Детские кровати буквой г: какие бывают и как выбрать? — АртСтрой — строительные материалы в Санкт-Петербурге

Содержание

какие бывают и как выбрать?

Планировка детских спальных мест для троих девочек

Если в одной комнате проживает трое детей, важно продумывать планировку комнаты и особенно размещение спальных мест для них. Стоит учитывать практичность, надежность и внешний вид.

Очень нежная и уютная детская комната для троих детей

Каждый из чад имеет собственные вкусы и купленная конструкция должна устраивать всех. Важно учесть все нюансы, покупая кровать для троих детей.

Интерьер комнаты для трех мальчиков с именными табличками для каждой кровати и разделением по цветовой гамме

Бело-розовая комната с двухъярусной и одноярусной кроватями

Основные принципы обустройства детской для троих

Красивая и функциональная просторная детская комната для троих детей

Часто маленьким детям бывает сложно ужиться дружно на одной территории. Особенно это относится к случаям, когда есть сильная разница в возрасте. Чтобы свести к минимуму возможные ссоры рекомендуется заранее продумать тщательное обустройство детской.

Яркая детская комната для трех мальчиков с удобными кроватями и раздельными рабочими местами

У каждого из малышей должно быть личное пространство, где он сможет проводить время, не натыкаясь на братьев и сестер. Идеальным решением проблемы станет зонирование пространства.

Расположение детских кроватей буквой П – удобный, безопасный вариант для детей младшего возраста

Учитывая габариты комнаты, для разделения ее на зоны стоит воспользоваться одним из предложенных вариантов.

Используя мебель, которая будет указывать на границы каждого участка.
Специальные перегородки. Подойдут модели, выполненные из безопасных, экологичных и легких материалов.
Разное оформление каждой из зон. Важно, чтобы каждый дизайн сочетался с другим, без кардинальных различий.

Кровать-чердак и две односпальные кровати внизу для оформления детской спальни для троих детей

Радостная желтая детская комната с необычным расположением трех кроватей

Если детская отличается простором, подойдут первые два варианта. Третий можно использовать одновременно, соединив его с перегородками или мебелью. Актуально при проживании разнополых детей в одном помещении. Можно организовать зону для девочки и отдельно для мальчика.

Детская комната для троих детей с выделением зон по цвету

Важно постараться организовать в одном пространстве игровой сегмент и зону отдыха отдельно для каждого ребенка.

Расположение трех одноярусных кроватей в один ряд в детской комнате, разделенной на зоны для сна, отдыха и учебы

Особенности кровати для троих детей

Удобная и функциональная мебель для троих детей – с местами для сна, игр и хранения

Рынок предлагает широкий ассортимент кроватей с несколькими уровнями для малышей. Имеют разный дизайн, а ключевая разница заключается в площади детской.

Детская комната троих детей в мансарде с рациональным интерьером и тремя удобными кроватками

Для маленькой есть угловые модели, для просторных комнат многоуровневые. Можно, отталкиваясь от размера комнаты, выбрать подходящий вариант. Каждый из них представлен в таблице.

Многоуровневая модель кровать для маленькой комнаты

Габариты детской	Вариант обустройства
Просторная	Кровати ставятся линейно. Предпочтительный вариант для больших помещений. Каждый из крох сможет находиться на одном уровне. Благодаря чему удастся избежать ссор из-за деления мест и ярусов.
Просторная	Односпальные модели, расположенные в шахматном порядке.
Маленькая	Двухъярусная модель, оснащенная двойным низом. Сочетает горизонтальное и вертикальное расположение.
	Конструкция с несколькими ярусами, имеющая двойной верх. Принцип что и в предыдущем случае, но два спальных места размещаются наверху.
	Верхняя кровать нависает над спальным местом внизу, но не перекрывает полностью. Напоминает балкончик.
	Конструкция, состоящая из трех ярусов. Позволяет сэкономить место.
	Двуспальный вариант, имеющий дополнительное трансформирующее место. Может иметь вид кресло-кровати. Позволяет освободить пространство для игр в сборном виде.
	Сдвижная в ряд. Напоминает матрешку.
	Размещение подиума, оснащенного спальным местом.

Деревянная кровать для троих мальчиков для комнаты в пиратском стиле

Дизайн детской для троих детей в стиле лофт

Как правильно выбрать кровать для троих детей

Обустроенная детская комната для троих детей разного возраста

Выбирая кровать для троих детишек, рекомендуется опираться на следующие требования.

Материалы, используемые при изготовлении являются безопасными. Экологичность и качество помогут избежать проблем с аллергической реакцией у одного из малышей. Покрытие должно быть гигиеничным, специально для детских кроватей и способное выдержать влажную уборку. Отличным материалом считается дерево, в частности дуб или ясень.

Наличие бортиков. Должны быть обязательно, даже небольшие. Это требования безопасности. Позволит избежать ситуаций, когда ребенок выпадет из конструкции, ворочаясь во сне.
Эргономичность. Детки быстро растут. Чтобы ежегодно не тратить деньги на приобретение новых моделей рекомендуется выбирать те, что учитывают этот фактор;
Матрас должен плотно входить в углубление. Никакого смещения или выскальзывания не допускается.

Трехъярусная детская кровать с вертикальным расположением спальных мест и со скалолазной стенкой для развития и игр

Покупайте изделия, отличающиеся надежностью и прочностью. Ребенку должно быть удобно и безопасно на ней. Предпочитайте проверенных производителей, которые успели положительно зарекомендовать себя на рынке. Помните, что верхние ярусы доступны для сна детям, которые старше 6 лет. Перед окончательным выбор стоит еще раз проверить, где будет зоны учебы, игр, отдыха, чтобы для всего хватило места.

Прочная деревянная двухъярусная кровать с выдвижным третьим ярусом для мальчиков

Совершайте покупку только посоветовавшись с детьми. Им должен нравится выбранный вариант. Делать окончательный выбор рекомендуется только с одобрения детей. Ведь именно им предстоит много времени проводить в комнате и спать на этой кровати.

Кровати буквой Г в два яруса с зонированием и дополнительными местами для хранения

Можно выбрать дополнительные функции. Существуют изделия с подсветкой, возможностью регулировать ярусы, оснащенные дополнительными ящиками для хранения вещей. Последний отлично подходит для маленьких помещений. Это позволит грамотно организовать систему хранения вещей. Дополнительные элементы увеличат функциональность выбранной модели.

Обустраиваем детскую с личным пространством для каждого ребенка

Как правильно выбрать матрас для ребенка

Ортопедический правильный детский матрас для кровати – обязательная составляющая детской спальни

Помимо правильного выбора кровати важно подобрать правильный матрас. Существует широкий ассортимент различных моделей. Стоит опираться на важные характеристики и рекомендации при выборе.

Соответствовать ортопедическим стандартам. Это поможет сформировать правильную осанку, подарит здоровый и крепкий сон. Такой матрас снимает напряжение со спины, позволяя максимально отдохнуть.
Иметь достаточную жесткость. Наполнитель расположен равномерно. Не должно образовываться комков и неровностей.
Наполнитель в матрасе должен отличаться безопасностью, гипоаллергенностью и нетоксичностью.
Если остановились на пружинном матрасе, стоит проверить его упругость, убедиться в безопасности.

Детская комната для троих маленьких детей с двухъярусной кроватью и кроваткой-манежем

Разместить в одной комнате комфортно трех детей бывает нелегко. Важно учесть пожелания каждого и позаботиться о личном пространстве всех малышей.

Использование зонирования в детской комнате для оформления каждого личного уголка

Существуют различные варианты размещения кроватей, зависящие от габаритов помещения. Модели могут быть оснащена дополнительными элементами вроде ящиков для вещей или подсветки.

Визуальное зонирование в интерьере общей детской для разнополых детей

Видео: Детская комната для 3 мальчиков

50 интересных идей обустройства детской для троих детей:

КроватиКак сделать кровать трансформер своими руками? Это совсем несложно!

КроватиКровать Нуга Бест — спите на здоровье!

Как сделать каркас кровати своими руками? Это совсем не трудно!

Собираем каркас для простой деревянной кровати своими руками Кровать — центр спальни, ее главная и самая важная часть. Здесь мы проводим время за книгой, отдыхаем, спим и общаемся с любимым человеком….

Кровать с подъемным механизмом 120х200. Характеристики и описание.

Большим спросом сегодня пользуется такой предмет мебели как кровать с подъемным механизмом 120х200, предназначенная для сна и отдыха. Данный вид мебели занимает центральное место в спальной ком…

Двухъярусные кровати для девочек: как правильно выбрать материал

Здоровье ребенка – главная забота родителей. И от того, насколько удобно ребенок спит, комфортно ли ему в постели, зависит здоровый глубокий сон – основа полноценного отдыха, энергии и жизнерадостности…

Современные детские кровати с бортиками

Для организации спального места малыша требуется специальная мебель. Ребенок во сне постоянно ворочается. Поэтому для новорожденных приобретают детские кровати с бортиками, которые не дают им нечаянно…

Оригинальные двуспальные красивые кровати

В фотокаталоге вы найдете разнообразные идеи для оформления изголовья кровати. Двуспальная кровать является обязательным элементом спальной комнаты, и она должна гармонично сочетаться со всем интерьером….

Какой подъемный механизм подходит для кровати-трансформера

У владельцев малогабаритных квартир часто возникает проблема — нехватка пространства. Она может появиться и у жильцов частных домов, если комнаты маленькие. С ней может столкнуться каждый человек….

Детские кровати с предусмотренным местом для шкафа

Закажи на Aliexpress с доставкой из России и скидкой до 30%

Как правило, чаще всего встречаются кровати со шкафом, расположенным сбоку от спального места. Они удобны в эксплуатации и не мешают ребенку спать. Такие шкафы обычно делают большими, вместительными, чтобы могла поместиться не только детская одежда, но и книги, игрушки. Полки располагаются на различной высоте друг от друга по той же причине – чтобы можно было туда сложить больше вещей, имеющих различные габариты. Такие шкафы имеют распашные дверцы, при открытии и закрытии которых у детей не возникает трудностей.

Детская кровать со шкафом и столом

Детские двухъярусные кровати со шкафом

Хорошо, если детская кровать оснащается сразу двумя шкафами, расположенными по бокам. Один шкаф может иметь открытые полки для книг и тетрадей, а второй – закрывающиеся дверцы для одежды.

Детские двухъярусные кровати со шкафом

Также существуют модели, шкаф в которых расположен в изголовье кровати. Такая корпусная мебель имеет форму буквы П, в низ которой встраивается спальное место. Вверху и по бокам располагаются шкафчики для одежды и прочих детских предметов.

Детская кровать со шкафом фото

Детская кровать со шкафом в изголовье

Спальное место в таких моделях может быть стационарным и откидным. Во втором случае шкафы менее функциональные, чем в первом варианте. Но зато путем поднятия встроенной в шкаф кровати в вертикальное положение освобождается место для игр. Если кровать стационарная, то она никуда не сдвигается, а всегда стоит на своем месте.

Детская кровать встроенная в шкаф

Дизайнеры проектируют также детскую мебель, занимающую практически всю стену или даже две – угловой вариант. Обычно такие стенки имеют много шкафчиков, открытых полок для книг, место под кровать, встроенное рабочее место, что очень удобно для школьников. Выполненные в определенном стиле, такие мебельные стенки с кроватью позволяют создать гармоничный интерьер детской комнаты, обеспечить удобство и функциональность.

Детская мебель — кровать с угловым шкафом

Детская мебель — кровать со шкафом

Мебельная стенка с кроватью в детской

А вот маленьким принцессам непременно понравится детская кровать-шкаф, полностью скрытая от посторонних глаз. Закрыв шторками вход на спальное место, можно создать укромное местечко, тайный уголок, где девочка будет играть в ролевые игры с куклами, представляя, что она находится в Стране Чудес.

Детская кровать-шкаф для девочки

Отличным вариантом стационарной кровати является спальный комплекс под названием «кровать-чердак». Изготовленные из дерева или ламинированной ДСП, эти кровати отличаются ярким дизайном и привлекательным внешним видом. В таких моделях спальное место располагается на верхнем ярусе, а нижний «этаж» может быть полностью отдан под шкафы, может совмещать рабочую зону со столом и небольшие шкафчики, а также иметь игровую зону. Вход на ложе доступен только по лестнице, которая тоже может быть снабжена ящичками в ступеньках. Очень часто эти небольшие ящички используются детьми в качестве тайника, к которому доступ взрослым категорически запрещен!

Детская кровать-чердак со шкафом

Детская кровать-чердак со шкафом и игровой зоной

Детская кровать-чердак со шкафом может быть выполнена в различных вариациях. Часто она имеет прямоугольную форму, но может быть угловой. Угловая форма хороша для старших деток, которым нужен простор на рабочем столе. Стол в форме буквы Г под спальным местом разместит не только компьютер, без которого современные дети не представляют свою жизнь, но еще останется достаточно места под выдвижные ящички для книг и канцелярской мелочи.

Детская кровать-чердак со шкафом и столом

Для самых юных леди и джентльменов выпускают невысокие кровати чердаки со шкафом, которые содержат не только стандартный набор так называемых модулей (кровать, лестница, шкаф), но и небольшую горку. Проснувшись утром, малыш может по ней съехать вниз и в течение секунды приземлиться на пол. Делать рабочую зону для таких детских кроватей чердаков, рассчитанных для деток дошкольного возраста, нет необходимости, поэтому нижний этаж отдан полностью под шкафы.

Детская кровать-чердак со шкафом и горкой

Понятно, что в зависимости от возраста ребенка варьируется и высота спального места. Для малышей она не должна быть слишком большой, в то время как школьники с удовольствием взберутся под потолок.

Кровать-чердак детская со шкафом внизу

Детские двухъярусные кровати со шкафом

А что делать тем родителям, у которых двое деток и одна детская комната? Конечно, обратить внимание на детскую двухъярусную кровать со шкафом – удобные и функциональные модели, которые совмещают два спальных места и шкаф для одежды. Дизайн таких кроватей может отличаться друг от друга кардинально. Например, классический вариант размещения спальных мест – один над другим – не позволяют отводить много места под шкафы. В них имеются маленькие ящички в лестнице и два небольших ящика под нижней кроватью. Не очень функционально, правда?

Зато модель, где спальные места расположены буквой Z отличаются высокой функциональностью и позволяют вместить большой шкаф для одежды. Шкаф располагается под верхней кроватью и занимает примерно ½ от ее длины, а дальше идет нижняя кровать, под которой также имеется парочка выдвижных ящиков.

Детские двухъярусные кровати со шкафом

Двухъярусные кровати еще могут иметь Г-образную форму, в таких моделях два спальных места располагаются перпендикулярно друг к другу. Внешне они похожи на кровати чердаки и содержат достаточно места для размещения шкафов и выдвижных ящичков под верхним ложе.

Детские двухъярусные кровати со шкафом

Двухэтажная детская кровать со шкафом станет не только любимым местом отдыха ребенка и хранилищем его вещей, но и отличным местом для игр. Ведь не секрет, что все дети любят играть в подвижные игры, а на такой кровати можно не только спать, но и устроить бои пиратов или соорудить хижину из покрывал.

Сделайте правильный выбор, чтобы вашим детям всегда было удобно, весело и уютно!

Другие публикации:

Какой он, современный стол для кухни — раздвижной или раскладной ;
Много Мебели ;
Кровать-трансформер INCANTO Mimi 7 в 1 ;

Закажи на Aliexpress с доставкой из России и скидкой до 30%

Как разместить две отдельные кровати в детской комнате (+40 фотоидей)

Когда ремонт в детской комнате делается для двух детей, необходимо для каждого ребёнка продумать спальное место. И не всегда выбор падает на двухъярусные кровати. Ведь, в этом случае один из детей будет спать внизу, что создает ощущение сдавленности и угнетённости.

Также две отдельные кровати в комнате актуальны, если речь идёт о подростках — каждому необходимо своё личное пространство.

Итак, как же разместить две кровати в детской комнате?

Зонирование комнаты

Зонирование спальни на две половины — процесс сложный и трудный, особенно, когда не знаешь всех нюансов.

Как правило, кроме спальных мест для обитателей комнаты необходим гардероб, прикроватная тумба и зачастую рабочее место. Чтобы всё поместилось в одной комнате, необходимо правильно зонировать пространство. Если размеры комнаты позволяют, то лучшим вариантом разделения станет стационарная перегородка. Особенно актуально такое решение тогда, когда в комнате проживают два разнополых или разновозрастных ребёнка.

В этом случае для каждого можно выделить отдельную личную зону со своим гардеробом, спальным местом и прикроватной тумбой.

Если же первый вариант трудно выполним, то можно остановиться на мобильной перегородке. В её роли может выступать стеллаж, шкаф, портьера или ширма, которую можно убирать при необходимости.

Если размеры комнаты далеки от идеала, то какой-то предмет мебели можно объединить, например, вещи обоих жильцов могут храниться в одном большом шкафу, но в разных отделениях. Общими могут быть и комод и увеличенное рабочее место (например, длинный подоконник может вполне выступать в роли общей столешницы для занятий).

Чтобы правильно зонировать комнату, используют разные отделочные материалы, разную фактуру, цвет и разноуровневые конструкции.

Как расположить две кровати в комнате, можно примерно отобразить на плане:

Хотя для многих жителей нашей страны это может быть проблематично из-за маленьких комнат, например, в хрущёвках, но при возможности также можно выделить игровую зону и зону для отдыха.

На что ещё обратить внимание при зонировании

Чтобы находиться в комнате было максимально удобно, необходимо продумать несколько моментов заранее.

Во-первых, для каждого жильца необходимо предусмотреть источник освещения. Это может быть настольная лампа, стоящая на прикроватной тумбе или бра на стене над изголовьем кровати. Этот вопрос становится актуальным тогда, когда нет возможности разместить две кровати около окна.

Во-вторых, для каждого пользователя должна быть отдельная зона для хранения. В её роли может выступать как отдельный полноценный шкаф, так и своё отделение в общем шкафу. Конечно, идеальным вариантом станет гардеробная, разделённая на секции, но зачастую в маленьких комнатах такой возможности просто нет.

Помните: шкафы с распашными дверцами требуют больше места, а с раздвижными — меньше, но при этом они шире.

В-третьих, передвижение каждого жильца по комнате должно быть максимально удобным, чтобы не мешать друг другу. Ведь, каждый будет вставать с постели, заправлять её, одеваться. Для этого спальные места размещают таким образом, чтобы возле каждого оставался проход шириной минимум 60 см.

Варианты размещения двух отдельных кроватей

Прежде всего, для правильного зонирования комнаты нужно решить, как поставить две кровати, а затем выделять другие зоны — для работы, игр и хранения вещей.

Если детки однополые и ещё маленькие, подойдут несколько вариантов открытого размещения: когда спальные места не закрываются от взглядов обоих жильцов. Размещение спальных мест напрямую зависит от расположения дверей и окон, формы помещения.

Размещение кроватей параллельно друг другу

В этом случае места для сна можно поставить параллельно друг другу либо у противоположных стен, либо изголовьем к одной стене.

Дизайнеры рекомендуют этот способ для весьма просторного помещения. Главное правило при этом — соблюсти симметрию. Для каждого жильца предусматривается своё отдельное спальное место, своя тумба и свой гардероб, своё рабочее место и, может быть, кресло для отдыха. Все предметы располагаются симметрично друг другу, то есть в зеркальном отражении.

Такой способ размещения мест для сна можно использовать как для детей младшего возраста, так и для подростков. Но лишь в том случае, если разница в возрасте не велика или отсутствует и дети одного пола.

Стильный интерьер можно создать в комнате для двух девочек-подростков: одинаковое постельное бельё. зеркала, настенные бра и пара тематических постеров — обязательные атрибуты подростковой комнаты.

Угловое расположение двух кроватей

Оптимальный вариант для комнаты квадратной формы — расположение кроватей по принципу «голова к голове». Спальные места располагаются вдоль прилегающих стен. В угол можно поставить тумбу, шкаф или стеллаж, а вдоль других стен — рабочие места.

Такое размещение двух отдельных мест для сна помогает сэкономить пространство, что особенно удобно при планировании маленьких хрущёвских комнат.

Если дети подрастут, то кровати можно немного отдалить друг от друга, переставив в противоположные углы, чтобы создать более личное пространство.

Размещение кроватей вдоль одной стены

Если помещение очень узкое и вытянутое, чем «грешат» комнаты в хрущёвках, то такой вариант становится единственно верным. Две отдельные кровати размещаются друг за другом вдоль одной из стен.

Чтобы создать детям своё личное пространство, то для разделения подойдёт любой предмет мебели: шкаф, комод, тумба, рабочий стол или открытый стеллаж.

4 совета, как создать гармоничный интерьер с двумя кроватями

Чтобы создать гармоничный интерьер для двух детей одного возраста, покупайте все предметы мебели и декора парами: две кровати, две тумбы, две лампы, два коврика и т.д. Даже одинаковые покрывала на кровать и постельное бельё добавят ощущение того, что у детей всего поровну.
В маленьких комнатах размещение другой мебели. кроме кроватей, становится настоящей проблемой. В этом случае нужно максимально использовать всё свободное пространство. Закажите кровати по индивидуальным размерам, совместив спальное место с ящиками для хранения под ним. Поверьте — такой вариант сэкономит больше места. Здесь можно хранить игрушки, постельное бельё, подушки, покрывала и одеяла.
Если комната вытянута и кровати вдоль стены — единственное возможное решение, воспользуйтесь модульным гарнитуром. Обычно в таких моделях спальное место совмещают с тумбой или комодом, ящиками и полками. Такая мебель поможет создать законченный интерьер и дополнит комнату местами для хранения.
Если в комнате живут два разнополых ребёнка, то используйте разные фактуры и материалы для отделки каждой из зон. Используйте сочетаемые между собой цвета, но не больше трёх — два контрастных и один нейтральный в качестве фона.

Чтобы избежать ощущение гостиничного номера, наполните комнату мелкими «домашними» безделушками — семейные фотографии, комнатные растения и некоторые личные вещи на тумбочке создадут нужную атмосферу.

60 идей для детской, которые вы еще не видели!

Очень важно обустроить детскую комнату так, чтобы ребенку было комфортно и радостно в ней жить. Предлагаем вам интересные идеи для детской комнаты, которые помогут вам правильно обустроить пространство и создать идеальную детскую.

Правила для детской комнаты

В первую очередь постарайтесь оптимально использовать пространство комнаты. В детской должна уместиться вся необходимая мебель, но при этом должно остаться много места для игр. Очень полезно разграничивать комнату на зоны – для игр, сна и учебы. В каждой зоне должна стоять определенная мебель. При этом можно даже выделить эти зоны цветом. Например, стены в зоне сна покрасить в спокойный голубой оттенок, в зоне учебы – в нейтральный зеленый, а в зоне игр – в более яркие, веселые оттенки.

Мебель для детской комнаты должна быть безопасной, прочной и компактной. Лучше всего выбирать модели трансформеры, при этом ребенок должен сам уметь ей пользоваться. Так как дети очень быстро растут, то мебель лучше выбирать регулируемую. Например, стул или стеллаж с регулирующейся высотой, а кровать – с изменяемой длинной.

В детской комнате должно быть очень хорошее освещение, как естественное, так и искусственное — большие окна, легко открываемые занавески, яркие светильники, бра и торшеры.

В комнате не должно быть темных углов, но освещение не должно быть навязчивым. Поэтому откажитесь от ламп дневного света, выбирайте желтоватые лампы. Выключатель должен находиться на доступной для ребенка высоте. Рядом с кроваткой повесьте ночник, на рабочем столе поставьте настольную лампу, а во время игр должен гореть верхний свет.

Очень важно продумать цветовое решение детской. Обои не должны быть слишком ярких, темных или агрессивных расцветок. Идеально подойдут светлые обои с небольшими яркими пятнами и рисунками. Также хорошо подойдут нейтральные обои, на фоне которых удачно будут смотреться детские картины, постеры, часы и другие яркие украшения. Постельное белье и занавески для детской лучше всего выбирать со сказочными мотивами, героями мультфильмов и интересными рисунками.

Пол в детской должен быть нескользким и теплым. Лучше всего выбирать ковровые покрытия, которые легко чистятся и не впитывают много пыли. В продаже сегодня можно найти специальные детские ковры в виде городков, лужаек, футбольного поля, автомобильных дорог и т.д.

Интересные идеи оформления детской

Чтобы сделать детскую комнату не просто комфортной и безопасной, но еще и интересной для малыша, подключите свою фантазию или обратите внимание на следующие идеи.

Как известно, малыши любят рисовать на стенах. Чтобы этого не произошло, соорудите для него специальную ширму-мольберт и поставьте в удобном месте. Теперь, когда ребенку захочется порисовать, он не будет портить обои, а воплотит свою творческую фантазию на мольберте.
Хотите, чтобы ребенок крепко спал ночью, сделайте его спальное место более интересным. Например, повесьте в изголовье кровати воздушное мягкое облачко. Для этого вам понадобится небольшая плита МДФ, покрашенная в голубой цвет. Ее нужно установить в изголовье кровати и прикрепить к ней белую подушку в форме облачка.
Чтобы пробудить у первоклашек тягу к знаниям, можно повесить на двери или стене небольшую школьную доску, сделанную из фанеры и покрашенную темной краской. С помощью такой доски ребенок сможет играючи учить уроки.
Если папа хорошо владеет молотком и рубанком, то он может смастерить для своего чада оригинальный письменный стол. Для этого вам понадобится плита для столешницы и материал для необычных ножек. Например, можно выпилить ножки из древесных плит в форме букв – инициалов имени ребенка. Буквы нужно покрасить яркой краской и прикрепить с помощью шурупов.
Любители мастерить также могут сделать для своих детей красивые, разноцветные ящики на колесиках. В них дети смогут складывать свои игрушки и другие «сокровища».
Батарею центрального отопления в детской комнате лучше всего закрыть декоративным экраном, раскрасив его яркими красками.
На полу будет хорошо смотреться коврик, сплетенный из разноцветных лоскутков.
А на стены можно повесить красочные панно со сказочными героями.

Интересные идеи оформления детской — фото

Как поставить кровать в детской комнате

Здоровый сон ребенка очень важен. От этого зависит иммунитет и правильное развитие молодого организма. На качество ночного отдыха большое влияние оказывает тип матраса и других спальных принадлежностей, а также местоположение кровати. Незримые ошибки в обустройстве комнаты дают последствия не сразу. Поэтому крайне важно разобраться где поставить детскую кровать.

Где поставить детскую кровать по фен-шуй?

Родители, пытаясь выбрать верное место для кровати, прибегают к различным методикам. Одна из них — это фен-шуй. Она уходит корнями в японскую религию даосизм и подразумевает, что у всего имеется свое правильное сочетание с внешним миром. Теория предполагает наличие благоприятных потоков энергии, где спальное место устанавливается так, чтобы полностью захватывать такое явление.

Еще существуют и негативные потоки, которых важно избегать при расстановке мебели. Таким образом, можно добиться оптимального взаимодействия с природой. Как поставить детскую кровать по фен-шуй? Для этого имеются общие рекомендации:

не размешать ложе напротив зеркал;
избегать установки так, чтобы острые углы мебели «смотрели» на кровать;
не заставлять под спальное место лишние предметы.

Кроме общепринятых рекомендаций используется понятие, что у каждого человека имеется свое благоприятное направление, при котором положительная энергия усваивается наилучшим образом. Для определения такого места прибегают к услугам специалиста в этой области.

Как поставить две детские кровати в комнате

Расположение одной кровати может занять время, чтобы найти самое подходящее место. Еще большей проблемой является, как правильно поставить две кровати в детской комнате. Здесь имеются общепринятые и индивидуальные рекомендации. Среди первых:

нежелательно располагать их изножьем прямо к окну или стене;
изголовья не должны граничить с туалетом, кухней, ванной;
под кроватями или рядом не желательны коммуникации труб отопления или дымоходы;
изголовье к окну вызывает беспокойный сон и сулит лучшую слышимость извне;
над спальными местами не должно быть крупных картин или люстры;
не стоит располагать их на одной линии с окном и дверью;
между изножьем и дверью должно быть некоторое пространство.

При решении, как поставить кровати в детской для двоих, стоит предусмотреть проход для каждого пользователя в пределах 60-70 см. Это необходимо для беспрепятственного доступа к спальному месту, чтобы не будить человека, который уже спит. Заправлять постель так тоже удобнее.

Для обеспечения этого требования существует насколько способов расстановки. Популярным является размещение кроватей по углам одной стены. Здесь окно остается посередине, имеется широкий общий доступ, изголовье не граничит со стеной, на которой расположена дверь, до выхода остается некоторое расстояние.

По этому же принципу две кровати ставят симметрично с примыканием изголовья к длинной стене. От окна выдерживается расстояние 100 см, между двумя спальными местами располагают стол или комод. Двери при этом находятся на противоположной стене.

Еще один способ — это расстановка двух кроватей в одну линию вдоль длинной стены. Если совместить их изножьями, то дети смогут видеть друг друга и им будет не скучно. Развернутое положение с примыканием высоких изголовий, наоборот, создаст более индивидуальную зону для каждого.

Две кровати ставят и буквой Г. Здесь имеется два варианта: с плотным соприкосновением стенок или с пустым местом в углу. Окно при этом должно быть на другой стене, чтобы сияние луны или уличный шум не мешали ребенку спать. В пустой квадрат можно установить тумбочку или стол с цветами.

Альтернативные варианты

Если сложно правильно поставить кровать в детской спальне, ввиду ограниченного пространства, то выходом будет покупка модели-чердака. Она размещается в угол, подальше от окна и выхода, а под ней можно иметь письменный стол и стул.

Для нескольких детей проблема решается покупкой двухъярусной модели, которая занимает меньше места и не требует наличия прохода с каждой стороны. Она ставится в угол или посередине длинной стены. Лестница может быть на передней стороне или сбоку на торце, а письменные столы по краям спальной мебели.

В очень узких комнатах используют кровати-трансформеры, которые раскладываются из шкафа. В ночное время они занимают почти всю площадь маленького помещения, но днем их можно сложить, и будет достаточно места для ходьбы и игр.

Интернет-магазин «Анатомия Сна» имеет в ассортименте различные модели кроватей для детей, которые можно установить как в просторные, так и в компактные комнаты.

Детская Комната для Мальчиков − Детская для Двоих Детей

Детская комната для мальчиков нуждается в большом пространстве, когда речь идет о нескольких детях, живущих в одной комнате. Перед родителями встает непростая задача − компактно вместить всю мебель, необходимую для комфортного проживания двоих или большего количества детей.

Детская комната для мальчиков должна быть просторной, чтобы ваши сыновья имели возможность свободно играть в ней или заниматься физическими упражнениями. Кроме того, если разница в возрасте между детьми значительная, придется тщательно продумать не только подбор мебели, но и дизайн комнаты. Стиль совместной детской должен идеально подходить под характер и темперамент каждого из мальчиков.

Детская Комната для Мальчиков − Дизайн Детской Комнаты

Детская комната для мальчиков является отражением их вкусов и интересов, но, когда речь заходит о проживании в одном помещении нескольких детей, вопрос усложняется. Даже, если разница в возрасте между вашими сыновьями небольшая, крайне редко встречаются случаи, когда мальчики интересуются одними и теми же темами. Если же прислушиваться к интересам каждого из детей, и декорировать комнату в соответствии с их запросами, интерьер может превратиться в винегрет.

Наиболее разумным будет отделать детскую спальню в минималистичном варианте. Идеальным решением дилеммы может стать скандинавский стиль, отличающийся простотой цветовой гаммы и универсальностью. В нем одинаково комфортно будет чувствовать себя и малыш, и подросток. А нейтральные светлые оттенки в отделке стен, потолка и пола позволят вам со временем с легкостью привносить в интерьер новые элементы, когда повзрослевшие отпрыски будут нуждаться в изменениях декора.

Комната для Мальчиков − Зонирование Детской

Комната для мальчиков может быть разбита на несколько функциональных зон.

Во-первых, это предоставит каждому ребенку свою личную территорию, в которой он будет нуждаться, так как совместные детские комнаты страдают дефицитом личного пространства.

Во-вторых, зонирование с детства приучит их к порядку − игровая, учебная и спальная зоны могут быть разграничены с помощью систем хранения, и в идеале вещи не станут валяться по всей комнате.

Зонирование детской комнаты может быть выполнено несколькими способами. Самый простой и недорогой вариант − повесить полупрозрачные занавески, чтобы отделить спальную часть от игровой или учебной. Желательно не использовать плотные занавески, так как они зрительно уменьшат метраж комнаты и сделают ее темнее.

Детская комната для мальчиков может быть разделена с помощью книжного шкафа, стеллажа или высокой книжной полки. Например, ее можно установить между кроватями мальчиков, чтобы отделить их спальные места друг от друга. Кроме того, с помощью гипсокартона можно соорудить перегородки.

Детская Комната для Мальчиков − Куда Поставить Кровать

Детская комната для мальчиков требует грамотного подхода к организации спальных мест. Кровати должны быть компактными, чтобы оставлять, как можно больше свободного пространства в комнате. В таком случае первыми на помощь приходят двухъярусные кровати, которые позволяют удобно разместиться двоим детям.

Детская комната для мальчиков, которая не имеет высоких потолков, может быть обставлена несколькими способами. Например, две кровати возможно расположить в форме буквы «Г». В изголовье двух кроватей можно установить прикроватную тумбочку, чтобы она визуально разделяла личные пространства каждого из мальчиков.

Если комната для мальчиков узкая и позволяет расположить две кровати вдоль одной стены, воспользуйтесь этой схемой расположения спальных мест. В таком случае между кроватями следует установить узкую перегородку, которая будет служить изголовьем и разделит личные территории детей.

Детская комната для мальчиков также может быть обставлена вдоль двух стен. Но тогда нужно удостовериться, что расстояния между двумя кроватями хватит для того, чтобы детям было комфортно передвигаться по комнате. Разделителем пространства может служить одна прикроватная тумбочка.

Детская Комната для Мальчиков − Организация Рабочего Пространства

Детская комната для мальчиков в идеальном варианте должна вмещать несколько письменных столов − отдельный для каждого ребенка. В таком случае столы можно поставить в форме буквы «Г», или напротив друг друга. Если мальчики не могут спокойно заниматься уроками, сидя рядом, тогда столы расставляются по разным углам.

Еще возможно сделать один длинный стол, который будет приставлен к одной из стен или к окну. В этом варианте личное рабочее пространство каждого ребенка нужно будет отделить визуально с помощью аксессуаров или, например, полок.

детская кровать для 3 детей в одной комнате

Кровать для троих детей

Многодетная семья – это очень замечательно, с одной стороны, но затруднительно – с другой. Очень трудно подобрать кровать для троих детей, проживающих в одной комнате. Каждый ребёнок нуждается не только в отдельном спальном месте, но и в рабочей зоне. Если дети будут иметь стеснённые условия проживания, то это плохо скажется на их эмоциональном настрое. Поэтому очень важно подбирать кровати для троих детей, учитывая особенности каждого ребёнка.

Виды кроватей

С течением времени производство детской мебели усовершенствуется, поэтому появляется всё больше и больше моделей кроваток для детей. Также только больше появляется дизайнерских решений в оформлении, поэтому выбрать кровать можно даже для самого придирчивого чада.

Все детские модели кроватей разделяют на несколько категорий.

Тип конструкции

В этой категории есть два вида кроватей: односпальные модели и совмещённые (для двоих, троих и даже четырёх детей).

Что такое односпальная детская кровать все прекрасно знают, так как она имеет самую простую конструкцию, а различается от схожих моделей некоторыми деталями и дизайном. Что касается совмещённых конструкций, то тут достаточно много нюансов.

Если вам предстоит покупка кроватей для маленькой комнаты, в которой проживают трое детей, то многофункциональная кровать, гармонично сочетающая в себе три спальных места, подойдёт вам идеально. Вариантов подобных конструкций предостаточно.

Вот наиболее яркие примеры кроватей для троих детей:

Спальная конструкция для троих детей, оформленная в классическом стиле из прочного и безопасного дерева. Имеет три спальных места, совмещённых с местами для хранения и занятий (ящики и столы). Несмотря на массивность, конструкцию вполне можно разместить в небольшой комнате, дополнять которую другой мебелью особо не придётся, ввиду многофункциональности кровати.

Яркая деревянная модель, выполненная в интересном и компактном дизайне. Помимо спальных мест, кровать имеет ящички для хранения, красиво завуалированные под лесенкой и полку для мелочей над вторым ярусом кровати.

Возрастные ограничения

Для малышей, выросших из колыбелек, производители изготавливают самые разнообразные яркие модели. Подростковые кровати имеют гораздо большие размеры, чем малышовые модели, к тому же чаще всего они имеют сдержанный дизайн.

Яркая и безопасная модель для троих детей. Спальные места расположены на небольшой высоте.

Трёх ярусная модель для подростков, оформленная в классическом стиле, очень экономичная и удобная.

Материал изготовления

Детские кроватки изготавливают из прочных и безопасных материалов. Для малышовых кроваток обычно в производстве применяют дерево: сосна, берёза, бук, дуб. Металлический каркас чаще всего имеют подростковые кровати.

Функциональность и половая принадлежность

Различают модели для мальчиков и девочек, и те, и другие варианты оформляются как в классическом сдержанном дизайне, так и в ярком стиле. Для девочек всё чаще изготавливают красивые многофункциональные кровати в виде замка или домика, украшенного яркими рисунками из мультфильмов и сказок. Для мальчиков изготавливают не менее интересные модели, в виде машинок и чего-то подобного.

По своим функциональным возможностям детские кроватки для троих делятся на:

Многоярусные кровати. Очень удобны как в размещении, так и в эксплуатации. Нередко такие модели оснащены дополнительными ящиками для хранения и рабочими местами для детей.

Выдвижные кровати. Очень простые и экономичные модели. Обычно выполняются в классическом стиле, так как зачастую подобные кровати приобретаются детскими садами.

Кровать –диван. Интересная модель, сочетающая в себе как классическое спальное место, так и всеми любимый мягкий диван. Модель на этом фото выполнена в виде двухъярусной кровати с классической кроватью-чердаком наверху и диваном –внизу. Подойдёт как для двоих, так и для троих детей, так как диван в разложенном виде имеет достаточно места.

Варианты детских кроватей очень интересны и практичны, так как помимо массивных кроватей-трансформеров и многоярусных моделей, есть компактные кровати со складными механизмами.

Идеальное решение для маленькой комнаты

Каждый родитель, имеющих трёх подросших детей, не раз задумывался, как разместить в одной небольшой комнате спальные места для каждого. Над этой же задачей работали на протяжении многих лет производители и дизайнеры, чтобы получить в итоге оптимальный и практичный вариант.

Вот несколько вариантов оформления детской комнаты для троих детей:

Очень яркий и интересный вариант оформления комнаты для троих мальчиков подростков при помощи многоярусной кровати с выдвижными механизмами. Данная конструкция занимает относительно мало места и оснащена всевозможными ящичками, полками и шкафами. Благодаря этой конструкции можно обустроить небольшую комнату, не загромождая её отдельно стоящими кроватями и массивными шкафами.

Выдвижная трёхъярусная кровать для троих мальчиков. Модель имеет деревянный каркас, окрашена в спокойные тона и не имеет острых углов. Очень компактная и практичная модель, так как каждое спальное место находится друг над другом. К тому же модель дополнена лесенкой со шкафчика и полкой для мелочей или книг внутри конструкции.

При покупке кровати для троих, учитывайте не только её многозадачность, но и другие требования, которые очень важны:

Безопасность. Материалы кроватей не должны вызывать аллергию. Все поверхности конструкций должны быть обработаны пожаробезопасными средствами.
Прочность. Все дети имеют разную комплекцию, поэтому кровать должна быть одинаково удобна для любого ребёнка. Нередко детки засыпают друг с другом, поэтому очень важно заранее узнать какой вес ребёнка выдержит кровать. То же самое касается лестниц.

Выбор кровати для ребёнка всегда сопряжён с многочисленными нюансами. Перед родителями стоит непростая задача приобрести максимально качественную, компактную и в то же время красивую модель. Когда дело касается обустройства детской для троих детей, проблема возрастает в разы, к тому же здесь появляется ещё и финансовый вопрос. Три кровати стоят гораздо дороже одной. Для решения всех этих вопросов дизайнеры разработали самые разнообразные совмещённые модели для трёх и более детей. Родителям осталось только прийти в магазин и оформить покупку.

Выбираем удобную и качественную кровать для троих детей

Планировка детских спальных мест для троих девочек

Очень нежная и уютная детская комната для троих детей

Бело-розовая комната с двухъярусной и одноярусной кроватями

Основные принципы обустройства детской для троих

Красивая и функциональная просторная детская комната для троих детей

Яркая детская комната для трех мальчиков с удобными кроватями и раздельными рабочими местами

Расположение детских кроватей буквой П – удобный, безопасный вариант для детей младшего возраста

Учитывая габариты комнаты, для разделения ее на зоны стоит воспользоваться одним из предложенных вариантов.

Используя мебель, которая будет указывать на границы каждого участка.
Специальные перегородки. Подойдут модели, выполненные из безопасных, экологичных и легких материалов.
Разное оформление каждой из зон. Важно, чтобы каждый дизайн сочетался с другим, без кардинальных различий.

Кровать-чердак и две односпальные кровати внизу для оформления детской спальни для троих детей

Радостная желтая детская комната с необычным расположением трех кроватей

Детская комната для троих детей с выделением зон по цвету

Особенности кровати для троих детей

Удобная и функциональная мебель для троих детей – с местами для сна, игр и хранения

Детская комната троих детей в мансарде с рациональным интерьером и тремя удобными кроватками

Многоуровневая модель кровать для маленькой комнаты

Габариты детской	Вариант обустройства
Просторная	Кровати ставятся линейно. Предпочтительный вариант для больших помещений. Каждый из крох сможет находиться на одном уровне. Благодаря чему удастся избежать ссор из-за деления мест и ярусов.
Просторная	Односпальные модели, расположенные в шахматном порядке.
Маленькая	Двухъярусная модель, оснащенная двойным низом. Сочетает горизонтальное и вертикальное расположение.
	Конструкция с несколькими ярусами, имеющая двойной верх. Принцип что и в предыдущем случае, но два спальных места размещаются наверху.
	Верхняя кровать нависает над спальным местом внизу, но не перекрывает полностью. Напоминает балкончик.
	Конструкция, состоящая из трех ярусов. Позволяет сэкономить место.
	Двуспальный вариант, имеющий дополнительное трансформирующее место. Может иметь вид кресло-кровати. Позволяет освободить пространство для игр в сборном виде.
	Сдвижная в ряд. Напоминает матрешку.
	Размещение подиума, оснащенного спальным местом.

Деревянная кровать для троих мальчиков для комнаты в пиратском стиле

Дизайн детской для троих детей в стиле лофт

Как правильно выбрать кровать для троих детей

Обустроенная детская комната для троих детей разного возраста

Выбирая кровать для троих детишек, рекомендуется опираться на следующие требования.

Материалы, используемые при изготовлении являются безопасными. Экологичность и качество помогут избежать проблем с аллергической реакцией у одного из малышей. Покрытие должно быть гигиеничным, специально для детских кроватей и способное выдержать влажную уборку. Отличным материалом считается дерево, в частности дуб или ясень.
Наличие бортиков. Должны быть обязательно, даже небольшие. Это требования безопасности. Позволит избежать ситуаций, когда ребенок выпадет из конструкции, ворочаясь во сне.
Эргономичность. Детки быстро растут. Чтобы ежегодно не тратить деньги на приобретение новых моделей рекомендуется выбирать те, что учитывают этот фактор;
Матрас должен плотно входить в углубление. Никакого смещения или выскальзывания не допускается.

Прочная деревянная двухъярусная кровать с выдвижным третьим ярусом для мальчиков

Кровати буквой Г в два яруса с зонированием и дополнительными местами для хранения

Обустраиваем детскую с личным пространством для каждого ребенка

Как правильно выбрать матрас для ребенка

Ортопедический правильный детский матрас для кровати – обязательная составляющая детской спальни

Соответствовать ортопедическим стандартам. Это поможет сформировать правильную осанку, подарит здоровый и крепкий сон. Такой матрас снимает напряжение со спины, позволяя максимально отдохнуть.
Иметь достаточную жесткость. Наполнитель расположен равномерно. Не должно образовываться комков и неровностей.
Наполнитель в матрасе должен отличаться безопасностью, гипоаллергенностью и нетоксичностью.
Если остановились на пружинном матрасе, стоит проверить его упругость, убедиться в безопасности.

Детская комната для троих маленьких детей с двухъярусной кроватью и кроваткой-манежем

Использование зонирования в детской комнате для оформления каждого личного уголка

Визуальное зонирование в интерьере общей детской для разнополых детей

Видео: Детская комната для 3 мальчиков

Кровать для троих детей: а так можно?

Выбор кровати для детей зависит от нескольких факторов, один из которых — площадь детской комнаты. Если спальня просторная, то полет фантазии можно не ограничивать. В комнате небольших габаритов важно рационально использовать имеющуюся площадь.

Многоуровневые конструкции

Ассортимент многоуровневых кроватей для трех детей довольно большой. Из вариаций с уровнями, угловым либо плоскостным расположением можно выбрать конструкцию, наиболее подходящую под условия детской комнаты.

1. Два яруса

Конструкции в два яруса сразу с тремя спальными местами могут быть разными. Это может быть «двойной низ» и одно место на втором этаже, либо наоборот, одно спальное место внизу и два на верхнем ярусе. Во втором варианте верхняя, двойная кровать, как бы нависает над нижним этажом и выглядит как балкончик. Ярусы могут располагаться как друг под другом, так и Г-образно.

2. Три яруса

Экономит пространство в детской трехъярусная конструкция. Правда, в таком случае будет не очень удобно менять постельное белье. Кроме того, использовать такой вариант размещения трех детей можно лишь в квартирах и домах с высокими потолками.

3. Раскладные конструкции

В данном случае также могут быть вариации. Например, в сложенном виде — это двухъярусная кровать, а на время сна выдвигается нижний, дополнительный ярус, и появляется спальное место для третьего ребенка.

Складываемыми могут быть два яруса. Такая конструкция позволяет детям получить днем достаточно места для игр.

Интересный вариант для троих детей — полностью сдвижная кровать, получившая названия «комод», или «матрешка». В такой конструкции последовательно выдвигаются три спальных места, которые в разложенном виде принимают вид ступенек.

Отдельные кровати

Отдельные кровати для троих детей в одной комнате с точки зрения равноправия — лучший вариант, поскольку дети окажутся в одинаковых условиях. Возможность возникновения споров по поводу того, кто и где будет спать, минимальна. Кроватки можно расположить линейно, П-образно, в шахматном порядке. Если выбрать кровати, дополненные индивидуальными вместительными ящиками, или же остановить свой выбор на конструкциях с подиумами, удастся сократить число шкафов, комодов или тумбочек, тем самым освободив место в детской.

При использовании выкатных вариантов придется позаботиться о хорошем покрытии пола, которое будет устойчиво к частым выдвиганиям ярусов кровати.

Требования к мебели

При выборе кроватки для троих детей, стоит заострить внимание на следующих моментах:

Используемые материалы должны быть долговечными, безопасными, гигиеничными, нетоксичными.
Вся конструкция — фурнитура, лестницы, перила, бортики — тоже должны быть надежными и безопасными.
На верхних ярусах стоит укладывать детей не младше 5-6 лет.
Матрас не должен соскальзывать, важно его четкое расположение в предусмотренном углублении.
Матрас должен способствовать формированию правильной осанки.

Стиль и оформление

При выборе дизайна стоит посоветоваться со своими детьми, учесть их пожелания. Если кроватка предназначена для трех мальчишек, возможно, им понравится использование различных тематик: морской, пиратской, научной, приключенческой, спортивной, др. Спальное место будет ассоциироваться с приключениями и удивительными фантазиями. Большим успехом пользуются кровати-замки — их легко вписать в комнату в приключенческой тематике.

Спальное место для троих девочек может быть оформлено в пастельной цветовой гамме или задекорировано под волшебный домик, замок принцесс.

Кровать разнополых детей должна включать соответствующие их возрасту, полу, личным интересам элементы и цветовое оформление. Совместить вкусы и предпочтения каждого ребенка будет непросто, но внимательные и заботливые родители помогут им прийти к согласию в этом вопросе.

Вдохновите нас — поделитесь материалом с друзьями в соцсетях:

Выбираем удобную и качественную кровать для троих детей

Планировка детских спальных мест для троих девочек

Очень нежная и уютная детская комната для троих детей

Бело-розовая комната с двухъярусной и одноярусной кроватями

Основные принципы обустройства детской для троих

Красивая и функциональная просторная детская комната для троих детей

Яркая детская комната для трех мальчиков с удобными кроватями и раздельными рабочими местами

Расположение детских кроватей буквой П – удобный, безопасный вариант для детей младшего возраста

Учитывая габариты комнаты, для разделения ее на зоны стоит воспользоваться одним из предложенных вариантов.

Используя мебель, которая будет указывать на границы каждого участка.
Специальные перегородки. Подойдут модели, выполненные из безопасных, экологичных и легких материалов.
Разное оформление каждой из зон. Важно, чтобы каждый дизайн сочетался с другим, без кардинальных различий.

Кровать-чердак и две односпальные кровати внизу для оформления детской спальни для троих детей

Радостная желтая детская комната с необычным расположением трех кроватей

Детская комната для троих детей с выделением зон по цвету

Особенности кровати для троих детей

Удобная и функциональная мебель для троих детей – с местами для сна, игр и хранения

Детская комната троих детей в мансарде с рациональным интерьером и тремя удобными кроватками

Многоуровневая модель кровать для маленькой комнаты

Габариты детской	Вариант обустройства
Просторная	Кровати ставятся линейно. Предпочтительный вариант для больших помещений. Каждый из крох сможет находиться на одном уровне. Благодаря чему удастся избежать ссор из-за деления мест и ярусов.
Просторная	Односпальные модели, расположенные в шахматном порядке.
Маленькая	Двухъярусная модель, оснащенная двойным низом. Сочетает горизонтальное и вертикальное расположение.
	Конструкция с несколькими ярусами, имеющая двойной верх. Принцип что и в предыдущем случае, но два спальных места размещаются наверху.
	Верхняя кровать нависает над спальным местом внизу, но не перекрывает полностью. Напоминает балкончик.
	Конструкция, состоящая из трех ярусов. Позволяет сэкономить место.
	Двуспальный вариант, имеющий дополнительное трансформирующее место. Может иметь вид кресло-кровати. Позволяет освободить пространство для игр в сборном виде.
	Сдвижная в ряд. Напоминает матрешку.
	Размещение подиума, оснащенного спальным местом.

Деревянная кровать для троих мальчиков для комнаты в пиратском стиле

Дизайн детской для троих детей в стиле лофт

Как правильно выбрать кровать для троих детей

Обустроенная детская комната для троих детей разного возраста

Выбирая кровать для троих детишек, рекомендуется опираться на следующие требования.

Материалы, используемые при изготовлении являются безопасными. Экологичность и качество помогут избежать проблем с аллергической реакцией у одного из малышей. Покрытие должно быть гигиеничным, специально для детских кроватей и способное выдержать влажную уборку. Отличным материалом считается дерево, в частности дуб или ясень.
Наличие бортиков. Должны быть обязательно, даже небольшие. Это требования безопасности. Позволит избежать ситуаций, когда ребенок выпадет из конструкции, ворочаясь во сне.
Эргономичность. Детки быстро растут. Чтобы ежегодно не тратить деньги на приобретение новых моделей рекомендуется выбирать те, что учитывают этот фактор;
Матрас должен плотно входить в углубление. Никакого смещения или выскальзывания не допускается.

Прочная деревянная двухъярусная кровать с выдвижным третьим ярусом для мальчиков

Кровати буквой Г в два яруса с зонированием и дополнительными местами для хранения

Обустраиваем детскую с личным пространством для каждого ребенка

Как правильно выбрать матрас для ребенка

Ортопедический правильный детский матрас для кровати – обязательная составляющая детской спальни

Соответствовать ортопедическим стандартам. Это поможет сформировать правильную осанку, подарит здоровый и крепкий сон. Такой матрас снимает напряжение со спины, позволяя максимально отдохнуть.
Иметь достаточную жесткость. Наполнитель расположен равномерно. Не должно образовываться комков и неровностей.
Наполнитель в матрасе должен отличаться безопасностью, гипоаллергенностью и нетоксичностью.
Если остановились на пружинном матрасе, стоит проверить его упругость, убедиться в безопасности.

Детская комната для троих маленьких детей с двухъярусной кроватью и кроваткой-манежем

Использование зонирования в детской комнате для оформления каждого личного уголка

Визуальное зонирование в интерьере общей детской для разнополых детей

Видео: Детская комната для 3 мальчиков

Детская комната для троих детей: зонирование, советы по обустройству, выбор мебели, освещения и декора

Дизайн современной детской комнаты для троих должен отличаться практичностью, компактностью и функциональностью. Если грамотно организовать и спланировать пространство, то получится сформировать индивидуальный уголок для каждого ребенка.

Как разместить троих детей: советы и рекомендации

Независимо от возрастной категории, пола и вкусов, дизайн детской для семьи с тремя детьми, должен быть комфортен для всех.

Для оборудования детской для троих, в квартире или доме лучше подойдет самая большая комната.
При наличии балкона в комнате, его можно совместить с жилой зоной и переоборудовать под рабочий уголок или гардеробную.
Подоконник большой ширины прекрасно выполнит роль письменного, компьютерного стола и тем самым сэкономит площадь.
В оформлении следует использовать гендерно-нейтральную цветовую гамму с универсальными рисунками и принтами.

Планировки и зонирование

Удобство и комфорт интерьера детской для троих, полностью зависит от грамотно составленного плана. Большая спальня от 19 кв. и более, предоставляет возможность установки трех отдельных кроватей, письменных столов, шкафчиков для каждого ребенка и даже спортивного или игрового комплекса. С применением грамотного зонирования в помещении сохранится достаточное количество свободной площади.

В оформлении маленькой комнаты 9 кв. или 12 кв. в хрущевке, не рекомендуется применять отделку в темных тонах, так как она поспособствует уменьшению площади. Придать спальне визуальной высоты помогут обои с вертикальным полосатым принтом, а полотна с горизонтальными линиями, зрительно расширят пространство. Добавит дополнительного объема в помещение, потолочная плоскость с 3д изображением.

Очень важный этап во время ремонта, представляет зонирование, благодаря которому осуществляется разграничение комнаты на определенные участки, такие как, игровая зона, место для сна, отдыха, рабочий или творческий уголок. Для разделения выбирают перегородки, в виде штор, ширм, экранов, мебельных предметов и облицовочных материалов.

На фото вариант зонирования детской спальни для троих ребятишек разного возраста.

Также при обустройстве следует обратить особое внимание на вытянутую комнату. Такое узкое помещение желательно разбить на отдельные участки, например, расположить письменный или компьютерный стол у окна, рядом организовать творческий уголок и прочие зоны.

Место для игр лучше декорировать в более ярких и насыщенных тонах, для создания энергичной атмосферы, а для спальной и учебной зоны подобрать спокойные пастельные оттенки, способствующие необходимому психологическому настрою.

На фото деревянные раздвижные перегородки в дизайне детской для троих.

Как обставить детскую?

Самым главным и обязательным элементом детской для троих считается кровать. Для небольшой комнаты можно использовать трехъярусную модель или двухъярусную конструкцию с выкатной кроватью, в случае достаточного количества места в одной комнате, предпочтительней установить три отдельных односпальных ложа, диваны или кушетки с п-образным, г-образным, параллельным или линейным размещением.

На фото детская для трех девочек, оформленная белым деревянным шкафом, совмещенным с кроватями.

Более удобным решением является многофункциональная секционная мебель, которая с легкостью располагается между кроватей и зрительно выделяет личное пространство ребенка. В спальне уместно использование трансформирующейся мебели, в виде откидных столов или широкого подоконника, интегрированного в столешницу.

На фото расположение кроватей в интерьере просторной спальни для троих.

Для экономии площади в помещении выбирают встроенные системы хранения, например, купейные шкафы с зеркальным фасадом, зрительно расширяющим границы пространства. Желательно, чтобы в детской было три шкафа или один большой гардероб с отдельными полочками для хранения вещей каждого чада. Мебельные конструкции должны быть максимально устойчивыми и отличаться небольшой высотой.

На фото двухъярусная кровать с выдвижным спальным местом в интерьере детской.

Освещение

Спальня для троих детей, должна иметь качественный свет. С помощью раздельного освещения, в виде точечных светильников, получается не только зонировать комнату, но и выделить персональное место ребенка.

Каждый рабочий уголок, оснащается настольной лампой или бра с возможностью регулировки светового потока. При достаточном количестве осветительных приборов, центральную люстру можно разместить в игровой зоне или совсем отказаться от нее. Помимо искусственного света, в помещении приветствуется наличие натурального и естественного освещения.

На фото вариант центрального освещения, в виде люстры в интерьере детской для трех мальчиков.

Дизайн и декор комнаты

В качестве отделки детской, предпочтительны натуральные материалы, в виде экологичного дерева и натурального текстиля. Для покрытия пола подойдет ковролин, паркет или ламинат, стены идеально украсят обои, краска, декоративные панели или штукатурка.

На фото дизайн детской для троих мальчиков, выдержанный в космической тематике.

Многие родители предпочитают тематическое оформление детской. Такое решение является вполне оправданным. Наиболее популярными направлениями считаются морская, спортивная, мультяшная, космическая или сказочная тема. Для каждого дизайна характерны свои аксессуары и декоративные элементы.

Фото для троих разнополых детей

В спальне для троих разнополых ребятишек, будет уместно зонирование ширмами, занавесками или гипсокартонными перегородками, которыми можно отделить место для переодевания. При оформлении комнаты в первую очередь учитывают возрастные особенности. В детской для маленьких детей, возможна установка полноценных кроватей рядом друг с другом и выделение их корпусов определенным цветом.

Для троих школьников лучшим решением станет разграничение площади, с помощью стеллажа или шкафа и размещение спальных мест на комфортном расстоянии друг от друга. Сэкономить полезную площадь в небольшом пространстве поможет мелкогабаритная меблировка или двухъярусная кровать для размещения однополых детей.

В игровой зоне, также можно разделить пространство, обустроить уютное место с игрушками и куклами для девочек и оформить его в мягких и пастельных тонах, а также выделить спортивный уголок для мальчиков с контрастной или холодной отделкой.

Идеи для 3-х мальчишек

Дизайн спальни для троих мальчишек, должен отличаться простотой и минималистичностью, так как подобное помещение смотрится гораздо просторнее и в нем легче поддерживать порядок. В качестве декора подойдут часы, постеры, фоторамки, карты, горшечные растения, глобус или коллекционные фигурки.

Очень интересным решением, является персонализация кроватей именными табличками. Каждое спальное место должно быть оборудовано освещением, в виде бра. Также возможно применение мебельной подсветки для шкафа или комода.

Для комнаты троих пацанов подойдет такое мальчиковое тематическое оформление, как спорт, самолеты, путешествия, машины или космонавтика.

Интерьер для 3-х девочек

Дизайн комнаты для девочек должен иметь небанальную отделку, грамотно подобранную цветовую гамму и отличаться особой практичностью. Для организации системы хранения для вещей и игрушек троих сестер, вместительный общий шкаф, комод с ящиками, а также персональные тумбочки или полочки. В спальне разновозрастных девочек будет уместно зонирование, при помощи шторки или балдахина.

На фото интерьер спальни для трех девочек, выполненный в пастельных тонах.

В отделке не рекомендуется применять слишком яркие цвета, такие насыщенные тона лучше использовать в качестве акцентов в сочетании с облицовкой в нежных пастельных тонах. Для девчачьей комнаты часто выбирают стилистику прованс, классику, поп-арт и другие.

Возрастные особенности

При большой возрастной разнице подойдет трехъярусная кровать. Старшие дети занимают верхние этажи, а малыша размещают на первом ярусе. Для создания уютной атмосферы и спокойного сна, кроватку младшего ребенка декорируют шторками.

В интерьере для троих должны быть учтены все необходимые предметы, соответствующие разному возрасту. Например, в зоне для игр старшему ребенку, можно установить спортивное снаряжение, а младшим, качели и столик для занятий творчеством.

На фото детская спальня для подростка и двух школьников, оформленная в желто-синих оттенках.

Дети школьники нуждаются в личном пространстве и своем собственном уголке. Добиться отделения можно за счет подиума, раздвижной перегородки или ширмы.

На фото дизайн просторной детской спальни для двух школьников и новорожденного малыша.

Для подростков в комнате должны быть предусмотрены элементы, в виде телевизора, игровой приставки, компьютера и музыкальной системы. В качестве спального места будет уместен раскладывающийся диван, который значительно сэкономить площадь помещения.

Фотогалерея

Благодаря правильному зонированию, многофункциональной меблировке и грамотно подобранному декору, детская комната для троих, способна превратиться в уютное и комфортное помещение с гармоничным дизайном.

Детская для 3 и 4 детей: Фотоидеи для детской комнаты

Оформление детской комнаты для троих, а то и четверых детей – довольно непростая задача, стоящая перед многодетными семьями.

Ведь детская комната – это то место, где дети проводят большую часть своего времени, а значит, ее интерьер должен быть обустроен так, чтобы 3-е или 4-ро детей, находящихся там одновременно, чувствовали себя комфортно.

Мы подготовили несколько фотоидей, призванных облегчить участь любящих родителей, пытающихся создать для своей многочисленной детворы уютный уголок в доме или квартире с учетом пола и возрастной категории.

> Детская для 3 детей

Любая детская комната должна включать в себя несколько обязательных зон:

зона активного времяпровождения;
рабочая зона;
зона отдыха.

Этот вопрос легко решаем, если у каждого ребенка есть отдельная комната. А вот как обустроить детскую для 3 детей так, чтобы они не чувствовали ни толики дискомфорта, решив заняться определенным видом деятельности?

Рассмотрим некоторые варианты:

1 Обратите внимание на предложенный фотопроект. Здесь идеальнейшим образом практически слились воедино зона отдыха и зона активного времяпровождения.

Три спальных места при желании превращаются в два, ведь нижняя кровать без проблем въезжает под среднюю, освобождая таким образом пространство для игр.

Далее, под окном, можно расположить огромный стол, за которым одновременно должны поместиться 2-3 детей.

2 Идея с кроватями, выезжающими одна из-под другой, не нова. Она с особым энтузиазмом применяется не только многодетными родителями, оформляющими комнаты для троих детей, но и в детских садах.

Данный вариант примечателен тем, что благодаря кроватной «матрешке», в любой момент площадь комнаты способна оперативно увеличиться.

3 Интересный вариант с расположениями кроватей предлагают многие производители мебели – одна кровать находится над двумя другими.

В этом случае вы можете спокойно расположить разнополых троих детей по гендерному признаку.

Например, две девочки отдыхают на нижнем ярусе, а мальчишке для уединения достается второй этаж.

4 Детскую для 3-х детей можно и традиционно оформить. Для этого достаточно выставить кроватки параллельно друг другу, а между ними установить разделители в виде тумб, торшеров, комодов или книжных пеналов.

Такие комнаты должны обладать немаленькой площадью, так как три кровати, стоящие в ряд займут место примерно 4 на 2 метра.

5 Кровати, расположенные в шахматном порядке, очень нравятся детворе, так как напоминают некий лабиринт. Причем непростой лабиринт, а с преодолением препятствий, где, чтобы добраться к спальному месту, необходимо каждый раз проходить сложный путь.

На самом деле, родителям 3-х детей этот вариант не очень нравится, а вот дети – просто в восторге!

6 Некоторые варианты оформления интерьеров детских комнат для 3 детей предполагают точнейшей разработки еще на стадии ремонта.

Так, например, можно продумать большой подиум, из-под которого, при необходимости, выезжают кровати.

7 Высокие потолки в помещении позволяют установить трехярусную кровать. Таким образом, площадь детской комнаты значительно экономится и в ней остается достаточно места для активных игр.

> Детская для 4 детей

Комнату для 4 детей гораздо сложней обустроить, нежели детскую для троих. Особенно тяжело это сделать в малогабаритных помещениях. На примере нескольких фотоидей мы докажем, что нет ничего невозможного – немного фантазии, капелька креатива и огромное желание могут творить чудеса.

Итак, рассмотрим варианты:

1 Естественно, первое, что приходит в голову – это две двухярусные кровати. Угловое (буквой «Г») расположение – наиболее функциональный вариант таких кроватей в детской для 4 детей. В этом случае даже угол между двухярусными кроватками используется рационально.

2 Еще мебельные производители и дизайнеры интерьера предлагают кровати из двух этажей установить таким образом, чтобы один модуль заходил задругой. В таком варианте кровати займут чуть меньше места в комнате, а значит, останется больше пространства для игр и учебы.

3 Классический вариант монтажа кроватей для четверых детей – установка спальных мест напротив друг друга. Такое расположение замечательно впишется в квадратную детскую комнату.

4 Для тех родителей, которые не привыкли действовать спонтанно и планируют каждый шаг заранее, рекомендуем продумать детскую для 4 детей во время ремонта комнаты.

Ведь предусмотрев функциональные перегородки, можно будет с легкостью отказаться от покупки четырех кроватей, приобретя лишь матрасы.

5 Если детская комната для 4 детей в длину не менее четырех метров, кровати можно расположить вдоль одной стены, а в качестве разделителя между ними использовать ступени или лестницу.

> Общие рекомендации по оформлению комнат для 3 и 4 детей

Постарайтесь максимально полезно использовать пространство.
Снабжайте мебель функциональными выдвижными ящиками, корзинами для игрушек, множеством тумб, полок, шкафов.
Постарайтесь выделить для каждого ребенка свой уголок, в котором он смог бы уединиться хотя бы ненадолго.
Оформляйте детскую комнату с учетом возраста деток, их физиологических особенностей и личностных предпочтений.
Выбирайте светлую цветовую гамму для дизайна детской комнаты, а для зонирования пространства можно использовать те цвета, который нравятся каждому из ребят.
Прислушивайтесь к пожеланиям детей, зачастую, их идеи более разумны и понятны, нежели фантазии взрослых.

Вся мебель Москвы и Московской области: “КАТАЛОГ МЕБЕЛИ”

ПОНРАВИЛСЯ ПОСТ? НЕ ЗАБУДЬТЕ ПОДЕЛИТЬСЯ С ДРУЗЬЯМИ

Детская комната для троих и более детей

В семье с тремя и более детьми неизбежно встает вопрос о правильной организации пространства в детской комнате. Необходимо сочетать практичность, компактность с гармонией и функциональностью. Далеко не у каждой семьи есть возможность выделить индивидуальную комнату для каждого ребенка. Поэтому, часто бывает необходимо компактно разместить в одной комнате сразу всех детей, выделив место для сна, рабочую зону, место для игр и творчества, предусмотреть больше места для хранения вещей. И при этом постараться не забыть о красоте и уюте. Рассмотрим, какие варианты расположения данных зон предлагают дизайнеры для детской комнаты, где живут трое и более детей.

Наиболее равнозначные спальные места для детей получаются при линейном расположении кроватей. Таким образом, дети находятся в равных условиях. Но для этого расположения требуется большая площадь комнаты.

Если комната небольшая, то при линейном расположении кроватей, кроме них в комнату, пожалуй, уже больше ничего не получится поместить.

Более практичным линейным вариантом будет тот, где кровати имеют дополнительные емкости для хранения вещей. Тогда от части комодов или шкафа можно будет отказаться.

Оставить больше свободного пространства в детской комнате можно при использовании двухъярусных кроватей. При этом можно сочетать горизонтальное и вертикальное расположение.

Например, используя в комнате кровать или диван вместе с двухъярусной кроватью.

Интересным сочетанием является двойной «Низ» двухъярусной кровати, когда на «первом этаже» размещаются сразу две кровати.

Две нижние кровати можно заменить на спальные места – трансформеры. Например, на кресла-кровати. Такой способ позволит максимально освободить пространство комнаты.

Симметрия – один из интересных приемов гармоничного расположения предметов в детской комнате. Все зоны предельно ясны, при такой планировке достаточно удобно соблюдать порядок.

Так, в комнате можно организовать два спальных равноценных места на «верхнем этаже», спальное и рабочее место внизу.

Схема «двое наверху и один внизу» может иметь различные комбинации.

Используя несколько ярусов в комнате, можно расположить три спальных места наверху, а нижнюю часть оставить для индивидуальной рабочей зоны. При этом необходимо позаботиться о достаточном количестве источников света в зоне письменного стола. Недостатком данного варианта является ограниченность в высоте пространства комнаты.

Декорировать двухъярусную кровать можно как замок или волшебный домик. Такая идея нравится многим детям.

Верхняя кровать может не полностью перекрывать нижнюю, а консольно нависать над ней.

Если высота потолка в комнате позволяет, то можно установить трехъярусную кровать для трех детей. Здесь стоит позаботиться о качественных боковинках-держателях.

Такие многоэтажные кровати можно декорировать под пещеры в скале. Правда, смена белья будет вызывать определенные сложности.

Трехъярусная кровать может быть не вертикальной, а с плавными переходами. Спальные места располагаются в разных плоскостях. Они могут занимать угловую зону в комнате. При таком построении кроватей, значительно экономится свободное пространство в детской комнате.

Впрочем, верхние «этажи» кроватей могут находиться над рабочим местом, поверх шкафа или кладовой.

Разместить троих детей можно на двухэтажной кровати, если нижняя из них двуспальная.

Двуспальная кровать с выдвижным дополнительным местом также способна вместить троих детей.

При этом выдвигаться могут сразу две нижние кровати. Обратите внимание на фотографию. Верхний «этаж» здесь не изменяет положения, а нижняя часть выдвигается в несколько этапов. Сначала весь модуль двигается вперед, а затем выдвигается самая нижняя кровать. Получается эффект ступенек у лестницы.

Дополнительные спальные места можно получить при использовании подиумов. Так, в часть под настилом можно поместить одну или несколько выдвижных кроватей.

Интересным решением является использование симметричных выдвижных кроватей. При этом под среднюю кровать помешаются еще две на колесах с минимальным просветом от пола. При использовании такого варианта, стоит позаботиться об износостойком покрытии пола в детской комнате, ведь двигать кровати дети будут по много раз в день.

Кровать для малыша можно разместить рядом или под двухъярусной кроватью.

Рабочие места удобно размещать симметрично рядом с источником естественного света.

Если необходимо разместить более трех детей в одной комнате, то используйте симбиоз из нескольких вариаций спальных мест.
Желаем комфорта и уюта в вашем доме!

Источники:
http://berkem.ru/krovati/vybiraem-udobnuyu-i-kachestvennuyu-krovat-dlya-troix-detej/
http://babyplayroom.ru/mebel/krovat-dlja-troih-detej.html
http://berkem.ru/krovati/vybiraem-udobnuyu-i-kachestvennuyu-krovat-dlya-troix-detej/
http://design-homes.ru/komnaty/detskaya/detskaya-komnata-dlya-troikh
http://mebeljurnal.ru/detskaya-dlya-3-i-4-detej-fotoidei-dlya-detskoj-komnaty
http://materinstvo.ru/art/8770
http://super-bed.ru/krovat-domik

Кровати для девочек и детей, которые вам понравятся в 2021 году

Будь то вечеринка с ночевкой или совместное проживание братьев и сестер в спальне, эта стильная двухъярусная кровать поможет вам и вашим малышам укрыться. Придавая вашему пространству нотку традиционного стиля, он имеет изогнутую верхнюю часть на подножке и может похвастаться однотонным декором. Он изготовлен из цельного дерева акации и имеет планки на каждой платформе для поддержки двухместного матраса вверху и сплошного внизу (пружинный блок не требуется). Кроме того, его можно разделить на две отдельные кровати в соответствии с вашим пространством.

Тип продукта: Двухъярусная кровать
Материал рамы: Обработанное дерево + твердая древесина; Твердая древесина
Требуется пружина коробки: Нет
Матрас в комплекте: Нет
Требуется сборка для взрослых: Да

Я включил изображения пяти различных дефектов, которые расположены вдоль стоек, изголовий, ограждений и боковых перил, но есть по крайней мере еще 5. Это только изображения дефектов на передней части двухъярусных кроватей — мы не отодвигали кровать от стены, чтобы исследовать другую сторону, но были уверены, что они тоже должны быть там.В древесине есть трещины и трещины, по крайней мере, в десяти различных областях — некоторые маленькие, но становятся все больше, а некоторые довольно большие. Многие трещины круглые в центре. Некоторые из трещин размером с четверть, другие — до 6 дюймов в длину. Кажется, что если в дереве есть сучок, именно в этих местах он растрескивается. Некоторые трещины доходят до другой стороны дерева. Они происходят как на верхней, так и на нижней койке.Этих трещин и щелей не было, когда мы собирали кровати. Они развились всего за 7 недель использования. Мы используем матрасы рекомендованных размеров, а мои дочери весят 50 и 30 фунтов каждая, так что они не будут иметь значения. Тот факт, что эти дефекты возникают на всех участках грядки, говорит мне о том, что качество древесины очень низкое. Ящики, в которых они были доставлены, находились в отличном состоянии. Когда мы их получили, ничего плохого в коробках или кроватях не было.Это наша первая покупка Wayfair. Мы намеревались сохранить эти кровати для наших девочек на долгие годы, но я даже не верю, что они прослужат еще 7 недель с такой скоростью … Кейт. LaSalle, ON. 2019-10-26 11:51:44

Буква G Идеи для занятий и развлечений для детей

Вы попали в нужное место, если ищете веселые, увлекательные и захватывающие мероприятия Буква G , которые можно сделать с малышами, дошкольники и детсадовцы. Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и т. Д.для обучения и преподавания, одновременно развлекая детей!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.

Резинка
Приклейте обертки к бумаге. Старайтесь покупать разные виды жевательной резинки.

Трава
Клей на траву детки собирают сами.

Виноград
Используйте половинки винограда, чтобы штамповать всю букву «G», или, как вариант, сделайте нарисованный пальцами виноград по всей букве «G.”

Golden G
Приобретите несколько золотых наклеек, чтобы наклеить букву« G ».

Клей и блестки
Попросите детей использовать клей, чтобы нарисовать рисунок на письме, а затем закончить с блестками!

Подарок
Дайте каждому ребенку небольшую коробку (размер коробки для желе подходит). дайте им оберточную бумагу и скотч. Наблюдайте, как они изо всех сил стараются завернуть Подарок, но не забудьте сначала положить внутрь то, что они сделали !!!

Golden G снова
Нарисуйте букву «g» на листе цветной бумаги и приклейте золотой блеск, чтобы получилась золотая буква «g».Также можно заменить зеленый.

Magic «G»
Необходимые материалы:
Белая бумага
Белая свеча
Акварельная краска
Кисти для рисования
Перед тем, как дети выполнят задание, напечатайте букву G в верхнем и нижнем регистрах на простой белой бумаге, используя белый цвет. свеча. Предложите детям нарисовать акварельными красками бумагу. они увидят волшебную букву «G» перед их глазами.

Oscar the Grouch
Сделайте один с помпонами.Используйте канистру с пленкой для его мусорного ведра.

Сделайте стаканы
Используйте пластиковые контейнеры, которые удерживают вместе 6 банок содовой. Разрежьте их так, чтобы две части были вместе. У вас должно получиться 3 штуки. Затем используйте очистители для трубок, чтобы создать ушные вкладыши.

Подарочная упаковка
Пусть дети украсят бумажные пакеты, чтобы сделать подарочные пакеты. Или вы можете украсить обычную бумагу, чтобы сделать ее подарочной. Заворачивайте предметы, которые начинаются на букву «g», например, клей, жевательную резинку, леденцы и т. Д.

Пряничные человечки
Вырежьте фигурки пряничных человечков из коричневой плотной бумаги или коричневых бумажных пакетов.Раздайте по одной каждому ребенку. Попросите детей украсить свои фигуры кусочками фетра, пуговицами, тряпкой, пайетками, лоскутками ткани и т. Д. ИЛИ дайте детям возможность покрыть свои фигуры клеем и посыпать блестками.

Приготовление зеленого
Поместите небольшое количество желто-синей краски для плакатов или пальцев в пластиковый пакет с застежкой-молнией. Оберните запечатывающую ленту вокруг молнии, чтобы предотвратить «протекание». Предложите детям потереть сумку между руками и открыть для себя «волшебный цвет», который они могут создать.

Green Gack
Клей Элмера
Моющее средство Borax
Зеленая краска
Маленькие чашки
Палочка для мороженого
Бутыль для выжимания

Сначала вам нужно приготовить раствор буры.Бутылка для выжимания работает лучше всего.
Залейте моющее средство Borax (примерно 1/2 дюйма, закрывающее дно бутылки на 16 унций — получится 100 гаков). Долить воду в оставшуюся часть бутылки, хорошо взболтать. Возьмите клей Элмера, наполните каждую детскую чашку примерно на 1/4. Затем добавьте краску, пусть дети размешивают раствор. Затем добавьте раствор буры (хорошее количество брызг в каждую чашку). Попросите детей помешивать бутылку до тех пор, пока в ней не останется жидкости. ДЛЯ ЭТОГО ДЕЙСТВУЕТ НЕКОТОРЫЕ ПРАКТИКИ (попробуйте сначала без детей). Совет: если клей все еще водянистый, быстро перемешайте, и если это не помогает, добавьте еще клея.

Grow Grass
Отрежьте зеленую губку в форме буквы G. Смочите губку и положите на неглубокую кастрюлю. Добавляйте воду по мере необходимости, чтобы губка оставалась влажной, но не мокрой. Пусть дети посыпают семена травы и смотрят, как трава прорастает и растет.

Глобус
Покажите детям глобус и позвольте им найти, где они живут.

Мусор
Запланируйте день G на мусорный день. Пусть дети смотрят, как гуляют, и следят за мусоровозом вверх и вниз по вашей улице.

Grow
Создайте график роста. Измерьте всех или попросите детей лечь и измерить себя пряжей, отрежьте и сохраните, чтобы забрать домой. Сравните размеры.

Сад
Вырасти огород.

Удачного игрового дня !!

Giggle

Рычать как медведь

Песчанка
Возьмите один или сходите в зоомагазин и посмотрите его.

Ghost game
Один ребенок выходит из комнаты, а другие выбирают кого-то в роли призрака.«Оно» прячется под простыней, ребенок, вышедший из комнаты, возвращается и должен угадать, кто такой «привидение», под простыней.

Клетчатая ткань
Скажите детям, что клетчатая ткань — это ткань в клетку того же цвета. Попросите кого-нибудь, кто шьет, кроме лоскутков клетчатой ткани. Попросите детей проверить, носит ли кто-нибудь одежду в клетку.

G день
Добейтесь зеленого дня, золотого дня и серого дня и призовите детей носить одежду, соответствующую цвету дня.

G Ароматы
Понюхайте траву, чеснок, мармеладки, жир и опишите запахи.

Мусор
Вывоз мусора около двора, детская площадка.

Бакалея
Посетите продуктовый магазин.

Гитара
Попросите кого-нибудь, кто играет на гитаре, посетить вашу группу и спеть песни.

Жираф
Обсудите жирафов и сделайте жирафа из рулона туалетной бумаги и плотной бумаги.

Ghoulish G’s
Призраки, гоблины, гремлины на октябрь.

Бабушки и дедушки
Попросите детей принести фотографии нынешних и молодых бабушек и дедушек. Сделайте из них подходящую игру.

Лакомство Грэма Крекера
Намажьте крекер арахисовым маслом и разложите зефир в форме буквы «G» в форме
сверху. Жарьте несколько минут, пока зефир
не станет золотистым, а затем выложите изюм поверх растопленного зефира.

Снеки
кубики зеленого желе, крекеры, чесночный хлеб, фасоль гарбанзо, гуляш, стручковая фасоль, зелень, виноград, виноградный сок, грейпфрут, грейпфрутовый сок, гаторэйд, мюсли, гуава, зеленый горох (или гороховый суп) , крупа, имбирный пряник

Крекеры с травой Смешайте зеленый пищевой краситель со сливочным сыром или арахисовым маслом, чтобы намазать крекерами или рисовыми лепешками, чтобы они выглядели как трава.

Gummy Drops
Используйте порошок Jell-O, вылейте его на тарелку. Используя капельницы для жидкости (отжимные пипетки), капните воду на тарелку. Дети прикатывают каплю к краю тарелки палочкой для поделок. И у них есть быстрорастворимые жевательные капли.

Gumball Man
(Мелодия: Muffin Man)
О, вы знаете человека с жевательной резинкой, человека с жевательной резинкой, человека с жевательной резинкой,
О, вы знаете человека с жевательной резинкой, он приходит только раз в неделю.
Когда мы кладем никели в прорезь, наши никели в прорезь, наши никели
в прорезь, вот что мы получили.
_______________ и _______________ (имена детей) оба получили красный цвет
______________ и ________________ оба получили красный цвет, а ________ стал синим.
Может быть, когда-нибудь нам повезет, и вместо одной жевательной резинки мы получим две.

Марионетки сурка
Пусть дети с помощью фломастеров начертят мордочки сурков на верхних половинах депрессоров для языка. Дайте каждому маленький бумажный стаканчик с прорезью внизу. через прорези в чашках.Покажите им, как двигать палками вверх и вниз, чтобы их сурки появлялись и исчезали.

Песня: (поется на «Я маленький чайник»)
Я маленький сурок,
Пушистый и коричневый.
Когда наступает зима
Я сплю под землей.
Я свернулся калачиком
Как можно уютнее.
Когда весна,
Пожалуйста, разбуди меня!

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из комментариев читателей.Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, мероприятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.

Кровать для кукол и мебель для кукольного дома

{{../ProductReviewRating}} звезд {{#ifEquals../../this.isFPPage ‘false’}} отзывы ({{# if ../ProductReviewCount}} {{../ProductReviewCount}} {{else}} 0 {{/ if}}) {{/ ifEquals}} {{#ifEquals ../../this.isFPPage ‘true’}} отзывы ({{# if ../ProductReviewCount}}{{../ProductReviewCount}}{{else}}0{{/if}}) {{/ ifEquals}}

{{/ ifEquals}} {{/если}} {{#ifEquals ../this.isFPPage ‘true’}} {{../значок}} {{/ ifEquals}} {{#if @root.schema.promoLabel}}

{{#if MarketingCallout}} {{#isLessThanMonths ReleaseDateWeb 6}} {{#ifNotEquals ../NewOverrideFlag ‘Y’}} Новый — {{/ ifNotEquals}} {{/ isLessThanMonths}} {{MarketingCallout}} {{еще}} {{#isLessThanMonths ReleaseDateWeb 6}} {{#ifNotEquals../NewOverrideFlag ‘Y’}} Новый {{/ ifNotEquals}} {{еще}} {{#if ../prices.displayPrice}} {{#ifNotEquals ../product_type ‘BundleBean’}} {{#if ../prices.displayPrice.0.price}} {{#greaterThan ../prices.list_price.0.price ../prices.displayPrice.0.price}} распродажа {{/больше чем}} {{/если}} {{/ ifNotEquals}} {{/если}} {{/ isLessThanMonths}} {{/если}}

{{/если}} {{#ifEquals../this.isFPPage ‘true’}} {{#if @ root.schema.categoryName}} {{/если}} {{/ ifEquals}} {{#ifEquals ../this.isFPPage ‘false’}} {{#if @ root.schema.categoryName}} {{/если}} {{/ ifEquals}} {{#if @ root.schema.description}} {{/если}} {{#if @ root.schema.inventoryStatus}} {{#if availability}}

{{#ifEquals availability ‘Backorderable’}} Недоставленный {{еще}} {{#ifEquals../availability ‘noLongerAvailable’}} Распроданный {{еще}} {{#ifEquals ../availability ‘Limited’}} Ограниченное количество {{еще}} {{#ifEquals ../availability ‘Unavailable’}} Недоступен {{еще}} {{#ifEquals../availability ‘PreOrderable’}} Предзаказ {{/ ifEquals}} {{/ ifEquals}} {{/ ifEquals}} {{/ ifEquals}} {{/ ifEquals}}

{{#ifEquals../this.isFPPage ‘true’}} {{#if ../list_price}} {{parseFloat ../list_price »}} {{/если}} {{/ ifEquals}} {{#ifEquals ../this.isFPPage ‘false’}} {{#if ../prices.displayPrice}} {{#ifEquals ../product_type ‘BundleBean’}} {{#ifEqualsPrice ../prices.displayPrice.0.price ../prices.displayPrice.0.bundleMinPrice}} $ {{parseFloat../prices.displayPrice.0.price »}} {{еще}} $ {{parseFloat ../prices.displayPrice.0.bundleMinPrice »}} — $ {{parseFloat ../prices.displayPrice.0.price »}} {{/ ifEqualsPrice}} {{еще}} {{#if ../prices.displayPrice.0.price}} $ {{parseFloat../prices.displayPrice.0.price »}} {{finalActualPrice ../prices.list_price.0.price ../prices.displayPrice.0.price}} {{еще}} {{#ifNotEquals ../product_type ‘GiftCard’}} $ {{parseFloat ../prices.list_price.0.price »}} {{/ ifNotEquals}} {{/если}} {{/ ifEquals}} {{/если}} {{/ ifEquals}}

{{{relatedSocialElements this}}} {{/если}}

Circu Magical Мебель

Страна * AfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBolivia, многонациональное государство ofBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongoCongo, Демократическая Республика theCook IslandsCosta RicaCôte D’ivoireCroatiaCubaCuraçaoCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland (Мальвинских) островах Фарерских IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Южные территории (Ватикан) HondurasHungaryIcelandIndiaIndonesiaIran, Исламская Республика ofIraqIrelandIsle из ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, Корейская Народно-Демократическая Республика ofKorea, Республика ofKuwaitKyrgyzstanLao Народная Демократическая RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyan арабских JamahiriyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Федеративные Штаты ofMoldova, Республика ofMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarRéunionRomaniaRussiaRwandaSaint BarthélemySaint Киттс и NevisSaint LuciaSaint MartinSaint Пьер и МикелонСент-Винсент и ГренадиныСамоаСан-МариноСао-Томе и ПринсипиСаудовская Арави aSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTaiwanTajikistanTanzania, Объединенная Республика ofThailandTimor-lesteTogoTokelauTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Арабского EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaViet NamVirgin остров, BritishVirgin остров, U.С.Уоллис и Футуна, Западная Сахара, Йемен, Замбия, Зимбабве,

Государство * AlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict Из ColumbiaFloridaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLegal FormsLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOfficial Федеральный FormsOhioOklahomaOregonPennsylvaniaPuerto RicoRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyoming

Обзор опасностей, связанных с детьми, помещенными в кровати для взрослых | Педиатрия | JAMA Педиатрия

Цели Выявление и оценка опасностей, связанных с размещением детей младше 2 лет в кроватях для взрослых.Эта статья посвящена опасностям перекрытия, заклинивания и удушения, а также связи этих опасностей со средой сна детей.

Конструкция Ретроспективный обзор и анализ данных, собранных Комиссией по безопасности потребительских товаров США, о случаях смерти детей младше 2 лет в стандартных кроватях для взрослых, кушетках и водяных кроватях. В обзор включены данные об инцидентах с января 1990 г. по декабрь 1997 г.

Результаты 8-летние записи показали в общей сложности 515 случаев смерти детей младше 2 лет, которых уложили спать на взрослых кроватях.Из этих смертей 121, как сообщается, произошел из-за того, что над ребенком надзирал родитель, другой взрослый или брат или сестра, спавшие в постели с ребенком, а 394 были вызваны защемлением в конструкции кровати. По всей видимости, большинство этих смертей произошло в результате удушения или удушения, вызванных попаданием головы ребенка в различные конструкции кровати.

Выводы Размещение детей младше 2 лет на кроватях для взрослых подвергает их потенциально смертельным опасностям, которые обычно не осознаются родителями или опекуном.Эти опасности включают в себя наложение на одного из родителей, брата, сестры или другого взрослого, делящего кровать; зажатие или заклинивание ребенка между матрасом и другим предметом; защемление головы перилами кровати; и удушье на водяной кровати. Об этих опасностях следует предупреждать родителей и опекунов.

В течение последних нескольких лет значительное внимание уделялось потенциальным опасностям, связанным со средой сна младенцев. В 1994 году Американская академия педиатрии, Министерство здравоохранения и социальных служб США и Комиссия США по безопасности потребительских товаров (CPSC) присоединились к национальной кампании Back to Sleep, направленной на снижение риска синдрома внезапной детской смерти ( СВДС) и удушье младенцев на мягкой постели.¹ ^-5 С момента запуска этой образовательной кампании заболеваемость СВДС в США снизилась на 38%. ⁶ Эта статья, однако, фокусируется на другой вызывающей беспокойство области: смерти младенцев, помещенных для сна в стандартные кровати для взрослых, водяные кровати, ⁷ ^-12 и кушетки. Настоящее исследование выявило в среднем 64 смерти в год, связанных с этим сценарием, довольно постоянный показатель за 8 лет, в течение которых собирались данные.

В отличие от взрослых, ограниченные физические возможности и возможности развития младенцев и детей младшего возраста делают их уязвимыми для опасности удушья в определенных условиях сна.Механическая асфиксия может возникнуть, когда взрослый, спящий с ребенком, перекатывается на него сверху и задыхается. Асфиксия также может быть результатом заклинивания головы ребенка между матрасом и другими элементами кровати. Лицо может прижаться к матрасу, что приведет к блокировке рта и носа, что приведет к удушью. Подобная блокировка может возникнуть, когда ребенок оказывается зажатым лицом вниз в пространстве или углублении матраса и постельного белья и не может поднять голову, чтобы дышать.Частично это связано с относительной массой головы младенца по сравнению со всем телом (8-10% от общей массы тела) и слабостью мышц шеи. ¹³ ^{, 14} Асфиксия также может возникнуть, когда шея младенца прижимается к каркасу кровати или перилам. Кровеносные сосуды, по которым кровь идет к головному мозгу и каротидным синусам, расположены в мягких тканях шеи. Эти сосуды относительно незащищены и уязвимы для сжатия. Давление на шею всего 2 кг (4,4 фунта) может привести к окклюзии сосудов.¹⁵ Это может привести к потере сознания и смерти. Недостаточное снабжение легких кислородом и нарушение транспорта кислорода к тканям из-за нарушения кровообращения приводит к гипоксии мозга, а также может привести к остановке сердца при стимуляции каротидного синусо-блуждающего рефлекса. ¹⁶

CPSC уже давно занимается обеспечением безопасных условий для сна младенцев и детей младшего возраста и разработал обязательные федеральные стандарты детских кроваток для защиты от захвата и удушения.Сотрудники комиссии активно участвуют в разработке и улучшении добровольных стандартов на детские кроватки. CPSC также выпустил предупреждения общественной безопасности, чтобы информировать общественность о скрытых опасностях, связанных с окружающей средой для сна детей.

В нескольких исследованиях сообщалось, что удушение и удушение младенцев происходило в различных типах кроватей для взрослых, включая водяные. ⁸ ^{, 11} ^{, 12} В попытке понять сценарии инцидентов и выяснить, можно ли их предотвратить с помощью конкретных стратегий вмешательства, сотрудники провели предварительный анализ этих смертей, изучив данные, собранные CPSC.

Для этой цели использовались три базы данных CPSC: травмы и потенциальные травмы (IPII), углубленные расследования (INDP) и свидетельства о смерти (DTHS). В обзор были включены данные о происшествиях с января 1990 г. по декабрь 1997 г. Информация, представленная в этих базах данных, носит анекдотический характер и полезна для описания особенностей характера травм. Однако его нельзя использовать для статистических выводов, поскольку он не представляет выборку с известной вероятностью выбора или полный подсчет всех смертей, связанных с постели, для детей младше 2 лет.Однако нам неизвестен какой-либо альтернативный источник, который был бы столь же исчерпывающим.

Был проведен ретроспективный обзор и анализ данных, собранных CPSC о смертях детей младше 2 лет в стандартных кроватях для взрослых, кушетках и водяных кроватях. Для обзора проводился поиск в базах данных CPSC IPII, INDP и DTHS. Файл IPII содержит данные об инцидентах, связанных с потребительскими товарами, извлеченные из жалоб потребителей, о которых CPSC сообщается в письмах и телефонных звонках.База данных IPII также включает статьи в СМИ, отчеты медицинских экспертов, отчеты пожарных и полицейских служб по всей стране, а также рекомендации из других федеральных агентств. ¹⁷

Файл INDP содержит данные последующих расследований, проведенных сотрудниками CPSC с целью сбора подробной информации о смерти или травмах, связанных с конкретным потребительским товаром. ¹⁸ Файл DTHS включает информацию из свидетельств о смерти, приобретенных CPSC во всех 50 штатах и округе Колумбия.Свидетельства о смерти, подпадающие под указанные категории внешних причин смерти (код E) в соответствии с Международной классификацией болезней , девятая редакция (ICD-9), с описательной частью, которая может упоминать конкретный потребительский продукт, являются куплен. ¹⁹ Обзор включал данные об инцидентах с января 1990 года по декабрь 1997 года. Смертности, указанные в этих базах данных, не представляют собой полного подсчета всех смертей детей младше 2 лет, связанных с постели, и не представляют собой статистическую выборку с известной вероятностью. .

Случаев были отнесены к 4 основным сценариям инцидентов, связанных с койками взрослых, на основе описаний, представленных в отчетах о случаях или судмедэкспертом или коронером: (1) смерть от удушения из-за наложения на жертву одного из родителей, другого взрослого или ребенка; (2) расклинивание матраса и стеной или каркасом кровати, а также расклинивание кровати и соседнего предмета мебели; (3) удушье на водяной кровати из-за обструкции дыхательных путей, когда ребенок лежит на матрасе лицом вниз; и (4) удушение из-за сжатия шеи между боковыми перилами кушетки, перилами изголовья или перилами подножки.Смертельные случаи, которые судмедэксперт или коронер описали как «вероятное наложение» или «наложение, вероятный СВДС», в анализ не включались.

Следует отметить, что в этом исследовании было несколько ограничений, поскольку все 3 базы данных предоставляют анекдотическую информацию и не основаны на знаменателе. Таким образом, они не служат основой для статистических выводов о частоте конкретной травмы. Эти смерти не представляют собой выборку с известной вероятностью отбора или полный подсчет смертей, связанных с постели, для детей младше 2 лет.Мы признаем, что количество смертей, зарегистрированных в базах данных, занижено; т.е. базы данных предоставляют минимальное количество известных смертей. Поскольку невозможно определить, сколько детей фактически уложено спать на кроватях для взрослых, эти данные нельзя использовать для расчета относительных рисков. Мы знаем об этих ограничениях; однако эти уникальные базы данных, вероятно, предоставят наиболее обширный источник информации об этих типах смерти.

Поиск записей из 3 баз данных CPSC, IPII, INDP и DTHS, с января 1990 г. по декабрь 1997 г. показал в общей сложности 515 случаев смерти детей младше 2 лет, которые были помещены для сна на взрослых кроватях.Изучение этих 515 записей показало, что существует 4 основных сценария инцидентов, связанных с этими смертельными случаями: (1) удушье из-за наложения на жертву родителя, другого взрослого или ребенка; (2) позиционная асфиксия из-за заклинивания головы между матрасом и стеной, каркасом кровати или соседним предметом мебели; (3) удушье на водяной кровати из-за обструкции дыхательных путей, вызванной положением ребенка на матрас лицом вниз; и (4) удушение между боковыми перилами кушетки, перилами изголовья или перилами подножки.

Из 515 смертей 121, как сообщается, произошла из-за того, что один из родителей, другой взрослый или брат или сестра спали в постели с ребенком, а 394 были вызваны защемлением в конструкции кровати. Из 394 смертей, связанных с застреванием в постели, 296 умерли на обычных кроватях для взрослых, 79 — на водяных кроватях для взрослых, 10 — на кушетках для взрослых и 9 — на кроватях для взрослых, оборудованных перилами для кроватей (дополнительный продукт, предназначенный для ребенок от падения с кровати). Большинство этих смертей, по-видимому, произошло в результате удушения или удушения, вызванных защемлением головы ребенка различными конструкциями кровати (Таблица 1).

Смертность детей в кроватях для взрослых с января 1990 г. по декабрь 1997 г.

Некоторые выступают за совместный сон матери и ребенка для поощрения грудного вскармливания и укрепления связи между матерью и ребенком. ²⁰ Однако есть некоторые свидетельства того, что эта практика может представлять опасность смерти из-за перекрытия. ⁷ ^{, 11} ^{, 20} Данные CPSC за период с января 1990 года по декабрь 1997 года выявили 121 инцидент, в котором причиной смерти была указана в свидетельстве о смерти как «смерть из-за вышележащих обстоятельств».«Было зарегистрировано 18 смертей, в которых причина смерти была указана как« вероятное наложение »или« наложение, вероятный СВДС », но из-за неопределенности причин смерти в этих 18 случаях они не были включены в этот анализ. Смерть из-за вышележащий слой не всегда различим при вскрытии, и поэтому эти данные были основаны исключительно на определении причины смерти судмедэкспертом или коронером. Хотя свидетельства о смерти часто содержат лишь ограниченную информацию о причине смерти, обстоятельства смерти 121 четко указывают вышележащая как причина.Сертификаты часто включали дополнительные описания, такие как «сжато под телом матери», «спящая мать накладывала на тело ребенка», «сдавливала сверху», «находила под родителем», «случайно перевернула мать», «свернутая компрессия», «травматическое сжатие» и «заснул во время кормления грудью». Возраст младенцев составлял от 1 до 12 месяцев, при этом 93 случая смерти (77%) приходились на младенцев младше 3 месяцев (Рисунок 1). В то время как в более раннем исследовании сообщалось, что смерть из-за того, что один из родителей находилась на нем, произошла в основном на водяных матрасах, ¹² это исследование обнаружило, что только 13 из инцидентов (11%) были связаны с водяными матрасами.Точно так же, хотя в более раннем отчете было обнаружено, что употребление алкоголя было вовлечено в значительное количество случаев, это исследование обнаружило только 2 случая (0,2%), в которых сообщалось о предшествующем употреблении алкоголя или других наркотиков. Однако свидетельства о смерти часто содержат ограниченную информацию в этом отношении, и поэтому неизвестно, было ли употребление алкоголя способствующим фактором в других случаях.

Рисунок 1.

Смертность из-за вышележащих с января 1990 г. по декабрь 1997 г.

Обзор файлов данных CPSC за период с января 1990 г. по декабрь 1997 г. выявил 296 случаев смерти детей младше 2 лет на обычных кроватях для взрослых (стандартные двуспальные кровати, кровати размера «queen-size» и «king-size»). С этими смертельными случаями были связаны три основных типа опасностей. Из 296 смертей 125 (42%) были вызваны заклиниванием младенца между матрасом кровати и стеной, примыкающей к кровати, 128 (43%) произошли из-за заклинивания матраса кровати и изголовья или изножья кровати, 23 (8%) были связаны с удушением, когда ребенок был зажат шеей между перилами изножья или изголовья, а 20 (7%) были вызваны защемлением между матрасом и соседним предметом мебели.Двести три (69%) из этих смертей произошли среди младенцев младше 6 месяцев, причем 264 смертельных случая (89%) произошли среди младенцев младше 1 года (Рисунок 2).

Рисунок 2.

Смертность детей в койке взрослых с января 1990 г. по декабрь 1997 г.

В период с января 1990 г. по декабрь 1997 г. CPSC получил отчеты о 79 случаях смерти детей младше 2 лет, связанных с водяным ложе. Было два вида смерти, связанных с водяными лентами.В 68 случаях смерти (86%) причиной смерти была указана обструкция дыхательных путей. Младенцы были найдены в положении лежа лицом вниз на мягкой, непроницаемой поверхности водяной кровати, и смерть, очевидно, была вызвана обструкцией дыхательных путей. Остальные 11 (14%) были связаны с позиционной асфиксией, вызванной заклиниванием младенца между матрасом и каркасом или стеной водяной кровати. Возраст детей от 1 до 18 месяцев; однако 69 (87%) детей были младше 6 месяцев.

Базы данных CPSC за тот же 8-летний период выявили 10 смертей, связанных с кушетками.Кушетки — это кровати для взрослых, обычно размером со стандартную двуспальную кровать, которые с трех сторон окружены декоративной рамкой, часто металлической. В 6 случаях смерть наступила в результате механической асфиксии из-за заклинивания младенца между матрасом и перилами. Остальные 4 случая смерти были вызваны удушением, когда голова ребенка оказалась зажатой между перилами кушетки. Младенцы были в возрасте от 3 до 15 месяцев, все, кроме одного, были младше 12 месяцев.

Базы данных CPSC за тот же 8-летний период выявили 8 случаев смерти детей младше 2 лет с использованием перил.Поручни для кроватей — это переносные перила, которые можно установить на кроватях малышей и взрослых, чтобы защитить малышей от падения с кроватей. Рассмотрение этих инцидентов показывает, что основной опасностью является зажатие младенца между поручнями кровати и матрасом, что приводит к механической асфиксии из-за сжатия шеи. Несмотря на то, что эти рельсы не предназначены для использования на кроватях для детей младше 1 года, 7 из 8 смертей произошли у детей младше 1 года. CPSC работает с промышленностью над дизайном этих продуктов, чтобы снизить опасность.

При рассмотрении имеющихся у CPSC данных о детской смертности, связанной с койками для взрослых, с января 1990 г. по декабрь 1997 г. становится ясно, что наибольшее количество смертей среди младенцев приходится на детей младше 12 месяцев. Уровень смертности в течение 8-летнего периода был довольно постоянным, в среднем 64 смерти в год. Одним из наиболее тревожных аспектов этих смертей является то, что их в значительной степени можно предотвратить. Во многих случаях взрослый, укладывающий ребенка в кровать для взрослого, не осознавал или недооценивал опасность, которую представляло укладывание ребенка в кровать для взрослого.Кроме того, в то время как матери следует поощрять кормить грудью из-за положительной пользы для здоровья младенца, их следует предупреждать об опасности перехвата, когда ребенок остается в постели с матерью после кормления.

Смерть, связанная со сном в кроватях для взрослых, по-видимому, значительно снижается, когда дети достигают возраста 2 лет. В дополнение к случаям смерти детей младше 2 лет, которые были рассмотрены для этого анализа, исследование CPSC смертей детей старше 2 лет на взрослых койках за тот же 8-летний период с января 1990 года по октябрь 1997 года выявило только 17 смертей. .²¹ Примечательно, что 8 из этих инцидентов касались детей с тяжелыми формами инвалидности. Дети-инвалиды, независимо от возраста, более уязвимы, если их инвалидность не позволяет им освободиться от компрометирующего положения, например, в ловушке. Опекунам следует дать понять, что для этих детей сохраняется опасность.

Хотя было бы полезно сравнить количество смертей в кроватях для взрослых с количеством смертей в детских кроватках, настоящее исследование не предназначалось для решения этого вопроса, и нет исследований, по которым можно было бы проводить такие сравнения.Любое прямое сравнение между этим и другими исследованиями может быть затруднено из-за следующего: случаи смерти необязательно регистрировались в течение одного и того же периода времени, исследование не отражало бы выборку с известной вероятностью отбора или полный подсчет всех смертей, связанных с постели для детей младше 2 лет, и количество времени, проведенное в кроватях для взрослых по сравнению с колыбельками, неизвестно. Тем не менее, другое исследование CPSC, посвященное смертям, связанным с детской кроваткой, ²² в период с 1989 по 1991 год с использованием тех же трех баз данных, показало в среднем 50 зарегистрированных несчастных случаев в год в детских кроватках.Это меньше, чем 64 смертельных случая в год на койках для взрослых, обнаруженных в настоящем исследовании. Важно отметить, что в большинстве случаев, связанных с детской кроваткой, смерть наступила из-за дефектов или поломки деталей в старых детских кроватках, зачастую возрастом не менее 10 лет. Эти детские кроватки не соответствуют действующим федеральным стандартам безопасности ²³ ^{, 24} и отраслевым добровольным стандартам для детских кроваток. ²⁵

Один из подходов к решению проблемы, связанной со средой для сна детей, заключается в информировании родителей и опекунов о потенциально смертельных опасностях, связанных с помещением младенцев во взрослые кровати.Родители и опекуны должны осознавать основные опасности, связанные с этой практикой. К ним относятся опасность удушья, связанная с совместным сном с младенцами младше 5 месяцев, асфиксия, когда младенец оказывается зажатым между матрасом и другим предметом, асфиксия из-за обструкции дыхательных путей, когда ребенок лежит на матрасе лицом вниз, и удушение в вертикальном положении. поручни или отверстия на кроватях, через которые может проходить тело младенца, захватывая голову. Следует посоветовать родителям и опекунам укладывать младенцев в детские кроватки, соответствующие федеральным стандартам безопасности и отраслевым добровольным стандартам.Хотя настоящее исследование показывает, что большая часть смертей приходится на детей младше 1 года, представляется разумным принять рекомендацию CPSC о том, что дети спят в кроватках до достижения ими 2-летнего возраста или достижения роста 89 см (35 дюймов). ²⁶ (Последнее основано на повышенной опасности для ребенка перелезть через перила кроватки и упасть.) В настоящее время существуют федеральные стандарты безопасности и отраслевые добровольные стандарты для детских кроваток, которые предназначены для предотвращения захвата и удушения. которые описаны в этой статье.²³ ^-25

Следует поощрять усилия по информированию родителей и опекунов об опасностях, описанных в этой статье. Распространение этой информации поставщиками медицинских услуг в контексте программы медицинского просвещения для родителей является одним из возможных путей. ²⁷ ^{, 28} Успех такой программы будет зависеть от откровенных предупреждений родителей о потенциально фатальных последствиях для детей, оставленных спать на взрослых кроватях.

Медицинские работники могут использовать следующие рекомендации, чтобы разъяснить родителям опасность укладывать младенцев спать в кровати для взрослых.

Дети младше 2 лет должны спать в детских кроватках, которые соответствуют федеральным стандартам безопасности и отраслевым добровольным стандартам.
Детей младше 2 лет или детей-инвалидов, чьи движения ограничены, не следует укладывать спать на взрослых кроватях (включая водяные кровати), которые представляют риск зажатия между матрасом кровати и стеной, изголовьем, изножкой, стороной перила или прилегающая мебель.
Детей младше 2 лет или детей-инвалидов, чьи движения ограничены, не следует укладывать спать на взрослых кроватях с перилами (изголовьем, изножками или боковыми перилами), которые представляют риск удушения путем защемления головы.

Принята к публикации 27 января 1999 г.

Выраженные мнения принадлежат авторам и не обязательно отражают точку зрения Комиссии по безопасности потребительских товаров США.Поскольку эта статья была написана авторами в их официальном качестве сотрудников Комиссии по безопасности потребительских товаров США, она находится в открытом доступе и может быть свободно скопирована или перепечатана.

Мы благодарим Сьюзан Ахмед, доктора философии, Сэнди Инскстер, доктора философии, и Лори Зальцман за их проницательные комментарии и критический обзор рукописи.

Примечание редактора: Результаты этого исследования должны быть предоставлены всем родителям младенцев и детей младше 2 лет.Я был удивлен масштабом проблемы; Можете ли вы представить себе, в каком состоянии находится родитель, который накладывает свои обязанности на ребенка, что приводит к его или ее смерти? — Catherine D. DeAngelis, MD

Автор, ответственный за переписку: Суад Накамура, доктор философии, Управление эпидемиологии и медицинских наук 600-18, Комиссия по безопасности потребительских товаров США, 4330 East-West Hwy, Bethesda, MD 20814-4408 (электронная почта: [email protected]).

1. Целевая группа Американской академии педиатрии по позиционированию младенцев и СВДС, позиционированию и СВДС. Педиатрия. 1992; 8–1126Google Scholar2.Nakamura S Отчет о состоянии: тестирование детских постельных принадлежностей на животных. Заключительный отчет проекта по борьбе с удушьем младенцев Bethesda, Md, Комиссия по безопасности потребительских товаров США, 1995; Google Scholar3. Гибсон ECullen JASpinner С.Ранкин K Положение младенцев во время сна в соответствии с новыми рекомендациями AAP. Педиатрия. 1995; 9669-72Google Scholar4.Task Force on Infant Positioning and SIDS, Positioning and Baby Death Syndrome (SIDS): update. Arch Pediatr Adolesc Med. 1996; 150834-837Google ScholarCrossref 5.Willinger MHoffman HJHartford RB Риск положения во сне для младенцев для синдрома внезапной детской смерти (СВДС) в США. Педиатрия. 1994; 93820 Google Scholar6.Willinger MHoffman HJWu KT и другие. Факторы, связанные с переходом младенцев в положение сна, не лежащее на животе в Соединенных Штатах: Национальное исследование положения во время сна. JAMA. 1998; 280329-335Google ScholarCrossref 7.Bass MKravath REGlass L Внезапная смерть младенца: расследование места смерти. N Engl J Med. 1986; 315100-105Google ScholarCrossref 8.Byard RWBeal SBourne AJ. Потенциально опасная среда для сна и случайная асфиксия в младенчестве и раннем детстве. Arch Dis Child. 1994; 71497-500Google ScholarCrossref 9.Byard RW Совместный сон в младенчестве [письмо]. J Paediatr Child Health. 1995; 3160-61Google Scholar 10.Byard RWBourne AJBeal SM Кроватки с сетчатыми стенками: еще одна потенциально опасная среда для сна младенцев. Forensic Sci Int. 1996; 83105-109Google ScholarCrossref 11. Гилберт-Барнесс EHegstrand LChandra S и другие. Опасности матрасов, кроватей и постельных принадлежностей при смерти младенцев. Am J Forensic Med Pathol. 1991; 1227-32Google ScholarCrossref 12.Smialek JESmialek PZSpitz WU Несчастная смерть младенцев в постели из-за небезопасного сна. Clin Pediatr. 1977; 151031-1035Google ScholarCrossref 13.Holmes Г.Л. Морфологическое и физиологическое созревание головного мозга новорожденного и ребенка раннего возраста. J Clin Neurophysiol. 1986; 3209-238Google ScholarCrossref 14.

Snyder WCook MJNesset ESKarhausen LRПэрри Хауэллс GTipton IH Отчет целевой группы по справочным руководствам: Международная комиссия по радиологической защите, номер 23 .Нью-Йорк, Нью-Йорк, Пергамон Пресс, 1975;

15.

Brouardel P La pendaison, la удушение, la удушение, la погружение . Париж, Франция Bailliere1897;

16.Фельдман KWSimms Р.Дж. Удушение в детстве: эпидемиология и клиническое течение. Педиатрия. 1980; 651079-1085Google Scholar17.

Комиссия по безопасности потребительских товаров США, Описание базы данных о травмах или потенциальных травмах (IPII) . Bethesda, Мэриленд, Комиссия по безопасности потребительских товаров США, 1992;

18.

Комиссия по безопасности потребительских товаров США, Описание базы данных углубленных исследований (INDP) (IPII) . Bethesda, Мэриленд, Комиссия по безопасности потребительских товаров США, 1992;

19. Комиссия по безопасности потребительских товаров США, Описание проекта свидетельства о смерти и его файлов данных (DTHS). Комиссия по безопасности потребительских товаров США 1992; Google Scholar20.McKenna JJMosko SSRichard CA Bedsharing способствует грудному вскармливанию. Педиатрия. 1997; 100214-219Google ScholarCrossref 21.

Rutherford G Эскиз опасности: поручни детской кровати [меморандум]. Bethesda, Мэриленд, Комиссия по безопасности потребительских товаров США, 1998;

22.

Кэссиди SP Анализ смертей, связанных с детской кроваткой, за период с 1989 по 1991 год [меморандум]. Bethesda, Мэриленд, Комиссия по безопасности потребительских товаров США, 1994;

23. Нет в наличии, Требования для полноразмерных детских кроваток. 62 Федеральный регистр 1500.18 (1997) (кодифицирован в 16 CFR §1508).Google Scholar24.Недоступно, Требования для не полноразмерных детских кроваток. 62 Федеральный регистр 1500.18 (1997) (кодифицирован в 16 CFR §1509) .Google Scholar 25.

Американское общество испытаний и материалов (ASTM), Стандартные технические условия ASTM F 1169-88 для полноразмерной детской кроватки . Филадельфия, Пенсильвания, Американское общество испытаний и материалов, 1989;

26.

Комиссия по безопасности потребительских товаров США, Физические характеристики детей в связи со смертью и травмами при разработке и использовании потребительских товаров .Bethesda, Мэриленд, Комиссия по безопасности потребительских товаров США, 1975; Отчет UM-HSRI-BI-75-5.

27.Вулф ALewander WFillipone G Профилактика детских отравлений: эффективность образовательной программы, проводимой в клинике неотложной помощи. Педиатрия. , 1987; 80359-363, Google Scholar, 28. Келли. BSein CMcCarthy PL Обучение безопасности в педиатрических учреждениях первичной медико-санитарной помощи. Педиатрия. 1987; 79818-824Google Scholar

Мнение | Невыносимое ожидание детской вакцины

Джули Суонн, инженер, изучающая системы здравоохранения и моделирующие инфекционные заболевания в Университете штата Северная Каролина, возглавляет группу исследователей, которые недавно пытались смоделировать, как дельта-вариант коронавируса может распространяться в школах в различных сценариях.Результаты, опубликованные в The Washington Post на выходных, вызвали тревогу.

Согласно исследованию, без маскировки и тестирования более 75 процентов восприимчивых студентов заразятся через три месяца. Моделирование показало, что даже с маскировкой и тестированием , дети в среде с низким иммунитетом, которая включает практически все классы начальной школы, имели 22-процентный шанс заразиться Covid в течение 107 дней.

Как родитель двух учеников начальной школы, я нашел эти цифры пугающими.Это уже было похоже на удар кишки, когда на прошлой неделе доктор Фрэнсис Коллинз, директор Национального института здравоохранения, сказал, что не ожидает, что педиатрическая вакцина против COVID будет одобрена до конца года.

Я живу в Нью-Йорке, где школьный персонал должен быть вакцинирован, а требования к маскам относительно бесспорны. Но расчеты команды Суанна показали, что шанс моей семьи пережить эту осень без того, чтобы ни один из наших детей не заболел Ковидом, был почти подбрасыванием монеты.

Поговорив со Сваном, я понял, что все не так просто. Ее команда не учла эффект помещения на карантин студентов с положительным результатом теста и предполагала несовершенное использование масок. Она ожидает, что для многих школ количество инфекций будет ниже, чем показано в модели. Однако вряд ли это утешит родителей, которые серьезно относятся к Covid, но окружены людьми, которые этого не делают. С учетом того, что школа только начинается, а количество госпитализаций среди детей уже выше, чем когда-либо, они находятся в особенно невыносимой ситуации.

Вот почему нам нужно, чтобы Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов действовало быстро. «Я могу сказать вам почти наверняка, что в сентябре будут доступны данные для представления компании Pfizer», — сказал мне доктор Ивонн Мальдонадо, профессор кафедры детских инфекционных заболеваний Стэнфордского университета и ведущий исследователь Стэнфордского центра испытаний детской вакцины Pfizer-BioNTech. . Она думает, что Pfizer сможет подать заявку на разрешение на использование в экстренных случаях в октябре.

Так почему Коллинз говорит о конце года? Неясно.Один вопрос, на который даже люди с хорошими связями не могут найти ответ, — это то, действительно ли F.D.A. потребует дополнительных данных для детской вакцины. В июле агентство попросило Pfizer-BioNTech и Moderna удвоить количество детей в их клинических испытаниях, чтобы иметь больше шансов обнаружить редкие побочные эффекты. F.D.A. также сказал, что ему нужны данные о безопасности от четырех до шести месяцев, в отличие от двух для взрослых.

Большинство экспертов не считают, что эти данные необходимы для исследования F.Д.А. разрешить вакцину в экстренных случаях. Но мы не знаем, действительно ли F.D.A. будет настаивать на ожидании этого. «Вероятно, это один из моментов принятия решения, который влияет на различные прогнозы», — сказал д-р Ли Савио Бирс, президент Американской академии педиатрии.

Две недели назад 108 членов Конгресса, обеспокоенные тем, сколько времени потребуется одобрение педиатрической вакцины, написали в F.D.A. ищу некоторую наглядность в его расписании. В понедельник F.D.A. ответил, но без подробностей.«Мы понимаем, что очень важно, чтобы общественность полностью доверяла процессу проверки F.D.A. и наше обязательство по защите здоровья населения », — говорится в сообщении агентства.

Лично я теряю это доверие. Я боюсь, что FDA знает, что его обвинят, если с вакциной что-то пойдет не так, но не обязательно, если дети сильно заболеют из-за ее отсутствия.

Даже с Дельтой вероятность смерти детей гораздо ниже, чем у взрослых.Но трудно утешиться этим, когда детские больничные койки заполняются. В письме президенту Байдену исполнительный директор Ассоциации детских больниц недавно написал: «С учетом того, что объемы педиатрических больниц близки или близки к мощности, а в предстоящем школьном сезоне ожидается увеличение спроса, может не хватить койко-мест или квалифицированного персонала для ухода за детьми. и нуждающиеся семьи ».

Многие родители, убежденные, что Covid более опасен для их детей, чем вакцина, делают все возможное, чтобы сделать прививки для своих детей.Некоторые, чьи младшие дети могут сойти за 12-летних, просто лгут о своем возрасте.

Я один из многих, кто безуспешно пытался убедить моего педиатра сделать моим детям прививку не по назначению, что технически законно теперь, когда вакцина Pfizer-BioNTech была полностью одобрена F.D.A. (Американская академия педиатрии не рекомендует этого делать, отчасти на том основании, что врачи не должны самостоятельно рассчитывать дозировки и графики дозирования.) возвращается в школу.Она сказала мне, что если ее педиатр согласится вакцинировать ее ребенка не по назначению, она сделает это. «Родители отчаянно в этом нуждаются», — сказала она.

The F.D.A. может минимизировать риск для себя, не торопясь. У семей нет такой роскоши.

Совместное использование постели между матерью и ребенком в детском возрасте и когнитивные и поведенческие результаты

Педиатрия. 2011 Aug; 128 (2): e339 – e347.

, MA, ^a, DrPH, ^a, PhD, ^a and, PhD ^b

R.Габриэла Барахас

^a Педагогический колледж Колумбийского университета, Нью-Йорк, Нью-Йорк; и

Anne Martin

^a Педагогический колледж Колумбийского университета, Нью-Йорк, Нью-Йорк; и

Джин Брукс-Ганн

^a Педагогический колледж Колумбийского университета, Нью-Йорк, Нью-Йорк; и

Lauren Hale

^b Государственный университет Нью-Йорка в Стоуни-Брук, Стоуни-Брук, Нью-Йорк

^a Педагогический колледж Колумбийского университета, Нью-Йорк, Нью-Йорк; и

^b Государственный университет Нью-Йорка в Стоуни-Брук, Стоуни-Брук, Нью-Йорк

Автор, ответственный за переписку.Адрес для корреспонденции Lauren Hale, PhD, Graduate Program in Public Health, HSC Level 3, Room 071, Stony Brook, NY 11794-8338. Электронная почта: ude.bsynus.cc.seton@elahl Авторские права © 2011 Американской академии педиатрии Эта статья цитируется в других статьях в PMC.

Abstract

ЦЕЛЬ:

Мы изучили предикторы и последствия совместного использования постели между матерью и ребенком в возрасте 1, 2 и 3 лет в расово / этнически и географически разнообразной выборке семей с низкими доходами в Соединенных Штатах.

МЕТОДЫ:

Мы проанализировали данные по 944 малообеспеченным семьям, в которых оценивались дети в возрасте 1, 2, 3 и 5 лет.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Латиноамериканские и черные матери чаще делили постель с детьми в возрасте 1, 2 и 3 лет, чем другие матери. Негативное отношение матери также предсказывало совместное постельное белье. Совместное использование постели в возрасте от 1 до 3 лет было двояко связано с ухудшением поведения и когнитивных функций в возрасте 5 лет. Однако эти ассоциации потеряли значение, когда были взяты под контроль характеристики ребенка и матери.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Похоже, что нет отрицательной связи между совместным постельным бельем в раннем детстве и поведением и познанием детей в возрасте 5 лет.

Ключевые слова: совместное постельное белье, воспитание детей, социально-экономический статус, исходы

ЧТО ИЗВЕСТНО ПО ЭТОЙ ТЕМЕ:

В 2005 году Американская академия педиатрии рекомендовала не спать в одной постели в младенчестве из-за его связи с синдромом внезапной детской смерти . Однако мало что известно о последствиях совместного постельного белья после младенчества.Недостаток продольных исследований ограничивает наше понимание когнитивных и поведенческих последствий совместного проживания в постели.

ЧТО ДОБАВЛЯЕТ ЭТО ИССЛЕДОВАНИЕ:

Отрицательные ассоциации между совместным использованием постели в раннем детстве и поведенческими и когнитивными результатами в возрасте 5 лет, вероятно, связаны не с самим совместным использованием постели, а скорее с социально-демографическими характеристиками семей в США, которые спят вместе.

Несмотря на то, что совместный сон, тип совместного сна, при котором родители и дети спят в одной кровати, ^1–3 является обычным способом сна для детей во многих странах и культурах, ² он остается относительно редким в Соединенных Штатах. Состояния.^4,5 Неоднозначное отношение к совместному ношению в постели в Соединенных Штатах может быть частично связано с различными сообщениями о его рисках и преимуществах. Например, исследование 40 американских книг о сне для родителей показало, что, хотя совместное проживание в постели одобрялось в 28% книг, против него возражали 40%. ⁵ Остальные 32% книг воздержались от занятия постельного белья. Сторонники совместного постельного белья утверждают, что это способствует грудному вскармливанию, ^6,7 способствует установлению связи между матерью и ее ребенком, ⁸ и регулирует дыхание младенца.⁹ Тем не менее, Американская академия педиатрии не рекомендует спать вместе в младенчестве, ссылаясь на эпидемиологические данные о том, что совместное использование постели увеличивает риск синдрома внезапной детской смерти при определенных условиях (например, если мать курит или переутомляется; если ребенок переутомлен). младше 11 недель). ¹⁰ Кроме того, было обнаружено, что совместное использование постели усугубляет проблемы со сном у детей в дополнение к стрессу у родителей. ^1,11,12 Примечательно, что совет (в пользу или против совместного проживания в постели) зависит от возраста ребенка.В этом исследовании изучается совместное проживание в постели в возрасте от 1 до 3 лет, когда ребенок больше не подвержен риску синдрома внезапной детской смерти.

Мало что известно о потенциальных последствиях совместного использования постели для развития детей ясельного и старшего возраста в Соединенных Штатах, где совместное использование постели не является нормой. ⁴ Большинство исследований с выборками из США изучали проблемы со сном, а не показатели когнитивного и поведенческого развития в качестве результатов. Насколько нам известно, только 2 лонгитюдных исследования с участием семей в США ^13,14 изучали влияние совместного проживания в постели на более позднее познание или поведение.Первое исследование ( N = 330) не обнаружило связи между совместным использованием постели в возрасте 2 лет и эмоциональными или поведенческими проблемами через 1 год в выборке сообщества. ¹³ Однако значительная часть семей с низким социально-экономическим статусом (СЭС) в этом исследовании была потеряна при последующем наблюдении. Второе исследование ( N = 205) также не обнаружило связи между младенчеством и ранним детством (3, 4 и 5 лет), а также поведением детей в возрасте 6 лет. ¹⁴ Интересно, что более высокие показатели когнитивной компетентности были обнаружены среди тех, кто разделяет постель.Однако эта выборка состояла из относительно хорошо образованных неиспаноязычных белых семей, из которых только 6% сообщили, что регулярно делили постель. Учитывая однородную выборку с небольшим процентом спящих вместе, это исследование имеет ограниченную возможность обобщения, поскольку семьи чернокожих и испаноязычных американцев более склонны, чем семьи неиспаноязычных белых, практиковать совместное проживание в постели. ^12,15 Поскольку совместное проживание в постели также более распространено среди семей с более низким SES в Соединенных Штатах, ^13,16 необходимо изучить, создает ли совместное использование постели дополнительный риск для когнитивных и поведенческих результатов детей. уже в опасности.^17,18

В этом исследовании изучались предикторы и последствия совместного использования постели между матерью и ребенком в возрасте 1, 2 и 3 лет в выборке семей с низким доходом, разнородной по расовому, этническому и географическому признаку в США. Мы начали с категоризации семей в зависимости от того, как часто они сообщали о совместном использовании постели в эти 3 временных точки (никогда, только в 1 временной точке и в 2–3 временных точках), а затем спрогнозировали принадлежность к этим категориям на основе социально-демографических характеристик семьи, наблюдаемых материнских поведение родителей и симптомы материнской депрессии.Эти предикторы были выбраны на основе прошлых исследований, определяющих возраст ребенка, уровень образования родителей, SES, количество детей в доме, симптомы материнской депрессии и статус родителей-одиночек как корреляты совместного использования постели. ^1,19–22 Мы также включили материнское родительское поведение (поддержка, негативное отношение и непривязанность), которое может быть связано с совместным постельным бельем. Затем были изучены связи между совместным использованием постели в возрасте от 1 до 3 лет и рядом когнитивных и поведенческих результатов в возрасте 5 лет.Когда были обнаружены двумерные ассоциации, многомерные модели этих результатов использовались для проверки того, остается ли совместное использование постели прогностическим, когда контролируются демографические характеристики, депрессивные симптомы матери и материнское родительское поведение.

На основании предыдущих исследований, ^12,13 мы ожидаем, что совместное использование постели будет менее распространено среди неиспаноязычных белых по сравнению с чернокожими и латиноамериканцами. Мы также ожидаем, что образование матерей будет отрицательно связано с совместным постельным бельем, а депрессивные симптомы матери будут положительно связаны с совместным постельным бельем.^21,22

Мы ожидаем, что совместное проживание в постели будет иметь двумерную обратную связь с когнитивными и поведенческими результатами из-за более высокой распространенности совместного использования постели среди семей с более низким SES, а также в семьях расовых и этнических меньшинств. Кроме того, мы ожидаем найти связи между совместным ночевкой и худшими когнитивными и поведенческими результатами, даже в многомерном контексте. Хотя прошлые исследования не смогли найти таких ассоциаций, ^13,14 совместное использование постели связано с проблемами сна, которые сами по себе связаны с поведенческими и когнитивными проблемами.^23–25 Предыдущим исследованиям, возможно, не хватало статистической мощности, необходимой для выявления связи между совместным использованием постели и поведением. Большое количество сошников в нашей выборке должно предложить большую статистическую мощность, чем было доступно в прошлых исследованиях.

МЕТОДЫ

Участники

В этом исследовании использовались данные Исследования и оценки Early Head Start (EHS), оценки программы EHS, которая началась, когда программа была утверждена в 1996 году. Исследование проводилось в 17 программах EHS в разных странах. страны, выбранные с учетом их географического и программного разнообразия.²⁶ Для исследования были отобраны семьи с доходом на уровне бедности или ниже, по крайней мере, с 1 ребенком младше 12 месяцев. Из 3001 семьи, участвовавшей в оценке, половина была случайным образом отнесена к программной группе, которая получала услуги EHS, а половина была отнесена к контрольной группе, в которой семьи могли свободно получать услуги в другом месте. Семьи посещали дома, когда детям исполнилось 1, 2 и 3 года, и снова, когда им исполнилось 5 лет, примерно через 2 года после прекращения предоставления услуг EHS для детей в программной группе.Во время 1-, 2- и 3-летних посещений на дому матери сообщали о демографических характеристиках семьи, здоровье ребенка, уходе за ребенком, психическом здоровье матери и распорядке дня в семье, включая режим сна. Когнитивные и поведенческие результаты детей оценивались в возрасте 5 лет, до поступления в детский сад. Частота ответов составила 75% для временной точки возраста 1 год, 72% для временной точки возраста 2 года, 70% для временной точки возраста 3 лет и 69% для временной точки возраста 5 лет. ²⁷

Наша выборка ограничена респондентами, которые предоставили информацию о способах своего сна в возрасте 1, 2 и 3 лет и у которых не было пропущенных данных по интересующим демографическим и родительским переменным ( n = 944).Число субъектов в моделях пятилетних исходов варьируется в зависимости от количества допустимых значений для каждого результата. По сравнению с полной выборкой наша аналитическая выборка несколько отличается по проценту матерей, имеющих образование выше среднего (полное: 23%; аналитическое: 26%; P <0,05). В нашей аналитической выборке также меньше матерей подросткового возраста по сравнению с полной выборкой (полная: 38%; аналитическая: 35%; P <0,05). Тем не менее, наша исследовательская выборка аналогична полной выборке с точки зрения пола ребенка, статуса бедности, этнической принадлежности, статуса рождения матери и низкой массы тела при рождении.

Меры

Все демографические переменные были собраны при зачислении. Переменные родительской депрессии и материнской депрессии в нашем анализе взяты из одногодичного посещения на дому. Совместное использование постели оценивалось при посещениях на дому в течение 1, 2 и 3 лет одинаково при каждом посещении. Когнитивные и поведенческие результаты детей были собраны во время 5-летнего посещения на дому. Эти переменные описаны ниже.

Совместное использование постели

Во время визитов на дом в течение 1, 2 и 3 лет матерей спрашивали: «Есть ли у [ребенка] постоянное место, где [он / она] обычно спит по ночам?» Затем матерей, ответивших «да», спросили, где обычно спит ребенок.В соответствии с предыдущими определениями совместного использования постели, ^13–15 респондента, указавших, что ребенок обычно спал «с родителем в постели», были обозначены как разделители постели. Затем была создана итоговая переменная, чтобы отразить, когда респонденты никогда не разделяли постель (52%), разделяли постель только в один момент времени (22%) или разделяли кровать в два или три момента времени (26%). Мы выделили совместное проживание только в 1 временной точке из ≥2 временных точек, чтобы проверить, расходятся ли их предикторы и последствия.

Когнитивные результаты

Успеваемость детей по математике оценивалась с помощью подтеста прикладных задач Вудкока-Джонсона.Субтест по определению букв и слов оценивал ранние навыки грамотности. ²⁸ Все показатели были стандартизированы по возрасту по национальной нормирующей выборке (среднее значение: 100 [SD: 15]). В данном примере среднее значение подтеста прикладных задач составило 88 (стандартное отклонение: 21), а среднее значение подтеста идентификации букв-слова составило 89 (стандартное отклонение: 14).

Поведенческие исходы

Гиперактивность и социальные навыки детей измерялись с помощью шкал, взятых из исследования Head Start Family and Child Experience Survey.²⁹ Матери указали степень, в которой каждый пункт описывает поведение их ребенка по трехбалльной шкале (0 = совсем не верно, 3 = очень верно), а затем результаты суммировались. Шкала гиперактивности (среднее значение: 1,76 [стандартное отклонение: 1,47]) включала 3 пункта, например: «Не могу сосредоточиться, не могу долго уделять внимание». Шкала социальных навыков включала 7 пунктов, описывающих сотрудничество и просоциальные навыки детей (среднее значение: 12 [SD: 2]).

Воспитание

Материнское воспитание оценивалось при посещении в возрасте 1 года на дому с использованием видеозаписи полуструктурированной диадической игровой деятельности, адаптированной из Vandell ³⁰ и исследования «Три коробки по уходу за детьми младшего возраста», проведенного Национальным институтом детского здоровья и развития человека. оценка.³¹ Видео были закодированы по следующим 5 шкалам материнского поведения: чувствительность (точное восприятие сигналов ребенка и быстрые и адекватные реакции на эти сигналы), позитивное отношение (демонстрация любви, уважения и восхищения), когнитивная стимуляция ( обучение или активные попытки расширить способности ребенка), отстраненность (недостаток внимания и осведомленность о сигналах ребенка и отсутствие взаимодействия с ребенком) и негативное отношение (враждебность по отношению к ребенку или неприятие ребенка).По всем шкалам было 7 баллов, от очень низкого (1) до очень высокого (7). Мера поддержки была создана путем усреднения чувствительности, положительного отношения и когнитивной стимуляции (диапазон — : 0,59–0,62). ^32,33

Материнские депрессивные симптомы

Шкала депрессии Центра эпидемиологических исследований ³⁴ была заполнена матерями во время одногодичного посещения на дому. Эта шкала представляет собой шкалу оценки симптомов, состоящую из 20 пунктов, которая используется для измерения депрессивных симптомов.Матери указали частоту каждого симптома за последнюю неделю по 4-балльной шкале (0 = редко, 3 = большую часть времени). Баллы варьируются от 0 до 60, причем более высокие баллы указывают на усиление симптомов. Баллы для текущей выборки варьировались от 0 до 56 (среднее: 12,5 [SD: 9,3]).

Дополнительные объясняющие переменные

Исходные характеристики были выбраны в качестве дополнительных объясняющих переменных на основании прошлой литературы, связывающей их как с совместным постельным бельем, так и с поведенческими и когнитивными результатами детей.Статус программы (1 = EHS, 0 = контроль), статус рождения в США (1 = мать родилась в США), пол ребенка (1 = женский), наличие взрослого мужчины-главы домохозяйства (1 = да) и статус бедности ( 1 = ниже уровня бедности) были закодированы дихотомически. Также был включен непрерывный показатель количества детей в домохозяйстве.

Категориальные показатели этнической принадлежности матери (белые неиспаноязычные; чернокожие неиспаноязычные; испаноязычные и др.) И уровня образования (ниже средней школы, средней школы / общего теста на развитие образования и выше средней школы) были собраны при зачислении .Матери были обозначены как подростки, если они были моложе 20 лет на момент рождения очагового ребенка.

Анализирует

Во-первых, мы оценили модель полиномиальной логистической регрессии, предсказывающую модели совместного использования постели (совместное использование постели в 1 момент времени по сравнению с никогда, и совместное использование постели в ≥2 временных точках по сравнению с никогда). Переменные-предикторы включали материнскую депрессию, материнские родительские шкалы и все социально-демографические элементы контроля. Было проведено различие между совместным использованием постели только в 1 временной точке по сравнению с ≥2 временными точками, чтобы допустить возможность расхождения их предикторов.Затем мы использовали односторонний дисперсионный анализ, чтобы проверить двумерные связи между нашей трихотомической мерой совместного использования постели (никогда, 1 момент времени и ≥2 временных точек) и всеми когнитивными и поведенческими результатами в возрасте 5 лет. Posthoc-тесты Бонферрони использовались для изучения статистически значимых средних различий в подгруппах. Для тех результатов, которые, как было установлено, в значительной степени связаны с совместным постельным бельем, мы оценили серию из 4 вложенных обычных регрессионных моделей наименьших квадратов, чтобы оценить, будет ли ассоциация сохраняться после учета других характеристик ребенка и семьи.Первая модель включала 2 индикаторные переменные для типов совместного проживания в постели (при этом в качестве эталонной категории никогда не использовалось совместное проживание в постели). Вторая модель скорректирована с учетом характеристик ребенка (пол, низкая масса тела при рождении и этническая принадлежность), статуса участия в программе EHS и гражданства матери при рождении. Третья модель скорректирована с учетом характеристик СЭС (бедность, количество детей в семье и мужчина как глава домохозяйства) и уровня образования матери). Последняя модель добавила меры воспитания (непривязанность, негативность и поддержку) и материнской депрессии.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Демографическая и описательная информация по выборке представлена в. Примерно половину детей составляли девочки (47%). Из 944 матерей в нашей выборке 31% определились как черные, 25% как испаноязычные, 38% как белые неиспаноязычные и 4% как другие. Большая часть выборки родилась в США ( n = 773). Из 171 матери, которая указала, что они родились за границей, 134 (78%) были испаноязычными. По замыслу, эта выборка была бедной: 73% семей ( n = 689) жили за чертой бедности.Сорок один процент матерей в этой выборке не окончили среднюю школу ( n = 390), и более одной трети матерей на момент рождения ребенка были подростками ( n = 332). Почти половина (48%) семей в этой выборке указали, что они делили свою кровать хотя бы в 1 момент времени. В частности, в возрасте 1 года 30% семей делят постель; в возрасте 2 лет 26% семей делят постель; а в возрасте 3 лет 21% семей спят вместе.

ТАБЛИЦА 1

Характеристики образца EHS ( N = 944)

Мать родилась в США,% 907 Менее средней школы

Лепешка,% ^a
Никогда не делится	52.0
Койка только в 1 момент времени	21,9
Койка в ≥2 временных точках	26,1
Характеристики ребенка,%

Группа программ EHS8 53,5
Контрольная группа	46,5
Женщина	47,2
Мужчина	52,8
Ребенок с низкой массой тела при рождении (<2500 г)	7.5
Этническая принадлежность матери,%
Белый неиспаноязычный	38,2
Латиноамериканец	25,2
Черный
81,9
Мать была подростком, когда родился ребенок,%	35,2
Социально-экономические характеристики
Ниже уровня бедности,%	73.0
Взрослый мужчина — глава домохозяйства,%	43,8
Число детей в домохозяйстве, среднее (SD)	2,04 (1,54)
Образование матери,%
10,0
Некоторая средняя школа	31,4
Только выпускник средней школы / GED	28,5
Больше, чем средняя школа	26.4
Материнские характеристики, среднее значение (SD)
Материнское отделение ^b, ^c	1,55 (0,96)
Отрицательное отношение к матери ^b, ^{01 d (0,76)}
Поддержка матери ^b, ^d	4,01 (1,06)
Депрессивные симптомы матери, среднее (SD) ^b, ^e	12.50 (9.35)

Как показано на, этническая принадлежность и воспитание детей были единственными характеристиками, которые достоверно предсказывали совместное проживание в одной постели в 1 момент времени и в ≥2 временных точках в многомерном контексте. В частности, чернокожие (отношение шансов [OR]: 2,64, P <0,001) и латиноамериканцы (OR: 1,81; P <0,05) были более склонны, чем неиспаноязычные белые, разделить постель в один момент времени. Латиноамериканцы (OR: 3,94; P <0,001) и чернокожие (OR: 4,49; P <.001) были более вероятны, чем белые неиспаноязычные граждане, разделить постель в ≥2 временных точках. Хотя отрицательное отношение значительно предсказывало совместное проживание в постели в 1 момент времени (OR: 1,41; P <0,01), оно не было значимо связано с совместным использованием постели в ≥2 временных точках. Никакие другие характеристики или материнское поведение не были связаны с вероятностью совместного проживания в постели при уровне значимости P <0,05.

ТАБЛИЦА 2

Результаты мультиномиальной логистической регрессии для предикторов совместного проживания: выборка EHS ( N = 933)

0,93 (0,50–1,76) Мать черная ^c Мать родилась в США ^f

	1 временная точка против никогда ^a	≥2 временных точек против никогда ^a
Группа лечения EHS	0.84 (0,60–1,19)	0,93 (0,067–1,30)
Ребенок женский ^b	1,15 (0,82–1,62)	1,10 (0,79–1,53)
	0,64 (0,34–1,24)
Мать — латиноамериканка ^c	1,81 (1,04–3,15) ^d	3,94 (2,33–6,65)
2,6 (1,69–4.14) ^e	4,49 (2,88–6,99) ^e
Мать другой национальности ^c	1,35 (0,55–3,21)	2,38 (1,00–5,64) ^d	0,70 (0,39–1,23)	1,24 (0,71–2,16)
Мать была подростком при рождении ребенка	1,05 (0,69–1,60)	1,27 (0,85–1,88)
За чертой бедности ^г	1.31 (0,76–2,26)	1,31 (0,78–2,21)
Мужчина, глава семьи	0,87 (0,60–1,25)	0,80 (0,56–1,14)
Количество детей в семье	0,92 (0,79–1,08)	1,03 (0,89–1,19)
Мать имеет образование ниже среднего ^h	1,77 (0,88–3,56)	1,16 (0,60–2,27)
Мать имеет некоторое среднее образование ^h	1.43 (0,90–2,28)	1,02 (0,66–1,57)
Мать с высшим образованием ^h	1,09 (0,68–1,76)	0,63 (0,39–1,01) ⁱ
Отряд матери	1,09 (0,88–1,35)	1,02 (0,83–1,25)
Отрицательное отношение матери	1,41 (1,11–1,79) ^j	1,08 (0,84–1,38) 1 поддержка	0.98 (0,79–1,22)	0,83 (0,67–1,03) ⁱ
Депрессивные симптомы матери	1,01 (0,99–1,03)	1,01 (1,00–1,03)
2 2 2 2 (Кокс и Снелл)	0,15	0,15

Совместное использование постели было двояко связано только с одним из двух поведенческих исходов в возрасте 5 лет. Как показано, совместное проживание в постели было в значительной степени связано с социальными навыками детей (F _2,822 = 3.77; P = 0,02). В частности, дети, которые делили постель более чем на 1 момент времени, имели значительно более низкие средние баллы по социальным навыкам, чем дети, которые никогда не разделяли постель (11,68 против 12,10). Не было значительных различий в средних показателях гиперактивности в зависимости от совместного постельного режима.

ТАБЛИЦА 3

Совместное использование постели в разные моменты времени и средние (SD) различия в возрасте 5 лет Результаты: выборка EHS

801 90,25

	Никогда не разделяйте постель	Совместное использование постели только в 1 момент времени	Распределение койки в ≥2 временных точках	n
Поведенческие исходы
Социальные навыки10 (1,83) ^a	11,76 (2,14) ^a	11,68 (2,13) ^b	824	3,77 ^c
Гиперактивность	1,86 (1,47) ^a	1,80 (1,44) ^a	821	0,76
Когнитивные результаты					0 (13,26) ^a	87,84 (14,18) ^a	86,75 (13,94) ^b	720	6,32 ^d
	85,53 (20,89) ^b	83,39 (21,29) ^b	719	7,46 ^d

Совместное использование постели было значительно связано с обоими когнитивными исходами в возрасте 5 лет ().Дети, которые делили постель в ≥2 временных точках, имели более низкие средние баллы (F ₂₇₁₈ = 6,32; P = 0,002) по буквенно-словной идентификации, чем дети, которые никогда не делили постель (86,75 против 90,80). Дети, которые делили постель, также имели значительно более низкие баллы по прикладным задачам по сравнению с детьми, которые никогда не делили постель (F ₂₇₁₈ = 7,46; P = 0,002). В частности, дети, которые делили постель только в 1 момент времени (среднее значение: 85,53), и дети, которые делили постель в ≥2 временных точках (среднее значение: 83.39) имели более низкие средние баллы по сравнению с детьми, которые никогда не делили постель (среднее значение: 90,25).

Чтобы оценить, действительно ли более низкие оценки социальных навыков и обоих когнитивных результатов у соседей были результатом совместного постели, а не этнической принадлежности или родительского воспитания, которые были связаны с совместным постельным бельем, мы запустили 4 вложенные регрессионные модели для каждой из них. исход. Отрицательная связь между совместным постельным бельем и социальными навыками перестала быть значимой после того, как в модель 2 были добавлены элементы контроля для пола ребенка, низкой массы тела при рождении, участия в программе EHS, этнической принадлежности и статуса матери при рождении ().Отрицательная связь между совместным использованием постели и идентификацией по буквам оставалась значительной после добавления этих контролей. Однако после того, как социально-экономические характеристики и образование матери были учтены в модели 3, связь между совместным использованием постели в 1 временной точке и буквенно-словесной идентификацией () перестала быть значимой. Включение материнских характеристик и материнских депрессивных симптомов в модель 4 сделало связь между совместным использованием постели в 2 временных точках и идентификацией буквенного слова несущественной.Связь между совместным постельным бельем и прикладными проблемами перестала быть значимой после того, как в модель 3 были добавлены элементы контроля для пола ребенка, низкой массы тела при рождении, участия в программах EHS, этнической принадлежности, статуса матери при рождении, социально-экономических характеристик и образования матери (). Хотя это и не показано в наших таблицах, мы также проверили возможность модерируемых ассоциаций по статусу рождения (латиноамериканец × родившийся в США) и участие в EHS (участие в EHS × «доза» при совместном использовании постели). Мы не нашли поддержки таких эффектов.

ТАБЛИЦА 4

Результаты регрессии вложенных обыкновенных наименьших квадратов для предикторов возраста 5 лет Социальные навыки: выборка EHS ( N = 823)

^d вес
8 1,1325 (0,2) c 9080 —

a 11 (0,09)

	Модель 1	Модель 2 27	Модель 39 4
Лепешка
Только 1 момент времени	−0,33 (0,17) ^a	−0,20 (0.17)	−0,19 (0,17)	−0,11 (0,17)
≥2 временных точки	−0,41 (0,17) ^b	−0,32 (0,17) ^a	−0,31 (0,11 ) ^a	−0,24 (0,17)
Характеристики ребенка
Группа лечения EHS	—	0,51 (0,13) ^0,50801	0,51 (0,13) ^{0,5080 ^с}	0.47 (0,13) ^c
Ребенок женский	—	0,48 (0,13) ^c	0,49 (0,13) ^c	0,43 (0,13) ^d	—	−0,59 (0,24) ^b	−0,60 (0,24) ^b	−0,57 (0,24) ^b
Этническая принадлежность					Мать латиноамериканка ^e	—	−0.16 (0,21)	-0,08 (0,21)	-0,08 (0,21)
Мать черная ^e	—	0,13 (0,17)	0,11 (0,17)	0,28 (0,18)
Мать другой национальности ^e	—	0,12 (0,35)	0,07 (0,35)	0,04 (0,34)
Мать родилась в США	—	1,01 (0.23) ^c	0,97 (0,23) ^c
Социально-экономические характеристики
ниже уровня бедности ^{f ^—}	0,10 (0,20)
Мужчина, глава домохозяйства	—	—	-0,10 (0,14)	-0,12 (0,14)
Количество детей в семье	—	—	-0.03 (0,06)	-0,02 (0,06)
Материнское образование
Младшая школа ^г	—	— 9080,4	−0,34 (0,28)
Некоторая средняя школа ^g	—	—	0,20 (0,17)	0,24 (0,17)
Больше, чем средняя школа ^g	—	0.18 (0,17)	0,09 (0,18)
Воспитательное поведение в возрасте 1 года
Отряд матери	—	—		—
Отрицательное отношение матери	—	—	—	−0,16 (0,10)
Поддержка матери	—	—	—
Депрессивные симптомы матери				−0,01 (0,01)
Константа	12,10 ^c	10,68 ^c	10,68 ^{c ^c}
R ²	0,01	0,09	0,11	0,13

ТАБЛИЦА 5

Вложенные порядковые буквы с наименьшим возрастом : Образец EHS ( N = 719)

9080 9080 ) средняя школа ^г .02 (1,20)^a поведение в возрасте 1 года

	Модель 1	Модель 2	Модель 3	Модель 4
Лепесток
Только 1 момент времени	−2.96 (1,28) ^a	−2,56 (1,26) ^a	−2,11 (1,23) ^b	−1,65 (1,22)
≥2 временных точек	−4322 (1,23) c	−3,70 (1,23) ^c	−2,84 (1,21) ^a	−2,13 (1,19) ^b
Характеристики ребенка									Группа лечения EHS	—	0.44 (0,99)	0,54 (0,96)	0,19 (0,94)
Ребенок — женщина	—	4,65 (0,98) ^d	4,69 (0,96) ^d 4,0 (0,95)	) ^d
Низкая масса тела при рождении	—	−4,21 (1,85) ^a	−3,56 (1,81) ^a	−3,24 (1,77) ^b
Мать латиноамериканка ^e	—	−5.06 (1,49) ^c	−3,67 (1,49) ^a	−3,09 (1,48) ^a
Мать черная ^e	—	2,59 (1,232)	3,15 (1,21) ^c	4,91 (1,26) ^d
Мать другой национальности ^e	—	0,38 (2,54)	−0,20 (2,48) −
Мать родилась в США		2.09 (1,62)	−0,43 (1,67)	−1,10 (1,64)
Социально-экономические характеристики
Ниже уровня бедности					—	−2,92 (1,46) ^a	−3,18 (1,44) ^a
Мужчина, глава домохозяйства	—	—	1,68 (1,02)	1,71 (1,00) 1 ^b	№детей в семье	—	—	-1,70 (0,42) ^d	-1,55 (0,42) ^d
Материнское образование								—	—	−5,40 (2,06) ^c	−4,24 (2,03) ^a
Некоторая средняя школа ^g	—	0,67 (1,18)
Больше, чем средняя школа ^g	—	—	3,62 (1,28) ^c	2,69 (1,27) ^a
Отряд матери	—	—	—	−0,46 (0,59)
— Отрицательное отношение матери	0.14 (0,68)
Содействие матери	—	—	—	2,69 (0,62) ^d
Депрессивные симптомы матери
Константа	90,80 ^d	87,05 ^d	93,05 ^d	82,86 ^d
R 2 ⁰⁰²	0,10	0,16	0,20

ТАБЛИЦА 6

Результаты регрессии вложенных обыкновенных наименьших квадратов для предикторов возраста 5 лет. Прикладные задачи: выборка EHS ( N = 718)9907 Модель 1 Модель 2 Модель 3 Модель 4 Лемехи Только 1 момент времени −4.72 (1,97) ^a −2,13 (1,93) −1,29 (1,90) −0,50 (1,87) ≥2 временных точек −6,86 (1,89) ^b 90,30801 −4 (1,88) ^a −2,76 (1,86) −1,76 (1,83) Характеристики ребенка (группа лечения EHS808) — (группа обработки EHS) — ^с 4.41 (1,47) ^c 4,24 (1,45) ^c Ребенок женский — 4,39 (1,50) ^c 4,44 (1,48) ^c 9080 ^a Низкая масса тела при рождении — −8,21 (2,83) ^c −7,20 (2,78) ^a −6,75 (2,72) ^a Мать латиноамериканка ^d — −8.03 (2.27) ^b −6.21 (2.30) ^c −5.44 (2.27) ^a Мать черная ^d — −5.80 (1.85) −4,61 (1,86) ^a −2,34 (1,93) Мать другой национальности ^d — −1,78 (3,88) −3,11 (3,81) −,61 −3,11 (3,81),61 3.73) Мать родилась в США— 9.12 (2,48) ^b 7,03 (2,56) ^c 6,64 (2,52) ^c Социально-экономические характеристики — — -1,67 (2,25) -1,48 (2,21) Мужчина, глава домохозяйства—— 4,93 (1,57) ^c 4.62 (1,54) ^c Количество детей — — −1,15 (0,65) ^f −0,72 (0,64) Материнское образование802 Менее старшей школы ^г — — −5,55 (3,18) ^f −4,36 (3,12) ^{^{^{^{— −0.04 (1,84) 0,73 (1,81) Больше, чем средняя школа ^г — — 7,59 (1,96) ^b 5,77 (1,95) ^c поведение в возрасте 1 года Отряд матери — — — 1,23 (0,91) — Отрицательное отношение матери -1.17 (1.05) Поддержка матери — — — 4,15 (0,95) ^b -симптомы депрессии матери — — — — — — — — — — — — ) ^a Константа 90,25 ^b 81,24 ^b 81,74 ^b 66.20 ^b}}}}

^{^{0,11 0,16 0,20 ОБСУЖДЕНИЕ
В соответствии с предыдущей литературой, наше исследование показало, что чернокожие и латиноамериканцы в Соединенных Штатах чаще ложатся спать вместе, чем белые неиспаноязычные. В отличие от предыдущих исследований, мы не обнаружили связи между материнскими депрессивными симптомами и совместным постельным бельем, что может быть связано с тем, что исследования, в которых была обнаружена связь между материнским настроением и совместным постельным бельем, в основном были сосредоточены на сне детей младшего возраста (т.е. 0–24 месяца) и материнское настроение ближе к послеродовому периоду, ^22,23, тогда как в нашем исследовании изучалось совместное использование постели в возрасте от 1 до 3 лет.
Результаты этого исследования показывают, что нет никакой связи между совместным использованием постели в возрасте от 1 до 3 лет и когнитивными и поведенческими результатами в возрасте 5 лет. Двумерная отрицательная связь между совместным использованием постели и социальными навыками, а также совместным постельным бельем и прикладными проблемами потеряла значение после того, как мы проверили пол, участие в программе EHS, этническую принадлежность и статус матери при рождении. Отрицательная связь между совместным размещением в постели и идентификацией по буквам объяснялась социально-экономическими характеристиками, образованием матери и практикой материнства у тех, кто разделил постель, а не самим разделением постели.Отрицательные двумерные ассоциации, которые мы обнаружили между совместным использованием постели и когнитивными исходами, противоречат положительной связи Оками и др. ¹⁴ между совместным использованием постели (в возрасте от 5 месяцев до 6 лет) и когнитивной компетентностью. Однако у авторов не было объяснения этому открытию, и они признали, что это могло быть случайностью. Наш вывод о нулевой связи между совместным использованием постели и поведенческими результатами согласуется с результатами предыдущего исследования детей в возрасте 2 и 3 лет.¹³ Мы расширяем эту литературу, используя более крупную, более этнически разнообразную выборку детей со всех концов Соединенных Штатов, причем гораздо больший процент сошников с постели.
У этого исследования есть несколько ограничений. Во-первых, наша мера совместного использования постели сообщалась один раз в год для детей в возрасте 1, 2 и 3 лет. Неизвестно, отражали ли отчеты матерей регулярный совместный постельный режим или временные договоренности во время посещения на дому. Во-вторых, в этом исследовании матерей не спрашивали об их причинах совместного проживания в постели в возрасте 1, 2 или 3 лет.Например, некоторые матери могут свободно спать вместе, в то время как другие могут делать это по необходимости из-за переполненности семьи. Некоторые исследования показывают, что результаты совместного использования постели могут зависеть от того, предпочитают ли матери разделить постель ²² или же совместное использование постели является реакцией на проблемы со сном ребенка. ^35,36 К сожалению, настоящее исследование не зафиксировало эту информацию, потому что оно не было специально разработано для изучения привычек сна. Дальнейшее продольное исследование необходимо для проверки того, различаются ли связи между совместным использованием постели в раннем детстве и поведением и познавательными способностями ребенка в дошкольном возрасте в зависимости от причины совместного использования постели, удовлетворенности матери обустройством сна и качества сна как ребенка, так и матери.Возраст наших данных также подчеркивает необходимость сбора более свежих данных по этой малоизученной теме.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Эти результаты предполагают, что отрицательная связь между совместным использованием постели в возрасте от 1 до 3 лет и более поздними поведенческими и когнитивными результатами, вероятно, связана не с самим совместным использованием постели, а скорее с социально-демографическими характеристиками тех, кто более взрослый. скорее всего, разделят постель.
БЛАГОДАРНОСТИ
Эта работа была поддержана грантом R21HD060208 (д-ру Хейлу) Национального института здоровья детей и развития человека Юнис Кеннеди Шрайвер.Данные были взяты из проекта исследования и оценки EHS, финансируемого Управлением по делам детей и семьи Министерства здравоохранения и социальных служб США. Проект был разработан и осуществлен Консорциумом EHS Research Consortium. В состав консорциума входят следующие исследовательские институты: Управление по делам детей и семьи; Католический университет Америки; Колумбийский университет; Гарвардский университет; Государственный университет Айовы; Mathematica Policy Research; Медицинский университет Южной Каролины; Университет штата Мичиган; Нью-Йоркский университет; Университет Арканзаса; Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе; Центр медицинских наук Университета Колорадо; Канзасский университет; Университет Миссури-Колумбия; Питтсбургский университет; Педагогическая школа Вашингтонского университета; Школа медсестер Вашингтонского университета; и Государственный университет Юты.
РАСКРЫТИЕ ФИНАНСОВОЙ ИНФОРМАЦИИ: Авторы указали, что у них нет финансовых отношений, имеющих отношение к этой статье, которые следует раскрывать.
Финансируется Национальными институтами здравоохранения (NIH).
Сокращения:
SES
социально-экономический статус
EHS
Early Head Start
OR
отношение шансов
ССЫЛКИ 1.
Latz S, Wolf AW, Lozoff B. Cosleeping в контексте: практика сна и проблемы у маленьких детей в Японии и Соединенных Штатах.Arch Pediatr Adolesc Med. 1999; 153 (4): 339–346 [PubMed] [Google Scholar] 2.
Минделл Дж. А., Саде А, Виганд Б., Как TH, Goh DY. Межкультурные различия в снах младенцев и малышей. Sleep Med. 2010; 11 (3): 274–280 [PubMed] [Google Scholar] 3.
Виллинджер М., Ко Ч.В., Хоффман Х.Дж., Кесслер Р.С., Корвин М.Дж. Тенденции совместного использования детских кроватей в США, 1993–2000: Национальное исследование положения во время сна. Arch Pediatr Adolesc Med. 2003; 157 (1): 43–49 [PubMed] [Google Scholar] 5.
Рамос К.Д., Янгкларк Д.М. Книги с советами для родителей о детском сне: совместный сон и плач.Спать. 2006; 29 (12): 1616–1623 [PubMed] [Google Scholar] 6.
Мяч HL. Причины спать вместе: почему родители спят со своими младенцами. J Reprod Infant Psychol. 2002; 20 (4): 207–221 [Google Scholar] 7.
Мяч HL. Практика совместного использования постели новорожденных, находящихся на грудном вскармливании, в первые 6 месяцев жизни. Inf Child Dev. 2007; 16 (4): 387–401 [Google Scholar] 8.
Морелли Г.А., Рогофф Б., Оппенгейм Д., Голдсмит Д. Культурные различия в способах сна младенцев: вопросы независимости. Dev Psychol. 1992; 28 (4): 604–613 [Google Scholar] 9.McKenna JJ. Синдром внезапной детской смерти в кросс-культурной перспективе: защищает ли совместный сон младенцев и родителей? Анну Преподобный Антрополь. 1996; 25 (1): 201–216 [Google Scholar] 10.
Целевая группа Американской академии педиатрии по синдрому внезапной детской смерти. Меняющаяся концепция синдрома внезапной детской смерти: сдвиги в диагностическом коде, разногласия по поводу условий сна и новые переменные, которые следует учитывать при снижении риска. Педиатрия. 2005; 116 (5): 1245–1255 [PubMed] [Google Scholar] 11.
Hunsley M, Thoman EB.Сон младенцев, которые спят вместе, когда они не спят вместе: доказательство того, что совместный сон вызывает стресс. Dev Psychobiol. 2002; 40 (1): 14–22 [PubMed] [Google Scholar] 12.
Лозофф Б., Аскью Г.Л., Вольф А.В. Совместный сон и проблемы со сном в раннем детстве: влияние этнической принадлежности и социально-экономического статуса. J Dev Behav Pediatr. 1996; 17 (1): 9–15 [PubMed] [Google Scholar] 13.
Маданский Д., Эдельброк С. Совместный сон в выборке детей двух и трех лет. Педиатрия. 1990; 86 (2): 197–203 [PubMed] [Google Scholar] 14.Оками П., Вайснер Т., Олмстед Р. Корреляты исходов совместного постельного белья между родителями и детьми: восемнадцатилетнее лонгитюдное исследование. J Dev Behav Pediatr. 2002; 23 (4): 244–253 [PubMed] [Google Scholar] 15.
Schachter FF, Fuchs ML, Bijur PE, Stone RK. Совместный сон и проблемы со сном у городских детей латиноамериканского происхождения. Педиатрия. 1989; 84 (3): 522–530 [PubMed] [Google Scholar] 16.
Бреннер Р.А., Саймонс-Мортон Б.Г., Бхаскар Б., Ревенис М., Дас Х., Клеменс Дж. Д.. Совместное использование кроватей между родителями и младенцами в городских районах. Arch Pediatr Adolesc Med.2003; 157 (1): 33–39 [PubMed] [Google Scholar] 17.
Брукс-Ганн Дж., Маркман Л.Б. Вклад родителей в устранение этнических и расовых различий в готовности к школе. Будущее дитя. 2005; 15 (1): 139–168 [PubMed] [Google Scholar] 18.
Райан Р.М., Фаут Р.К., Брукс-Ганн Дж. Детская бедность: последствия для готовности к школе и дошкольного образования. В: Spodek B, Saracho O. eds. Справочник исследований по образованию детей младшего возраста. Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум; 2003: 323–346 [Google Scholar] 19.
Ян СК, Хан Х.М. Совместный сон у маленьких корейских детей.J Dev Behav Pediatr. 2002; 23 (3): 151–157 [PubMed] [Google Scholar] 20.
Кортези Ф., Джаннотти Ф., Себастьяни Т., Ваньони С., Мариони П. Совместный сон против уединенного сна у детей с проблемами перед сном: эмоциональные проблемы детей и родительские страдания. Behav Sleep Med. 2008; 6 (2): 89–105 [PubMed] [Google Scholar] 21.
Галлер Дж. Р., Харрисон Р., Рэмси Ф. Совместное использование постели, грудное вскармливание и материнские настроения на Барбадосе. Infant Behav Dev. 2006; 29 (4): 526–534 [PubMed] [Google Scholar] 22.
Countermine MS, Teti DM. Организация сна и адаптация матери в младенчестве.Infant Ment Health J. 2010; 31 (6): 647–663 [PubMed] [Google Scholar] 23.
Dahl RE. Влияние недостаточного сна на когнитивные функции детей в дневное время. Semin Pediatr Neurol. 1996; 3 (1): 44–50 [PubMed] [Google Scholar] 24.
Aronen ET, Paavonen EJ, Fjällberg M, Soininen M, Törrönen J. Сон и психиатрические симптомы у детей школьного возраста. J Am Acad Child Psychiatry. 2000; 39 (4): 502–508 [PubMed] [Google Scholar] 25.
Грегори А.М., О’Коннор Т.Г. Проблемы со сном в детстве: продольное исследование изменений в развитии и связи с поведенческими проблемами.J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 2002; 41 (8): 964–971 [PubMed] [Google Scholar] 26.
Лав Дж. М., Кискер Э., Росс С. и др. Эффективность Early Head Start для 3-летних детей и их родителей: уроки для политики и программ. Dev Psychol. 2005; 41 (6): 885–901 [PubMed] [Google Scholar] 27.
Чазан-Коэн Р., Аюб С., Пан Б.А. и др. Это требует времени: влияние раннего старта, которое привело к снижению материнской депрессии два года спустя. Младенческое психическое здоровье J. 2007; 28 (2): 151–170 [PubMed] [Google Scholar] 28.Вудкок Р. У., Джонсон МБ. Пересмотренные тесты достижений Вудкока-Джонсона. Итаска, Иллинойс: Риверсайд Паблишинг; 1990 [Google Scholar] 29.
Управление по делам детей, молодежи и семей Центр показателей эффективности Head Start, Исследование опыта семьи и детей (FACES 2000): Технический отчет. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство здравоохранения и социальных служб США; 2006 [Google Scholar] 30.
Vandell DL. Влияние опыта игровой группы на взаимодействие матери и сына и отца и сына. Dev Psychol. 1979; 15: 379–385 [Google Scholar] 31.Юнис Кеннеди Шрайвер, Национальный институт детского здоровья и развития человека (NICHD), Исследование процедур по уходу за детьми младшего возраста для видеозаписи взаимодействия матери и ребенка в 15 месяцев. Глава 15.3 в Исследовании NICHD по уходу за детьми в раннем возрасте и развитию молодежи, учебные пособия по фазе I. Доступно по адресу: http://secc.rti.org/manuals.cfm Доступно 22 июня 2011 г. 32.
Berlin LJ, Brady-Smith C, Brooks-Gunn J. Связи между детородным возрастом и наблюдаемым материнским поведением у 14-месячных детей в рамках проекта Early Head Start Research and Evaluation Project.Infant Ment Health J. 2002; 23: 104–129 [Google Scholar] 33.
Фулиньи А., Брукс-Ганн Дж., Брэди-Смит С. Кодирование ежегодных видеозаписей взаимодействия между малообеспеченными матерями и их маленькими детьми: возрастные и этнические различия. Parent Sci Pract. В прессе [Google Scholar] 34.
Радлов Л.С. Шкала CES-D: шкала самооценки депрессии для исследования среди населения в целом. Appl Psychol Meas. 1977; 1 (3): 385–401 [Google Scholar] 35.
Рамос К.Д., Янгкларк Д., Андерсон Дж. Э. Восприятие родителями проблем со сном у совместно спящих и одиноких детей.Inf Child Dev. 2007; 16: 417–431 [Google Scholar] 36.}}