничный лист может быть использован по медицинским показаниям. связанные с беременностью и родами. Стажеры также могут получать стипендии за отпуск по уходу за ребенком, как описано в NOT-OD-08-064. Период терминального отпуска не разрешен, и оплата не может производиться с средства стажировки за неиспользованный отпуск. Стажеры, которым требуется время в отпуске из их опыта исследовательской подготовки дольше, чем указано здесь, должны искать одобрение компонента NIH, назначающего неоплачиваемый отпуск.Стажеры, поддерживаемые академическими учреждениями, должны обращаться в NIH. Руководящие принципы институциональных грантов на обучение NRSA в грантах NIH Заявление о политике для дальнейших указаний относительно отпусков и попросил отпуск.

Изобретения и авторские права

Награды, присуждаемые в основном в образовательных целях, не подлежат налогообложению. от требований PHS к изобретениям, и, следовательно, отчеты об изобретениях не требуется, как описано в грантах NIH Заявление о политике.

Оценка

Осуществляя управление человеческими ресурсами, программ, NIH может запросить информацию, необходимую для оценки эффективность этой программы. Соответственно, стажеры настоящим уведомляются о том, что с ними можно связаться после завершения этой награды для периодических обновлений по различные аспекты их трудового стажа, публикации, поддержка со стороны исследовательские гранты или контракты, награды и награды, профессиональная деятельность и другая информация, полезная для оценки воздействия программы.

Условия соглашения о сотрудничестве

Не применимо

3. Отчетность

Неконкурентоспособность Отчет о продвижении гранта (PHS 2590) и финансовая отчетность (Отчет о финансовом состоянии), как описано в грантах NIH Заявление о политике требуется ежегодно. Продолжение поддержки не будет предоставляется до тех пор, пока не будут отправлены и приняты необходимые формы. Дополнительный Инструкции по подготовке отчета о ходе институционального исследования Грант на обучение, включая Рут Л.Награды Национальной исследовательской службы Кирштайна, должны соблюдаться.

Непредоставление грантополучателем необходимых форм своевременно, полностью и точно может привести к расходам отказ или задержка в продолжении финансирования награды.

Федеральный закон о финансовой отчетности и прозрачности 2006 г. (Закон о прозрачности) включает требование для получателей федеральных грантов. сообщать информацию о суб-вознаграждениях первого уровня и вознаграждениях руководителей по грантам федеральной помощи, выданным в 2011 финансовом году или позже.Все призеры о применимых грантах NIH и соглашениях о сотрудничестве необходимо сообщать Федеральная система отчетности по суб-вознаграждениям (FSRS), доступная на сайте www.fsrs.gov, по всем суб-вознаграждениям на сумму свыше 25 000 долларов США. См. Гранты NIH Заявление о политике для получения дополнительной информации по этому требованию к отчетности.

Другие требования к отчетности

  • Учреждение должно предоставить заполненную ведомость Запись на прием (Форма PHS 2271) для каждого стажера, назначенного или повторно назначенного на стипендию на обучение.Получатели грантов должны предоставить данные PHS 2271 в электронном виде с помощью системы xTrain. Более подробную информацию о xTrain можно найти на сайте xTrain (eRA Commons). Назначение или повторное назначение может начаться в любое время в течение бюджетный период, но не ранее даты начала бюджетного периода грантового года.
  • Дополнительно заполненная форма соглашения об окупаемости (PHS 6031) должны быть представлены для каждого стажера постдокторантуры в течение его или ее первых 12 месяцев поддержки.
  • Нотариально заверенное заявление, подтверждающее наличие постоянного места жительства документация должна быть представлена ​​вместе с заявлением о назначении (форма PHS 2271). Лица со статусом условного постоянного жителя должны сначала выполнить полные (безусловные) требования о постоянном проживании до получения служба поддержки.
  • Уведомление о прекращении участия участника: в течение 30 дней после окончания общий период поддержки для каждого участника, учреждение должно предоставить Уведомление о расторжении (форма PHS) 416-7) через xTrain для каждого участника, назначенного на восемь недель или более.Стажеры с сервисом Требования окупаемости должны уведомлять NIH о любых изменениях адреса и подавать Формы подтверждения годовой окупаемости (PHS 6031-1) до тех пор, пока не будет выполнено обязательство по окупаемости.

Заключительный отчет о проделанной работе и часть данных о расходах Федеральный финансовый отчет требуется для закрытия контракта, как описано в Заявлении о политике предоставления грантов NIH . Результаты оценки должны быть включены в окончательный отчет о проделанной работе.

Раздел VII. Контакты агентства

Мы поощряем запросы относительно этой возможности финансирования и приветствую возможность ответить вопросы от потенциальных соискателей.

Контакты для подачи заявок

Grants.gov Поддержка клиентов (вопросы по регистрации Grants.gov и отправка, загрузка или навигация по формам)
Телефон контакт-центра: 800-518-4726
Эл. Почта: [email protected]

GrantsInfo (Вопросы относительно инструкций по подаче заявки и процесс поиска грантовых ресурсов NIH)
Телефон 301-710-0267
TTY 301-451-5936
Электронная почта: GrantsInfo @ nih.gov

Служба поддержки eRA Commons (Вопросы по eRA Commons регистрация, отслеживание статуса заявки, проблемы с отправкой сообщений)
Телефон: 301-402-7469 или 866-504-9552 (бесплатно)
Телетайп: 301-451-5939
Эл. Почта: [email protected]

Контактное лицо по вопросам науки и исследований

Сандра Коломбини Хэтч, доктор медицины
Отделение болезней легких (отвечает для всех программных отделов NHLBI)
Национальный институт сердца, легких и крови (NHLBI)
Two Rockledge Center, Suite 10162, MSC 7952
6701 Рокледж Драйв
Бетесда, Мэриленд 20892-7952
Телефон: 301-435-0222
Электронная почта: hatchs @ nhlbi.nih.gov

Контакты для экспертной оценки

Директор Управления научного обозрения
Национальный институт сердца, легких и крови (NHLBI)
Национальные институты здравоохранения
6701 Rockledge Drive, комната 7214, MSC 7924
Bethesda, MD 20892-7924 ​​или Bethesda, MD 20817 (для экспресс-почты)
Телефон: 301-435-0270
Эл. Почта: [email protected]

Контактное лицо (-а) по финансам / управлению грантами

г-жаБекки Чемберлен
Руководитель группы NRSA
Отдел заочной исследовательской деятельности
Национальный институт сердца, легких и крови (NHLBI)
6701 Рокледж Драйв, комната 7154
Bethesda, MD 20892-7926
Телефон: 301-435-0144
Эл. Почта: [email protected]

Раздел VIII. Дополнительная информация

Недавно выданный полис trans-NIH уведомления могут повлиять на подачу вашего заявления. Полный список политик уведомления, опубликованные NIH, представлены в NIH Справочник по грантам и контрактам .Все вознаграждения регулируются условиями, принципами стоимости и прочими соображения, изложенные в Заявлении о политике предоставления грантов NIH.

Полномочия и правила

Награды присуждаются разрешение Раздела 487 Закона об общественном здравоохранении с поправками (42 USC 288) и в соответствии с Федеральными постановлениями 42 CFR 66.

Fenix ​​HL12R Налобный фонарь с аккумулятором USB

Переключатели

Общие: элементы управления Общий режим, выбор выхода и переключение режимов
Функция: элементы управления Функциональный режим, выбор выхода и переключение режимов

Общий режим

ВКЛ / ВЫКЛ
Нажмите и удерживайте переключатель General в течение 0.Через 5 секунд лампа включится в режиме Eco (без схемы памяти), нажмите и удерживайте любой переключатель в течение 0,5 секунды, чтобы выключить лампу.

Выбор выхода

При включенной лампе нажмите один раз на переключатель «Общие» для переключения между Eco → Low → Med → High.

Функциональный режим

ВКЛ / ВЫКЛ
Нажмите и удерживайте функциональный переключатель в течение 0,5 секунды, лампа будет активирована красным цветом (нет цепи памяти), нажмите и удерживайте любой переключатель в течение 0,5 секунды, чтобы выключить лампу.

Выбор выхода

При включенной лампе нажмите один раз на функциональный переключатель, чтобы переключиться между красным → SOS → красным миганием.

Переключение режимов

Когда лампа горит в общем режиме, нажмите один раз на функциональном переключателе, чтобы войти в функциональный режим.
Когда лампа горит в функциональном режиме, нажмите один раз на переключателе «Общие», чтобы перейти в общий режим.

Пакетный режим

В любом состоянии нажмите и удерживайте любой переключатель в течение 1,2 секунды, чтобы перейти в режим серийной съемки. Лампа выйдет из режима серийной съемки через 1 минуту или в результате любой другой операции.

Функция блокировки

Блокировка: с выключенной лампой нажмите любой переключатель или одновременно нажмите два переключателя в течение 3 секунд. Лампа выключится, и 4 мигания по 2 Гц укажут на состояние блокировки.
Разблокировка:
при выключенной лампе одновременно нажмите два переключателя на 3 секунды. Лампа разблокируется и загорится красным после мигания 4 2 Гц.

Заблокировано, статус

В заблокированном состоянии, щелчок или нажатие на фару активирует мигание красным цветом с частотой 42 Гц, указывая на заблокированное состояние.

Блок питания

Встроенный литий-полимерный аккумулятор емкостью 1000 мАч незаменим, а Micro USB перезаряжаемый.

Примечание. Заряжайте хранившуюся фару каждые четыре месяца, чтобы поддерживать оптимальную работу аккумулятора на случай, если лампа может быть повреждена из-за утечки электролита или взрыва аккумулятора.

Зарядка

Эксплуатация
Откройте пылезащитный колпачок и вставьте разъем Micro USB зарядного кабеля в порт зарядки лампы. Нормальное время зарядки — около 2.5 часов.

Индикация

Один мигает: ниже 20%
Один горит постоянно, один мигает: 20% — 50%
Два горит постоянно, один мигает: 50% — 80%
Три горит постоянно, один мигает: 80% — 95%
Четыре постоянных вкл .: полностью заряжен

Примечание. Фару можно использовать только при низкой мощности во время зарядки.

Индикация уровня заряда батареи

Когда лампа выключена, нажмите один раз на функциональный переключатель, индикаторы уровня заряда батареи будут отображать состояние батареи в течение 3 секунд.

4 постоянного синего: 80% — 100%
3 постоянного синего: 60% — 80%
2 постоянного синего: 40% — 60%
1 постоянного синего: 20% — 40%
1 мигает синим: ниже 20%

Примечание. Индикаторы уровня заряда батареи отображают состояние батареи каждый раз, когда лампа включается в обычном режиме.

Защита от перегрева

Лампа накапливает много тепла при длительном использовании в импульсном режиме. Чтобы избежать высокой температуры поверхности, он автоматически переключится на высокий выходной уровень, чтобы снизить температуру.

Оголовье в сборе

Примечание. По умолчанию оголовье собирается на заводе.

Шаг 1. Прикрепите повязку к налобному фонарю.
Шаг 2. Отрегулируйте оголовье, сдвинув пряжку на нужную длину.

Использование и обслуживание

  • Разборка запечатанной головки может привести к повреждению фары и аннулированию гарантии.
  • Fenix ​​настоятельно рекомендует разумно использовать яркость, чтобы поддерживать достаточное время работы и увеличивать время работы.

Если описанные выше методы не работают, обратитесь к авторизованному дистрибьютору.

История в DP — International Baccalaureate®

История — это динамичная, спорная, основанная на фактах дисциплина, которая включает увлекательное взаимодействие с прошлым.

История — это исследовательский предмет, который развивает чувство исследования. Это также дисциплина толкования, которая дает возможность взаимодействовать с множеством точек зрения и мнений. Изучение истории развивает понимание прошлого, что ведет к более глубокому пониманию природы людей и современного мира.

Курс истории Дипломной программы (DP) — это курс всемирной истории, основанный на сравнительном, многостороннем подходе к истории и сосредоточенный на ключевых исторических концепциях, таких как изменение, причинно-следственная связь и значение. Он включает в себя изучение различных типов истории, включая политическую, экономическую, социальную и культурную, побуждая студентов мыслить исторически и развивать исторические навыки. Таким образом, курс включает в себя сложное и критическое исследование прошлого.

Курс истории DP требует от студентов изучения и сравнения примеров из разных регионов мира, что способствует развитию международного мышления. Учителя имеют большую свободу выбора подходящих примеров для изучения со своими учениками, помогая гарантировать, что курс соответствует потребностям и интересам их учеников, независимо от их местоположения или контекста.

История

доступна как на стандартном уровне (SL), так и на более высоком уровне (HL).

План программы

Предписанные предметы

(один на доработке)

1.Военные лидеры
2. Завоевание и его влияние
3. Переход к глобальной войне
4. Права и протест
5. Конфликт и вмешательство

SL и HL
Темы всемирной истории (два для изучения)

1. Общество и экономика (750-1400)
2. Причины и последствия войн (750-1500)
3. Династии и правители (750-1500)
4. Общества переходного периода (1400-1700)
5. Ранние годы Современные государства (1450-1789)
6. Причины и последствия войн раннего Нового времени (1500-1750)
7.Истоки, развитие и влияние индустриализации (1750-2005)
8. Движения за независимость (1800-2000)
9. Возникновение и развитие демократических государств (1848-2000)
10. Авторитарные государства (20, -е, века)
11 Причины и последствия 20 войн -го -го века
12. Холодная война: напряженность и соперничество сверхдержав (20 век)

SL и HL
Варианты HL: Глубинные исследования (один для изучения) 1.История Африки и Ближнего Востока
2. История Америки
3. История Азии и Океании
4. История Европы
только HL
Внутренняя оценка Историческое исследование SL и HL

Узнайте больше об истории на семинаре DP для учителей.

Полная программа химии IB: SL и HL

IB Химия — это сложно.Если вы читаете эту программу, я предполагаю, что вы заинтересованы в том, чтобы потенциально пройти этот курс, или вы в настоящее время зачислены на этот курс. В этой статье я буду обсуждать каждую тему, охватываемую стандартным уровнем химии IB и высшим уровнем химии IB , а также количество часов, посвященных каждой теме, а также то, что IB ожидает от вас понимания по каждой теме.

Изменения на экзамене IB 2021 в связи с COVID-19

Из-за продолжающейся пандемии COVID-19 (коронавируса) мая 2021 года оценки IB будут проходить по двум направлениям: экзамен и неэкзамен, в зависимости от того, какой вариант выберет ваша школа.Будьте в курсе последней информации о том, что это означает для дипломов IB, кредита на курсы для классов IB и многого другого, в нашей статье часто задаваемых вопросов о IB 2021 COVID-19.

IB Chemistry SL и HL Core

И IB Chemistry SL, и HL охватывают первые 11 тем (всего 95 часов), а HL дополнительно охватывает темы с 12 по 21 (дополнительные 60 часов). Для обоих уровней вы также изучите один из четырех вариантов A-D (15 часов для SL, 25 часов для HL).

Тема № 1: Стехиометрические отношения — 13.5 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Введение в природу твердых частиц и химические изменения 1,1
  • «Атомы различных элементов объединяются в фиксированных соотношениях с образованием соединений, которые имеют свойства, отличные от свойств составляющих их элементов».
  • «Смеси содержат более одного элемента и / или соединения, которые не связаны между собой химически и поэтому сохраняют свои индивидуальные свойства.«
  • «Смеси бывают однородными или неоднородными».
Концепция крота 1,2
  • «Моль — это фиксированное количество частиц, обозначающее количество n вещества».
  • «Массы атомов сравниваются по шкале относительно 12C и выражаются как относительная атомная масса (Ar) и относительная формула / молекулярная масса (Mr)».
  • «Молярная масса (M) в г / моль.»
  • «Эмпирическая формула и молекулярная формула соединения дают простейшее соотношение и фактическое количество атомов, присутствующих в молекуле соответственно.«
Реагирующие массы и объемы 1,3
  • «Реагенты могут быть как ограничивающие, так и избыточные».
  • «Экспериментальный выход может отличаться от теоретического».
  • «Закон Авогадро позволяет определять мольное соотношение реагирующих газов по их объемам».
  • «Молярный объем идеального газа постоянен при заданных температуре и давлении».
  • «Молярная концентрация раствора определяется количеством растворенного вещества и объемом раствора.«
  • «Стандартный раствор известной концентрации».

Тема № 2: Атомная структура — 6 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Ядерный атом 2,1
  • «Атомы содержат положительно заряженное плотное ядро, состоящее из протонов и нейтронов (нуклонов).«
  • «Отрицательно заряженные электроны занимают пространство за пределами ядра».
  • «Масс-спектрометр используется для определения относительной атомной массы элемента по его изотопному составу».
Электронная конфигурация 2,2
  • «Спектры излучения возникают, когда фотоны испускаются атомами, когда возбужденные электроны возвращаются на более низкий энергетический уровень».
  • «Линейчатый спектр излучения водорода свидетельствует о существовании электронов на дискретных уровнях энергии, которые сходятся при более высоких энергиях.«
  • «Основной энергетический уровень или оболочка имеет целое число n и может содержать максимальное количество электронов 2n2».
  • «Более подробная модель атома описывает разделение основного энергетического уровня на s, p, d и f подуровни последовательно более высоких энергий».
  • «Подуровни содержат фиксированное количество орбиталей, областей пространства, где высока вероятность обнаружения электрона».
  • «Каждая орбиталь имеет определенное энергетическое состояние для данной электронной конфигурации и химической среды и может содержать два электрона с противоположным спином.«

Тема № 3: Периодичность — 6 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Периодическая таблица 3,1
  • «Периодическая таблица состоит из четырех блоков, связанных с четырьмя подуровнями — s, p, d и f».
  • «Периодическая таблица состоит из групп (вертикальные столбцы) и периодов (горизонтальные строки).«
  • «Номер периода (n) — это внешний энергетический уровень, который занят электронами».
  • «Номер основного энергетического уровня и количество валентных электронов в атоме могут быть выведены из его положения в периодической таблице».
  • «В таблице Менделеева показано расположение металлов, неметаллов и металлоидов».
Периодические тенденции 3,2
  • «Вертикальные и горизонтальные тенденции в периодической таблице существуют для атомного радиуса, ионного радиуса, энергии ионизации, сродства к электрону и электроотрицательности.«
  • «Тенденции в поведении металлических и неметаллических элементов обусловлены указанными выше тенденциями».
  • «Оксиды меняются от основных через амфотерные до кислых в течение определенного периода».

Тема № 4: Химическая связь и структура — 13,5 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Ионная связь и структура 4.1
  • «Положительные ионы (катионы) образуются металлами, теряющими валентные электроны».
  • «Отрицательные ионы (анионы) образуются неметаллами, получая электроны».
  • «Количество потерянных или полученных электронов определяется электронной конфигурацией атома».
  • «Ионная связь возникает из-за электростатического притяжения между противоположно заряженными ионами».
  • «В нормальных условиях ионные соединения обычно представляют собой твердые тела с решетчатой ​​структурой».
Ковалентное связывание 4.2
  • «Ковалентная связь образуется электростатическим притяжением между общей парой электронов и положительно заряженными ядрами».
  • «Одинарные, двойные и тройные ковалентные связи включают одну, две и три общие пары электронов соответственно».
  • «Длина связи уменьшается, а прочность связи увеличивается по мере увеличения количества общих электронов».
  • «Полярность связи возникает из-за разницы в электроотрицательности связанных атомов».
Ковалентные структуры 4.3
  • «Структуры Льюиса (электронно-точечные) показывают все валентные электроны в ковалентно связанных частицах».
  • «Правило октета» относится к тенденции атомов получить валентную оболочку с 8 электронами ».
  • «Некоторые атомы, такие как Be и B, могут образовывать стабильные соединения с неполными октетами электронов».
  • «Резонансные структуры возникают, когда в молекуле имеется более одного возможного положения двойной связи».
  • «Формы частиц определяются отталкиванием электронных пар согласно теории VSEPR.«
  • «Углерод и кремний образуют гигантские ковалентные / сетчатые ковалентные структуры».
Межмолекулярные силы 4,4
  • «Межмолекулярные силы включают силы Лондона (дисперсионные), диполь-дипольные силы и водородные связи».
  • «Относительные силы этих взаимодействий — лондонские (дисперсионные) силы <диполь-дипольные силы <водородные связи».

Металлическое соединение

4.5
  • «Металлическая связь — это электростатическое притяжение между решеткой положительных ионов и делокализованных электронов».
  • «Прочность металлической связи зависит от заряда ионов и радиуса иона металла».
  • «Сплавы обычно содержат более одного металла и обладают улучшенными свойствами».

Тема № 5: Энергетика / Термохимия — 9 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Измерение изменений энергии 5.1
  • «Тепло — это форма энергии».
  • «Температура — это мера средней кинетической энергии частиц».
  • «Полная энергия сохраняется в химических реакциях».
  • «Химические реакции, которые включают передачу тепла между системой и окружающей средой, описаны как эндотермические или экзотермические».
  • «Изменение энтальпии (∆H) химических реакций указано в кДж / моль».
  • «Значения ∆H обычно выражаются при стандартных условиях, заданных как ∆H °, включая стандартные состояния.«
Закон Гесса 5,2
  • «Изменение энтальпии для реакции, которая проводится в серии этапов, равно сумме изменений энтальпии для отдельных этапов».
Энтальпия связи 5,3
  • «Образование связи высвобождает энергию, а разрыв связи требует энергии».
  • «Средняя энтальпия связи — это энергия, необходимая для разрыва одного моля связи в газовой молекуле, усредненная по аналогичным соединениям.«

Хотите создать наилучшее приложение для колледжа?

Мы можем помочь. PrepScholar Admissions — лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу. Мы объединяем консультантов мирового класса с нашей собственной стратегией приема , основанной на данных, . Мы наблюдаем за тем, как тысячи студентов поступают в свои лучшие школы , от государственных колледжей до Лиги плюща.

Мы знаем, каких студентов хотят принять колледжи. Мы хотим, чтобы вы поступили в школу вашей мечты .

Узнайте больше о зачислении в PrepScholar , чтобы максимально увеличить свои шансы на поступление.

Тема № 6: Химическая кинетика — 7 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Теория столкновений и скорости реакций 6.1
  • «Виды реагируют в результате столкновений с достаточной энергией и правильной ориентацией».
  • «Скорость реакции выражается как изменение концентрации конкретного реагента / продукта в единицу времени».
  • «За изменениями концентрации в реакции можно косвенно следить, отслеживая изменения массы, объема и цвета».
  • «Энергия активации (Ea) — это минимальная энергия, которая необходима сталкивающимся молекулам для успешных столкновений, ведущих к реакции.«
  • «Уменьшая Ea, катализатор увеличивает скорость химической реакции, не подвергая себя постоянному химическому изменению».

Тема № 7: Равновесие — 4,5 часа для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Равновесие 7,1
  • «Состояние равновесия достигается в замкнутой системе, когда скорости прямой и обратной реакций равны.«
  • «Закон равновесия описывает, как можно определить константу равновесия (Kc) для конкретной химической реакции».
  • «Величина константы равновесия указывает на степень реакции в состоянии равновесия и зависит от температуры».
  • «Коэффициент реакции (Q) измеряет относительное количество продуктов и реагентов, присутствующих во время реакции в определенный момент времени. Q — выражение равновесия с неравновесными концентрациями. Положение равновесия изменяется с изменениями концентрации, давления , и температура.«
  • «Катализатор не влияет на положение равновесия или константу равновесия».

Тема № 8: Кислоты и основания — 6,5 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Теории кислот и оснований 8,1
  • «Кислота Бренстеда – Лоури является донором протона / H +, а основание Бренстеда – Лоури является акцептором протона / H +.«
  • «Амфипротические виды могут действовать как кислоты и основания Бренстеда – Лоури».
  • «Пара видов, отличающихся одним протоном, называется сопряженной кислотно-основной парой».
Свойства кислот и щелочей 8,2
  • «Большинство кислот имеют наблюдаемые характерные химические реакции с химически активными металлами, оксидами металлов, гидроксидами металлов, гидрокарбонатами и карбонатами».
  • «Соль и вода образуются в экзотермических реакциях нейтрализации.«
Шкала pH 8,3
  • «pH = — log [H + (водн.)] И [H +] = 10-pH.»
  • «Изменение на одну единицу pH означает 10-кратное изменение концентрации ионов водорода [𝐻𝐻 +]».
  • «Значения pH различают кислые, нейтральные и щелочные растворы».
  • «Константа ионного продукта, = [H +] [OH−] = 10-14 при 298 К.»
Сильные и слабые кислоты и основания 8.4
  • «Сильные и слабые кислоты и основания различаются по степени ионизации».
  • «Сильные кислоты и основания равной концентрации имеют более высокую проводимость, чем слабые кислоты и основания».
  • «Сильная кислота является хорошим донором протонов и имеет слабое сопряженное основание».
  • «Сильное основание является хорошим акцептором протонов и имеет слабую сопряженную кислоту».
Кислотное осаждение 8,5
  • «Дождь имеет естественную кислотность из-за растворенного CO2 и имеет pH 5.6. Кислотное осаждение имеет pH ниже 5,6 ».
  • «Кислотные отложения образуются, когда оксиды азота или серы растворяются в воде с образованием HNO3, HNO2, h3SO4 и h3SO3».
  • «Источники оксидов серы и азота и последствия кислотного осаждения должны быть покрыты».

Тема № 9: Редокс-процессы — 8 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Окисление и восстановление 9.1
  • «Окисление и восстановление можно рассматривать с точки зрения увеличения количества кислорода / потерь водорода, переноса электронов или изменения степени окисления».
  • «Окислитель восстанавливается, а восстанавливающий агент окисляется».
  • «Различные степени окисления существуют для переходных металлов и для большинства неметаллов основной группы».
  • «В серии активности металлы классифицируются по степени легкости, с которой они подвергаются окислению».
  • «Метод Винклера может использоваться для измерения биохимической потребности в кислороде (БПК), используемой в качестве меры степени загрязнения пробы воды.«
Ячейки электрохимические 9,2

Вольтаические (гальванические) ячейки

  • «Гальванические элементы преобразуют энергию спонтанных экзотермических химических процессов в электрическую».
  • «Окисление происходит на аноде (отрицательном электроде), а восстановление происходит на катоде (положительном электроде) в гальваническом элементе».

Ячейки электролитические

  • «Электролитические ячейки преобразуют электрическую энергию в химическую энергию, вызывая несамопроизвольные процессы.«
  • «Окисление происходит на аноде (положительный электрод), а восстановление происходит на катоде (отрицательный электрод) в электролитической ячейке».

Тема № 10: Органическая химия — 11 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Основы органической химии 10.1
  • «Гомологическая серия — это серия соединений одного семейства, с одинаковой общей формулой, которые отличаются друг от друга общей структурной единицей».
  • «Структурные формулы могут быть представлены в полном и сокращенном формате».
  • «Структурные изомеры — это соединения с одной и той же молекулярной формулой, но с различным расположением атомов».
  • «Функциональные группы — это реактивные части молекул».
  • «Насыщенные соединения содержат только одинарные связи, а ненасыщенные соединения содержат двойные или тройные связи.«
  • «Бензол — ароматический ненасыщенный углеводород».
Химия функциональных групп 10,2

Алканов:

  • «Алканы обладают низкой реакционной способностью и подвергаются реакциям радикального замещения».

Алкены:

  • «Алкены более реакционноспособны, чем алканы, и подвергаются реакциям присоединения. Бромная вода может использоваться для различения алкенов и алканов».

Спирты:

  • «Спирты подвергаются реакциям нуклеофильного замещения кислотами (также называемым этерификацией или конденсацией), а некоторые — реакциями окисления.«

Галогеноалканы:

  • «Галогеноалканы более реакционноспособны, чем алканы. Они могут подвергаться реакциям (нуклеофильного) замещения. Нуклеофил — это богатая электронами разновидность, содержащая неподеленную пару, которую он отдает электронно-дефицитному углероду».

Полимеры:

  • «Аддитивные полимеры состоят из широкого спектра мономеров и составляют основу индустрии пластмасс».

Бензол:

  • «Бензол не очень легко вступает в реакции присоединения, но подвергается реакциям электрофильного замещения.«

Тема № 11: Измерения и обработка данных — 10 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Погрешности и погрешности измерений и результатов 11,1
  • «Качественные данные включают всю нечисловую информацию, полученную в результате наблюдений, а не измерений.«
  • «Количественные данные получены из измерений и всегда связаны со случайными ошибками / неопределенностями, определяемыми аппаратом, и человеческими ограничениями, такими как время реакции».
  • «Распространение случайных ошибок при обработке данных показывает влияние неопределенностей на конечный результат».
  • «Экспериментальный план и процедура обычно приводят к систематическим ошибкам в измерениях, которые вызывают отклонение в определенном направлении».
  • «Повторные испытания и измерения уменьшат случайные, но не систематические ошибки.«
Графические методы 11,2
  • «Графические методы являются эффективным средством передачи влияния независимой переменной на зависимую переменную и могут привести к определению физических величин».
  • «Нарисованные графики имеют помеченные, но немасштабированные оси, и используются для отображения качественных тенденций, таких как переменные, которые пропорциональны или обратно пропорциональны».
  • «На нарисованных графиках обозначены и масштабированы оси, и они используются для количественных измерений.«
Спектроскопическая идентификация органических соединений 11,3
  • «Степень ненасыщенности или индекс дефицита водорода (IHD) может использоваться для определения по молекулярной формуле количества колец или кратных связей в молекуле».
  • «Масс-спектрометрия (МС), протонная спектроскопия ядерного магнитного резонанса (1H ЯМР) и инфракрасная спектроскопия (ИК) — это методы, которые можно использовать для идентификации соединений и определения их структуры.«

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные занятия и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Дополнительные темы более высокого уровня

Эти темы (всего 60 часов) предназначены только для студентов более высокого уровня.

Тема № 12: Атомарная структура — 2 часа только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Электроны в атомах
(ТОЛЬКО HL)
12,1
  • «В спектре излучения предел сходимости на более высокой частоте соответствует первой энергии ионизации.«
  • «Тенденции первой энергии ионизации по периодам объясняют существование основных энергетических уровней и подуровней в атомах».
  • «Данные об энергии последовательной ионизации элемента дают информацию, которая показывает взаимосвязь с электронными конфигурациями».

Тема № 13: Периодическая таблица: переходные металлы — 4 часа только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Элементы d-образного блока первого ряда
(ТОЛЬКО HL)
13.1
  • «Переходные элементы имеют различные степени окисления, образуют комплексные ионы с лигандами, имеют окрашенные соединения и проявляют каталитические и магнитные свойства».
  • «Zn не считается переходным элементом, поскольку он не образует ионы с неполными d-орбиталями».
  • «Переходные элементы показывают степень окисления +2, когда s-электроны удалены».
Цветные комплексы
(ТОЛЬКО HL)
13.2
  • «Подуровень d разделяется на два набора орбиталей с разной энергией в сложном ионе».
  • «Комплексы элементов d-блока окрашены, так как свет поглощается, когда электрон возбуждается между d-орбиталями».
  • «Поглощенный цвет дополняет наблюдаемый».

Тема № 14: Химическая связь и структура — 7 часов только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Другие аспекты ковалентного связывания и структуры
(ТОЛЬКО HL)
14.1
  • «Ковалентные связи возникают в результате перекрытия атомных орбиталей. Сигма-связь (σ) образуется путем прямого прямого / сквозного перекрытия атомных орбиталей, в результате чего электронная плотность концентрируется между ядрами связывающих атомов. . Пи-связь (π) образована боковым перекрытием атомных орбиталей, в результате чего электронная плотность находится выше и ниже плоскости ядер связывающих атомов «.
  • «Формальный заряд (FC) может использоваться, чтобы решить, какая структура Льюиса (электронная точка) предпочтительнее из нескольких.FC — это заряд, который имел бы атом, если бы все атомы в молекуле имели одинаковую электроотрицательность. FC = (Число валентных электронов) -½ (Число связывающих электронов) — (Число несвязывающих электронов). Предпочтительна структура Льюиса (электронно-точечная) с атомами, имеющими наиболее близкие к нулю значения FC ».
  • «Исключения из правила октетов включают некоторые виды, имеющие неполные октеты и расширенные октеты».
  • «Делокализация включает в себя электроны, которые являются общими для всех атомов в молекуле или ионе или между ними, а не локализованы между парой атомов.«
  • «Резонанс включает использование двух или более структур Льюиса (электронно-точечный) для представления конкретной молекулы или иона. Резонансная структура — это одна из двух или более альтернативных структур Льюиса (электронно-точечная) для молекулы или иона, которые нельзя полностью описать одним Только структура Льюиса (электронно-точечная) «.
Гибридизация
(ТОЛЬКО HL)
14,2
  • «Гибридная орбиталь возникает в результате смешения атомных орбиталей разных типов на одном и том же атоме.«

Хотите создать наилучшее приложение для колледжа?

Мы можем помочь. PrepScholar Admissions — лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу. Мы объединяем консультантов мирового класса с нашей собственной стратегией приема , основанной на данных, . Мы наблюдаем за тем, как тысячи студентов поступают в свои лучшие школы , от государственных колледжей до Лиги плюща.

Мы знаем, каких студентов хотят принять колледжи. Мы хотим, чтобы вы поступили в школу вашей мечты .

Узнайте больше о зачислении в PrepScholar , чтобы максимально увеличить свои шансы на поступление.

Тема № 15: Энергетика / Термохимия — 7 часов только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Энергетические циклы
(ТОЛЬКО HL)
15.1
  • «Типичные уравнения (например, M + (g) → M + (водн.) ) могут использоваться для энтальпии / энергии гидратации, ионизации, атомизации, сродства к электрону, решетки, ковалентной связи и раствора».
  • «Энтальпия раствора, энтальпия гидратации и энтальпия решетки связаны в энергетическом цикле».
Энтропия и спонтанность
(ТОЛЬКО HL)
15,2
  • «Энтропия (S) относится к распределению доступной энергии между частицами.Чем больше способов можно распределить энергию, тем выше энтропия ».
  • «Свободная энергия Гиббса (G) связывает энергию, которая может быть получена в результате химической реакции с изменением энтальпии (ΔH), изменением энтропии (ΔS) и абсолютной температурой (T)».
  • «Энтропия газа> жидкости> твердого тела при тех же условиях».

Тема № 16: Химическая кинетика — 6 часов только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Скорость экспрессии и механизм реакции
(ТОЛЬКО HL)
16.1
  • «Реакции могут происходить в несколько этапов, и самый медленный этап определяет скорость реакции (этап определения скорости / RDS)».
  • «Молекулярность элементарной стадии — это количество частиц реагента, участвующих в этой стадии».
  • «Порядок реакции может быть целочисленным или дробным по своей природе. Порядок реакции может описывать по отношению к реагенту количество частиц, принимающих участие в стадии определения скорости».
  • «Уравнения скорости могут быть определены только экспериментально.«
  • «Значение константы скорости (k) зависит от температуры, и ее единицы определяются из общего порядка реакции».
  • «Катализаторы изменяют механизм реакции, вводя стадию с более низкой энергией активации».

Энергия активации
(ТОЛЬКО HL)

16,2
  • «Уравнение Аррениуса использует температурную зависимость константы скорости для определения энергии активации.«
  • «График зависимости 1 / T от ln k — это линейный график с градиентом — Ea / R и точкой пересечения, lnA».
  • «Фактор частоты (или предэкспоненциальный фактор) (A) учитывает частоту столкновений при правильной ориентации».

Тема № 17: Равновесие — 4 часа только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Закон равновесия
(ТОЛЬКО HL)
17.1
  • «Принцип Ле Шателье для изменения концентрации можно объяснить законом равновесия».
  • «Положение равновесия соответствует максимальному значению энтропии и минимуму значения свободной энергии Гиббса».
  • «Изменение свободной энергии Гиббса реакции и константа равновесия могут использоваться для измерения положения равновесной реакции и связаны уравнением ∆G ° = -RT ln (𝐾)»

Тема № 18: Кислоты и основания — 10 часов только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Кислоты и основания Льюиса
(ТОЛЬКО HL)
18.1
  • «Кислота Льюиса является акцептором неподеленной пары, а основание Льюиса — донором неподеленной пары».
  • «Когда основание Льюиса реагирует с кислотой Льюиса, образуется координационная связь».
  • «Нуклеофил — это основание Льюиса, а электрофил — это кислота Льюиса».
Расчеты с использованием кислот и щелочей
(ТОЛЬКО HL)
18,2
  • «Выражение для константы диссоциации слабой кислоты (Ka) и слабого основания (Kb).«
  • «Для пары оснований конъюгированной кислоты Ka × Kb = Kw.»
  • «Связь между Ka и pKa составляет (pKa = -log Ka), а между Kb и pKb — (pKb = -log Kb)».
Кривые pH
(ТОЛЬКО HL)
18,3
  • «Характеристики кривых pH, полученные при различных комбинациях сильных и слабых кислот и оснований».
  • «Кислотно-основной индикатор — это слабая кислота или слабое основание, в котором компоненты сопряженной пары кислота-основание имеют разные цвета.«
  • «Взаимосвязь между диапазоном pH кислотно-основного индикатора, который является слабой кислотой, и его значением pKa».
  • «Буферная область на кривой pH представляет собой область, где небольшие добавления кислоты или основания приводят к небольшому изменению pH или его отсутствию».
  • «Состав и действие буферного раствора».

Тема № 19: Редокс-процессы — 6 часов только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Электрохимические ячейки
(ТОЛЬКО HL)
19.1
  • «Гальванический элемент генерирует электродвижущую силу (ЭДС), приводящую к перемещению электронов от анода (отрицательный электрод) к катоду (положительный электрод) через внешнюю цепь. ЭДС называется потенциалом ячейки (Eº)».
  • «Стандартный водородный электрод (SHE) состоит из инертного платинового электрода, контактирующего с ионом водорода 1 моль дм-3 и газообразным водородом при 100 кПа и 298 К. Стандартный электродный потенциал (Eº) — это потенциал (напряжение) полууравнение восстановления при стандартных условиях, измеренное относительно SHE.Концентрация растворенного вещества составляет 1 моль дм-3 или 100 кПа для газов. Eº ОНА составляет 0 В. «
  • «При электролизе водных растворов вода может окисляться до кислорода на аноде и восстанавливаться до водорода на катоде.
  • «Δ G º = — nFEº . Когда Eº положительно, ΔGº отрицательно, что указывает на спонтанный процесс. Когда Eº отрицательно, ΔGº положительно указывает на несамопроизвольный процесс. Когда Eº равно 0, тогда ΔGº равно 0. »
  • «Ток, продолжительность электролиза и заряд иона влияют на количество продукта, образующегося на электродах во время электролиза.«
  • «Гальваника включает электролитическое покрытие объекта тонким металлическим слоем».

Самый крутой клуб из всех.

Тема № 20: Органическая химия — 12 часов только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Типы органических реакций
(ТОЛЬКО HL)
20.1

Реакции нуклеофильного замещения:

  • «SN1 представляет собой реакцию мономолекулярного нуклеофильного замещения, а SN2 представляет собой реакцию нуклеофильного бимолекулярного замещения. SN1 включает промежуточный карбокатион. SN2 включает согласованную реакцию с переходным состоянием».
  • «Для третичных галогеноалканов преобладающим механизмом является SN1, а для первичных галогеноалканов — SN2. Оба механизма имеют место для вторичных галогеноалканов».
  • «Шаг определения скорости (медленный шаг) в реакции SN1 зависит только от концентрации галогеноалкана, скорость = k [галогеноалкан].Для SN2 коэффициент = k [галогеноалкан] [нуклеофил]. SN2 стереоспецифичен с инверсией конфигурации у углерода ».
  • «Реакции SN2 лучше всего проводить с использованием апротонных, неполярных растворителей, а реакции SN1 лучше всего проводить с использованием протонных полярных растворителей».

Электрофильные реакции присоединения:

  • «Электрофил — это электронодефицитная разновидность, которая может принимать электронные пары от нуклеофила. Электрофилы — это кислоты Льюиса».
  • «Правило Марковникова может быть применено для предсказания основного продукта в реакциях электрофильного присоединения несимметричных алкенов с галогенидами водорода и интергалогенами.Образование основного продукта можно объяснить с точки зрения относительной стабильности возможных карбокатионов в механизме реакции ».

Реакции электрофильного замещения:

  • «Бензол — это простейшее ароматическое углеводородное соединение (или арен), имеющее делокализованную структуру π-связей вокруг своего кольца. Каждая связь углерод-углерод имеет порядок связи 1,5. Бензол подвержен атаке электрофилов».

Реакции восстановления:

  • «Карбоновые кислоты могут быть восстановлены до первичных спиртов (через альдегид).Кетоны можно восстановить до вторичных спиртов. Типичными восстановителями являются алюмогидрид лития (используемый для восстановления карбоновых кислот) и боргидрид натрия ».
Синтетические маршруты
(ТОЛЬКО HL)
20,2
  • «Синтез органического соединения происходит из легкодоступного исходного материала с помощью ряда дискретных стадий. Взаимопревращения функциональных групп являются основой таких синтетических путей».
  • «Ретро-синтез органических соединений.«
Стереоизомерия
(ТОЛЬКО HL)
20,3
  • «Стереоизомеры подразделяются на два класса — конформационные изомеры, которые взаимно превращаются вращением вокруг σ-связи, и конфигурационные изомеры, которые взаимно превращаются только путем разрыва и преобразования связи. Конфигурационные изомеры далее подразделяются на цис-транс- и E / Z-изомеры и оптические изомеры «.
  • «Цис-транс-изомеры могут встречаться в алкенах или циклоалканах (или гетероаналогах) и различаться положениями атомов (или групп) относительно плоскости сравнения.Согласно IUPAC, изомеры E / Z относятся к алкенам в форме R1R2C = CR3R4 (R1 ≠ R2, R3 ≠ R4), где ни R1, ни R2 не обязательно должны отличаться от R3 или R4 ».
  • «Хиральный углерод — это углерод, присоединенный к четырем различным атомам или группам».
  • «Оптически активное соединение может вращать плоскость поляризованного света, когда оно проходит через раствор соединения. Оптические изомеры являются энантиомерами. Энантиомеры представляют собой неперекрывающиеся зеркальные изображения друг друга. Диастереомеры не являются зеркальным отображением друг друга.«
  • «Рацемическая смесь (или рацемат) представляет собой смесь двух энантиомеров в равных количествах и оптически неактивна».

Тема № 21: Измерение и анализ — 2 часа только для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Спектроскопическая идентификация органических соединений
(ТОЛЬКО HL)
21.1
  • «Структурная идентификация соединений включает несколько различных аналитических методов, включая ИК, 1H ЯМР и МС».
  • «В спектре ЯМР 1H высокого разрешения отдельные пики, присутствующие в низком разрешении, могут разделиться на дополнительные группы пиков».
  • «Структурная методика рентгеновской кристаллографии монокристаллов может быть использована для определения длин связей и валентных углов кристаллических соединений».

Опции

В рамках вашего урока химии IB вы затронете дополнительный предмет из списка ниже (обычно ваш учитель выбирает, какой предмет вы изучаете).Какой бы вариант ни был выбран, вы охватите 5-7 тем (всего 15 часов) для SL и еще 3 или 4 темы (всего 25 часов) для HL.

Вариант А. Материалы — 15 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Введение в материаловедение A.1
  • «Материалы классифицируются на основе их использования, свойств, связи и структуры.«
  • «Свойства материала, основанные на степени ковалентного, ионного или металлического характера в соединении, могут быть выведены из его положения в связующем треугольнике».
  • «Композиты — это смеси, в которых материалы состоят из двух отдельных фаз, армирующая фаза, встроенная в матричную фазу».
Спектроскопия металлов и индуктивно связанной плазмы (ИСП) A.2
  • «Восстановление коксом (углеродом), более химически активным металлом, или электролиз — это средства получения некоторых металлов из их руд.«
  • «Связь между зарядом и числом молей электронов определяется постоянной Фарадея F.
  • «Сплавы представляют собой однородные смеси металлов с другими металлами или неметаллами».
  • «Диамагнитные и парамагнитные соединения различаются спариванием электронных спинов и их поведением в магнитных полях».
  • «Следы металлов могут быть идентифицированы и количественно определены путем ионизации их плазмой газообразного аргона в спектроскопии с индуктивно связанной плазмой (ICP) с использованием масс-спектроскопии ICP-MS и оптической эмиссионной спектроскопии ICP-OES.«
Катализаторы A.3
  • «Реагенты адсорбируются на гетерогенных катализаторах в активных центрах, а продукты десорбируются».
  • «Гомогенные катализаторы химически соединяются с реагентами с образованием временного активированного комплекса или промежуточного продукта реакции».
  • «Каталитические свойства переходного металла зависят от адсорбционных / абсорбционных свойств металла и различных степеней окисления».
  • «Цеолиты действуют как селективные катализаторы из-за своей клеточной структуры.«
  • «Каталитические частицы почти всегда представляют собой наночастицы с большой площадью поверхности на единицу массы».
Жидкие кристаллы А.4
  • «Жидкие кристаллы — это жидкости, обладающие физическими свойствами (электрическими, оптическими и эластичными), которые зависят от ориентации молекул относительно некоторой фиксированной оси в материале».
  • «Термотропные жидкокристаллические материалы — это чистые вещества, которые демонстрируют жидкокристаллическое поведение в определенном диапазоне температур.«
  • «Лиотропные жидкие кристаллы — это растворы, которые показывают жидкокристаллическое состояние в (определенном) диапазоне концентраций».
  • «Нематическая жидкокристаллическая фаза характеризуется молекулами в форме стержней, которые распределены случайным образом, но в среднем ориентированы в одном направлении».
Полимеры А.5
  • «Термопласты размягчаются при нагревании и затвердевают при охлаждении».
  • «Термореактивный полимер — это форполимер в мягком твердом или вязком состоянии, который при отверждении необратимо превращается в отвержденный термореактивный полимер.«
  • «Эластомеры гибкие и могут деформироваться под действием силы, но возвращаются почти к своей первоначальной форме после снятия напряжения».
  • «Полиэтилен высокой плотности (HDPE) не имеет разветвлений, позволяющих упаковывать цепи вместе».
  • «Полиэтилен низкой плотности (LDPE) имеет некоторые разветвления и более гибкий».
  • «Пластификаторы, добавленные к полимеру, увеличивают гибкость за счет ослабления межмолекулярных сил между полимерными цепями».
  • «Атомная экономика — это мера эффективности, применяемая в зеленой химии.«
  • «Изотактические аддитивные полимеры имеют заместители на одной стороне».
  • «В атактических аддитивных полимерах заместители расположены случайным образом».
Нанотехнологии А.6
  • «Самосборка молекул — это сборка наночастиц снизу вверх, которая может происходить путем избирательного прикрепления молекул к определенным поверхностям. Самосборка также может происходить спонтанно в растворе».
  • «Возможные методы производства нанотрубок: дуговый разряд, химическое осаждение из паровой фазы (CVD) и оксид углерода высокого давления (HIPCO).«
  • «Дуговый разряд включает либо испарение поверхности одного из угольных электродов, либо разряд дуги через металлические электроды, погруженные в углеводородный растворитель, который образует небольшой осадок в форме стержня на аноде».
Воздействие на окружающую среду — пластмассы А.7
  • «Пластмассы нелегко разлагаются из-за их сильных ковалентных связей».
  • «При сжигании поливинилхлорида выделяются диоксины, газообразный HCl и продукты неполного сгорания углеводородов.«
  • «Диоксины содержат ненасыщенные шестичленные гетероциклические кольца с двумя атомами кислорода, обычно в положениях 1 и 4.»
  • «Хлорированные диоксины разрушают гормональный фон, приводя к клеточным и генетическим повреждениям».
  • «Пластмассы требуют большей переработки для вторичной переработки, чем другие материалы».
  • «Пластмассы перерабатываются на основе различных типов смол».

Вариант A: Дополнительные темы о материалах HL — 10 дополнительных часов для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Сверхпроводящие металлы и рентгеновская кристаллография
(ТОЛЬКО HL)
А.8
  • «Сверхпроводники — это материалы, не оказывающие сопротивления электрическим токам ниже критической температуры».
  • «Эффект Мейснера — это способность сверхпроводника создавать зеркальное отображение магнитного поля внешнего поля, тем самым вытесняя его».
  • «Сопротивление металлических проводников вызвано столкновениями электронов с положительными ионами решетки».
  • «Теория Бардина – Купера – Шриффера (БКШ) объясняет, что ниже критической температуры электроны в сверхпроводниках образуют куперовские пары, которые свободно перемещаются через сверхпроводник.«
  • «Сверхпроводники 1-го типа имеют резкие переходы в сверхпроводимость, тогда как сверхпроводники 2-го типа имеют более плавные переходы».
  • «Дифракция рентгеновских лучей может быть использована для анализа структур металлических и ионных соединений».
  • «Кристаллические решетки содержат простые повторяющиеся элементарные ячейки».
  • «Атомы на гранях и краях элементарных ячеек являются общими».
  • «Число ближайших соседей атома / иона — это его координационное число».
Конденсационные полимеры
(ТОЛЬКО HL)
А.9
  • «Конденсационные полимеры требуют наличия двух функциональных групп на каждом мономере».
  • «Nh4, HCl и h3O — возможные продукты реакций конденсации».
  • «Кевлар® — это полиамид с прочной и упорядоченной структурой. Водородные связи между О и N могут быть разорваны с помощью концентрированной серной кислоты».
Воздействие на окружающую среду — тяжелые металлы
(ТОЛЬКО HL)
A.10
  • «Токсичные дозы переходных металлов могут нарушать нормальный окислительно-восстановительный баланс в клетках посредством различных механизмов.«
  • «Некоторые методы удаления тяжелых металлов — осаждение, адсорбция и хелатирование».
  • «Полидентатные лиганды образуют более стабильные комплексы, чем аналогичные монодентатные лиганды, из-за хелатного эффекта, который можно объяснить, учитывая изменения энтропии».

Вариант B: Биохимия — 15 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Введение в биохимию Б.1
  • «Разнообразные функции биологических молекул зависят от их структуры и формы».
  • «Метаболические реакции происходят в строго контролируемой водной среде».
  • «Реакции распада называются катаболизмом, а реакции синтеза — анаболизмом».
  • «Биополимеры образуются в результате реакций конденсации и разрушаются в результате реакций гидролиза».
  • «Фотосинтез — это синтез богатых энергией молекул из углекислого газа и воды с использованием энергии света.«
  • «Дыхание — это сложный набор метаболических процессов, обеспечивающих клетки энергией».
Белки и ферменты В.2
  • «Белки представляют собой полимеры из 2-х аминокислот, соединенных амидными связями (также известными как пептидные связи)».
  • «Аминокислоты являются амфотерными и могут существовать в виде цвиттерионов, катионов и анионов».
  • «Белковые структуры разнообразны и описаны на первичном, вторичном, третичном и четвертичном уровнях.«
  • «Трехмерная форма белка определяет его роль в структурных компонентах или в метаболических процессах».
  • «Большинство ферментов — это белки, которые действуют как катализаторы, специфически связываясь с субстратом в активном центре».
  • «Поскольку активность фермента зависит от конформации, он чувствителен к изменениям температуры и pH, а также к присутствию ионов тяжелых металлов».
  • «Хроматографическое разделение основано на различных физических и химических принципах».
Липиды Б.3
  • «Жиры восстанавливаются больше, чем углеводы, поэтому при окислении выделяется больше энергии».
  • «Триглицериды производятся конденсацией глицерина с тремя жирными кислотами и содержат сложноэфирные связи. Жирные кислоты могут быть насыщенными, мононенасыщенными или полиненасыщенными».
  • «Фосфолипиды являются производными триглицеридов».
  • «Гидролиз триглицеридов и фосфолипидов может происходить с использованием ферментов или в щелочных или кислых условиях».
  • «Стероиды имеют характерную структуру слитых колец, известную как стероидный скелет.«
  • «Липиды действуют как структурные компоненты клеточных мембран, в накоплении энергии, тепловой и электрической изоляции, как переносчики жирорастворимых витаминов и как гормоны».
Углеводы В.4
  • «Углеводы имеют общую формулу Cx (h3O) y».
  • «Проекции Хауорта представляют собой циклические структуры моносахаридов».
  • «Моносахариды содержат либо альдегидную группу (альдозу), либо кетонную группу (кетозу) и несколько групп –ОН.«
  • «Прямоцепочечные формы сахаров циклизуются в растворе с образованием кольцевых структур, содержащих эфирную связь».
  • «Гликозидные связи образуются между моносахаридами, образующими дисахариды, и полисахариды».
  • «Углеводы используются как источники энергии и запасы энергии».
Витамины В.5
  • «Витамины — это органические микроэлементы, которые (в большинстве случаев) не могут быть синтезированы организмом, но должны быть получены из подходящих пищевых источников.«
  • «Растворимость (в воде или жире) витамина можно предсказать по его структуре».
  • «Большинство витаминов чувствительно к теплу».
  • «Дефицит витаминов в рационе питания вызывает определенные заболевания и влияет на миллионы людей во всем мире».
Биохимия и окружающая среда В.6
  • «Ксенобиотики относятся к химическим веществам, которые содержатся в организме и обычно там не присутствуют».
  • «Биоразлагаемые / компостируемые пластмассы могут потребляться или разрушаться бактериями или другими живыми организмами.«
  • «Химия хозяина и гостя включает создание синтетических молекул хозяина, которые имитируют некоторые действия, выполняемые ферментами в клетках, путем выборочного связывания с конкретными гостевыми видами, такими как токсичные материалы в окружающей среде».
  • «Ферменты были разработаны, чтобы помочь в разложении нефтяных разливов и других промышленных отходов».
  • «Ферменты в биологических детергентах могут повысить энергоэффективность, обеспечивая эффективную очистку при более низких температурах».
  • «Биомагнификация — это увеличение концентрации вещества в пищевой цепи.«
  • «Зеленая химия, также называемая устойчивой химией, представляет собой подход к химическим исследованиям и инженерным разработкам, направленный на минимизацию производства и выброса в окружающую среду опасных веществ».

Вариант B: Дополнительные темы по биохимии HL — еще 10 часов для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Белки и ферменты
(ТОЛЬКО HL)
Б.7
  • «Ингибиторы играют важную роль в регулировании активности ферментов».
  • «Аминокислоты и белки могут действовать как буферы в растворе».
  • «В анализах белков обычно используется УФ-видимая спектроскопия и калибровочная кривая, основанная на известных стандартах».
Нуклеиновые кислоты
(ТОЛЬКО HL)
В.8
  • «Нуклеотиды представляют собой продукты конденсации пентозного сахара, фосфорной кислоты и азотистого основания — аденина (A), гуанина (G), цитозина (C), тимина (T) или урацила (U).«
  • «Полинуклеотиды образуются в результате реакций конденсации».
  • «ДНК представляет собой двойную спираль из двух полинуклеотидных цепей, удерживаемых вместе водородными связями».
  • «РНК обычно представляет собой одну полинуклеотидную цепь, которая содержит урацил вместо тимина и сахарную рибозу вместо дезоксирибозы».
  • «Последовательность оснований в ДНК определяет первичную структуру белков, синтезируемых клеткой с использованием триплетного кода, известного как генетический код, который является универсальным».
  • «Генетически модифицированные организмы имеют генетический материал, измененный методами генной инженерии, включая передачу ДНК между видами.«
Биологические пигменты
(ТОЛЬКО HL)
В.9
  • «Биологические пигменты — это окрашенные соединения, образующиеся в результате метаболизма».
  • «Цвет пигментов обусловлен сильно сопряженными системами с делокализованными электронами, которые имеют интенсивные полосы поглощения в видимой области».
  • «Порфириновые соединения, такие как гемоглобин, миоглобин, хлорофилл и многие цитохромы, представляют собой хелаты металлов с крупными азотсодержащими макроциклическими лигандами.«
  • «Гемоглобин и миоглобин содержат гемовые группы с порфириновой группой, связанной с ионом железа (II)».
  • «Цитохромы содержат гемовые группы, в которых ион железа взаимно превращается между железом (II) и железом (III) во время окислительно-восстановительных реакций».
  • «Антоцианы — ароматические водорастворимые пигменты, широко распространенные в растениях. Их конкретный цвет зависит от ионов металлов и pH».
  • «Каротиноиды — это жирорастворимые пигменты, участвующие в сборе света при фотосинтезе.Они подвержены окислению, катализируемому светом «.
Стереохимия в биомолекулах
(ТОЛЬКО HL)
В.10
  • «За одним исключением, аминокислоты хиральны, и только L-конфигурация обнаружена в белках».
  • «Природные ненасыщенные жиры в основном находятся в цис-форме, но пищевая промышленность может преобразовать их в транс-форму».
  • «D- и L-стереоизомеры сахаров относятся к конфигурации хирального атома углерода, наиболее удаленного от альдегидной или кетонной группы, и формы D наиболее часто встречаются в природе.«
  • «Кольцевые формы сахаров имеют изомеры, известные как α и β, в зависимости от того, находится ли положение гидроксильной группы при углероде 1 (глюкоза) или углероде 2 (фруктоза) ниже плоскости кольца (α) или выше плоскости. кольца (β) «.
  • «Химия зрения включает активируемое светом взаимное преобразование цис- и транс-изомеров сетчатки».

Вариант C: Энергия — 15 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Источники энергии С.1
  • «Полезный источник энергии высвобождает энергию с разумной скоростью и производит минимальное загрязнение».
  • «Качество энергии ухудшается по мере передачи тепла в окружающую среду. Энергия и материалы переходят из концентрированной в рассеянную форму. Количество энергии, доступной для выполнения работы, уменьшается».
  • «Возобновляемые источники энергии пополняются естественным образом. Невозобновляемые источники энергии ограничены».
  • «Плотность энергии = энергия, выделяемая из топлива, объем израсходованного топлива.«
  • «Удельная энергия = энергия, выделяемая из массы израсходованного топлива».
  • «Эффективность передачи энергии = полезная выходная энергия, общая входная энергия x 100%».
Ископаемое топливо С.2
  • «Ископаемое топливо образовалось в результате восстановления биологических соединений, содержащих углерод, водород, азот, серу и кислород».
  • «Нефть представляет собой сложную смесь углеводородов, которую можно разделить на различные составные части, называемые фракциями, путем фракционной перегонки.«
  • «Сырая нефть перед использованием должна быть очищена. Различные фракции разделяются с помощью физического процесса фракционной перегонки».
  • «Склонность топлива к самовоспламенению, которая приводит к« детонации »в двигателе автомобиля, связана с молекулярной структурой и измеряется октановым числом».
  • «Характеристики углеводородов как топлива улучшаются за счет реакций крекинга и каталитического риформинга».
  • «Газификация и сжижение угля — это химические процессы, которые превращают уголь в газообразные и жидкие углеводороды.«
  • «Углеродный след — это общее количество парниковых газов, производимых в результате деятельности человека. Обычно выражается в тоннах эквивалента диоксида углерода».
Ядерный синтез и деление C.3

Ядерный синтез

  • «Легкие ядра могут вступать в реакции слияния, поскольку это увеличивает энергию связи на нуклон».
  • «Реакции термоядерного синтеза являются многообещающим источником энергии, поскольку топливо недорогое и имеется в большом количестве, и при этом не образуются радиоактивные отходы.«
  • «Спектры поглощения используются для анализа звездного состава».

Ядерное деление

  • «Тяжелые ядра могут подвергаться реакциям деления, поскольку это увеличивает энергию связи на нуклон».
  • «235U подвергается цепной реакции деления: U235 92 + n10 → U 236 92 → X + Y + нейтроны».
  • «Критическая масса — это масса топлива, необходимая для самоподдерживающейся реакции».
  • «239Pu, используемый в качестве топлива в» реакторах-размножителях «, производится из 238U путем захвата нейтронов.«
  • «Радиоактивные отходы могут содержать изотопы с длинным и коротким периодом полураспада».
  • «Период полураспада — это время, за которое распадается половина атомов».
Солнечная энергия С.4
  • «Свет может поглощаться хлорофиллом и другими пигментами с сопряженной электронной структурой».
  • «Фотосинтез преобразует энергию света в химическую: 6CO2 + 6h3O ==> C6h22O6 + 6O2»
  • «Ферментация глюкозы производит этанол, который можно использовать в качестве биотоплива: C6h22O6 ==> 2C2H5OH + 2CO2.«
  • «По энергетической ценности растительные масла аналогичны дизельному топливу, но они не используются в двигателях внутреннего сгорания, так как они слишком вязкие».
  • «Переэтерификация между сложным эфиром и спиртом с использованием сильного кислотного или основного катализатора дает другой сложный эфир: RCOOR1 + R2OH ==> RCOOR2 + R1OH».
  • «В процессе переэтерификации, включающем реакцию со спиртом в присутствии сильной кислоты или основания, триглицеридные растительные масла превращаются в смесь, в основном состоящую из сложных алкиловых эфиров и глицерина, но с некоторыми жирными кислотами.«
  • «Переэтерификация этанолом или метанолом дает масла с более низкой вязкостью, которые можно использовать в дизельных двигателях».
Воздействие на окружающую среду — глобальное потепление C.5
  • «Парниковые газы пропускают поступающее солнечное коротковолновое излучение, но поглощают более длинноволновое излучение Земли. Часть поглощенного излучения повторно излучается обратно на Землю».
  • «Существует гетерогенное равновесие между концентрацией атмосферного углекислого газа и водного углекислого газа в океанах.«
  • «Парниковые газы поглощают ИК-излучение, так как дипольный момент изменяется по мере того, как связи в молекуле растягиваются и изгибаются».
  • «Твердые частицы, такие как дым и пыль, вызывают глобальное затемнение, поскольку они, как и облака, отражают солнечный свет».

Вариант C: Дополнительные темы HL Energy — 10 дополнительных часов для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Электрохимия, аккумуляторные батареи и топливные элементы
(ТОЛЬКО HL)
С.6
  • «Электрохимическая ячейка имеет внутреннее сопротивление из-за конечного времени, необходимого для диффузии ионов. Максимальный ток ячейки ограничен ее внутренним сопротивлением».
  • «Напряжение батареи зависит в первую очередь от природы используемых материалов, в то время как общая работа, которую можно получить с ее помощью, зависит от их количества».
  • «В первичном элементе электрохимическая реакция необратима. В перезаряжаемых элементах участвуют окислительно-восстановительные реакции, которые можно обратить с помощью электричества.«
  • «Топливный элемент может использоваться для преобразования химической энергии, содержащейся в потребляемом топливе, непосредственно в электрическую энергию».
  • «Микробные топливные элементы (MFC) — возможный устойчивый источник энергии, использующий в качестве топлива различные углеводы или субстраты, присутствующие в сточных водах».
  • «Уравнение Нернста можно использовать для расчета потенциала полуячейки в электрохимической ячейке в нестандартных условиях».
  • «Электроды в концентрационной ячейке такие же, но концентрация растворов электролита на катоде и аноде разная.«
Ядерный синтез и деление ядер
(ТОЛЬКО HL)
C.7

Ядерный синтез:

  • «Дефект массы (∆m) — это разница между массой ядра и суммой масс его отдельных нуклонов». 2.«
  • «Различные изотопы урана в гексафториде урана могут быть разделены с помощью диффузии или центрифугирования, вызывая обогащение топлива».
  • «Скорость истечения газа обратно пропорциональна квадратному корню из молярной массы (закон Грэма)».
  • «Радиоактивный распад — это кинетический процесс первого порядка, период полураспада которого связан с константой распада уравнением 𝜆 = ln 2 / 𝑡1».
  • «Опасности ядерной энергии связаны с ионизирующей природой испускаемого ею излучения, которое приводит к образованию свободных радикалов кислорода, таких как супероксид (O2-) и гидроксил (HO ·).Эти свободные радикалы могут инициировать цепные реакции, которые могут повредить ДНК и ферменты в живых клетках ».
Фотоэлементы и сенсибилизированные красителем солнечные элементы (DSSC)
(ТОЛЬКО HL)
С.8
  • «Молекулы с более длинными сопряженными системами поглощают свет с большей длиной волны».
  • «Электропроводность полупроводника увеличивается с повышением температуры, тогда как проводимость металлов уменьшается».
  • «Проводимость кремния может быть увеличена путем легирования для получения полупроводников n-типа и p-типа.«
  • «Солнечная энергия может быть преобразована в электричество в фотоэлектрических элементах».
  • «DSSC имитируют то, как растения используют солнечную энергию. Электроны« инжектируются »из возбужденной молекулы непосредственно в полупроводник TiO2».
  • «Использование наночастиц, покрытых светопоглощающим красителем, увеличивает эффективную площадь поверхности и позволяет поглощать больше света в более широком диапазоне видимого спектра».

Вариант D. Медицинская химия — 15 часов для SL и HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Фармацевтическая продукция и действие лекарственных средств Д.1
  • «В исследованиях на животных терапевтический индекс представляет собой смертельную дозу лекарства для 50% населения (LD50), деленную на минимальную эффективную дозу для 50% населения (ED50)».
  • «Для людей терапевтический индекс — это токсическая доза лекарства для 50% населения (TD50), деленная на минимальную эффективную дозу для 50% населения (ED50)».
  • «Терапевтическое окно — это диапазон дозировок между минимальными количествами лекарства, которые вызывают желаемый эффект, и неприемлемым с медицинской точки зрения побочным эффектом.«
  • «Дозировка, переносимость, зависимость и побочные эффекты являются соображениями при приеме лекарств».
  • «Биодоступность — это часть введенной дозы, которая достигает целевой части человеческого тела».
  • «Основные шаги в разработке синтетических лекарств включают определение потребности и структуры, синтеза, выхода и экстракции».
  • «Взаимодействия лекарство-рецептор основаны на структуре лекарственного средства и месте действия».
Аспирин и пенициллин Д.2

Аспирин:

  • «Мягкие анальгетики действуют, улавливая болевой раздражитель в источнике, часто препятствуя выработке веществ, вызывающих боль, отек или лихорадку».
  • «Аспирин получают из салициловой кислоты».
  • «Аспирин может использоваться в качестве антикоагулянта, для предотвращения повторения сердечных приступов и инсультов, а также в качестве профилактического средства».

Пенициллин:

  • «Пенициллины — это антибиотики, вырабатываемые грибами.«
  • «Бета-лактамное кольцо является частью основной структуры пенициллинов».
  • «Некоторые антибиотики работают, предотвращая сшивание стенок бактериальных клеток».
  • «Изменение боковой цепи приводит к пенициллинам, которые более устойчивы к ферменту пенициллиназы».
Опиаты Д.3
  • «Способность лекарства преодолевать гематоэнцефалический барьер зависит от его химической структуры и растворимости в воде и липидах.«
  • «Опиаты — это натуральные наркотические анальгетики, полученные из опийного мака».
  • «Морфин и кодеин используются как сильные анальгетики. Сильные анальгетики действуют, временно связываясь с рецепторами в головном мозге, предотвращая передачу болевых импульсов без угнетения центральной нервной системы».
  • «Медицинское использование и вызывающие привыкание свойства опиатных соединений связаны с наличием опиоидных рецепторов в головном мозге».
Регулирование pH желудка Д.4
  • «Неспецифические реакции, такие как прием антацидов, — это те реакции, которые снижают избыток кислоты в желудке».
  • «Активные метаболиты — это активные формы лекарственного средства после его обработки организмом».
Противовирусные препараты Д.5
  • «У вирусов отсутствует клеточная структура, поэтому их труднее поразить лекарствами, чем бактериями».
  • «Противовирусные препараты могут работать, изменяя генетический материал клетки, так что вирус не может использовать его для размножения.В качестве альтернативы они могут предотвратить размножение вирусов, блокируя ферментативную активность в клетке-хозяине ».
Воздействие некоторых лекарственных препаратов на окружающую среду Д.6
  • «Высокоактивные отходы (ВАО) — это отходы, которые в течение длительного времени выделяют большое количество ионизирующего излучения».
  • «Низкоактивные отходы (НАО) — это отходы, которые выделяют небольшое количество ионизирующего излучения в течение короткого времени».
  • «Устойчивость к антибиотикам возникает, когда микроорганизмы становятся устойчивыми к антибактериальным препаратам.«

Вариант D: Дополнительные темы HL по медицинской химии — еще 10 часов для HL

Подтема Номер подтемы Баллы IB
Таксол — вспомогательный хиральный пример
(ТОЛЬКО HL)
Д.7
  • «Таксол — это лекарство, которое обычно используется для лечения нескольких различных форм рака.«
  • «Таксол естественным образом встречается в тисе, но в настоящее время обычно производится синтетическим путем».
  • «Хиральное вспомогательное вещество — это оптически активное вещество, которое временно включается в органический синтез, чтобы его можно было проводить асимметрично с селективным образованием единственного энантиомера».
Ядерная медицина
(ТОЛЬКО HL)
Д.8
  • «Альфа, бета, гамма, протоны, нейтроны и позитроны — все они используются для лечения.«
  • «Магнитно-резонансная томография (МРТ) — это применение технологии ЯМР».
  • «Лучевая терапия может быть внутренней и / или внешней».
  • «Таргетированная альфа-терапия (ТАТ) и терапия с захватом нейтронов бора (БНЗТ) — это два метода, которые используются при лечении рака».
Обнаружение и анализ наркотиков
(ТОЛЬКО HL)
Д.9
  • «Органические структуры можно анализировать и идентифицировать с помощью инфракрасной спектроскопии, масс-спектроскопии и протонного ЯМР.«
  • «Присутствие алкоголя в образце выдыхаемого воздуха может быть обнаружено с помощью окислительно-восстановительной реакции или алкотестера топливного элемента».

Практическая схема работы

Вам также необходимо заполнить эксперименты и отчеты об экспериментах в рамках любого курса IB Science. Для SL есть 40 часов материала. Для HL есть 60 часов материала. Вот мероприятия:

  • Практические занятия — 20 часов для SL и 40 часов для HL
    • Лабораторная работа в классе засчитывается в эти часы
  • Индивидуальное расследование (внутренняя оценка — IA) — 10 часов для SL и HL
    • Лабораторный проект вместе с отчетом, который засчитывается как 20% ваших оценок на экзамене IB (письменный экзамен засчитывается для остальных 80%)
  • Group 4 Project — 10 часов для SL и HL
    • Студенты разделены на группы и должны провести эксперимент и написать отчет.

Надеюсь, ваш дым не кончится!

Что дальше?

Ищете заметки и учебное пособие по химии IB? У нас есть полное руководство по химии IB, разбивка (так сказать) того, что такое ферменты и что они делают, а также конкретные советы по уравновешиванию химических уравнений. Вы также можете узнать, где можно купить прошлые работы по химии IB здесь!

Хотите узнать, как вы можете использовать свои знания химии вне класса? Попробуйте эти три рецепта слайма и посмотрите, какая комбинация ингредиентов имеет какой эффект! И если после этого на вашей кухне загадочным образом возникнет забитый сток, вам захочется узнать, как безопасно и эффективно использовать соляную кислоту для решения проблемы.

Вы надеетесь на дополнительные занятия по IB? Узнайте о курсах IB, предлагаемых в Интернете.

Готовитесь к SAT? Ознакомьтесь с нашим полным руководством по SAT.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.